教学质量目标责任书

2016-2017学年第二学期教学质量目标责任书昆巴镇阿克泽克小学2017年2月27日2016-2017学年第二学期教学质量目标责任书为了进一步加强和改进我校的教学工作，增强质量意识，提高教学质量，特制定本责任书。一、教学管理和教学研究1、严格的课程管理。在教务处的指导下，每位教师应全面执行课程表，共同开设所有课程，不得随意增减、调整、停课或逃课。2、规范“五重教学”行为。每位教师在备课、听课、布置和批改作业、辅导、检查和组织课外活动等教学日常工作中应严格执行小学教学“五认真”管理细则。从而提高课堂教学效率和教学质量。3、教学质量监控。认真参加学校组织的学业考试，按规定接受学科基本技能考试，加强各级各类考试的考试学科建设，坚决杜绝舞弊现象，确保各项教学质量目标的全面实现。4.教师应积极开展教学和科研活动，积极参与学校课堂教学模式的探索和建设，大力实施有效教学，积极申请研究课题和撰写论文，积极参加上级组织的各种竞赛，指导学科竞赛活动。措施应该到位，并提供有效的指导和出色的结果。二，教学质量1、牢固树立教学质量是学校生命线的理念，用一流的质量做让人满意的教育。2.已经努力实现主题测试的通过率为98%，优良率为65%。在上学期的期末考试中，如果各项指标都达到了我家乡的基本指标，就应该在原来的基础上增加3个百分点。如果它不能达到我家乡的基本指数，它应该尽力达到区局的指数。对于班级基础差、与家乡要求差距大的学科，应尽最大努力缩小与该学科组其他教师的差距，在原有基础上至少提高10个百分点。这学期你们班的责任目标是：语文及格率为%，优良率为% .数学通过率为%，优良率为%。汉语通过率为10%，优秀率为10% .3.我乡教学质量测试和其他年级调查考核的前三名科目已进入全区示范学校。三。奖惩措施1.完成我乡学科教学的基本教学目标。在我乡学科考试中排名第一的教师在绩效工资考核中的教学工作中得满分。成绩特别优秀的教师应该在绩效考核中获得加分。如果未被选入该年级的科目已完成区议会的基本要求或班级的责任目标，则在绩效薪金评估中的教学工作将获得满分，绩效评估中每降低一个百分点将扣除一分。2.校长对全校的教学质量目标负责，教学部门对教师的课堂教学行为负责，教学部门对教师的“有效教学”评估和教师的专业成长负责。所有未能实现质量目标的人都应该与绩效工资挂钩。3、学校设立组奖，年级组各学科所有班级均达到学校设定的质量目标，奖励年级组奖600元。4、备课组长对课题组的教学质量负责，课题组教师应受到同样的处罚。达到学校质量目标或成绩特别优异的学校将获得300元奖励。如果他们未能实现学术团体的质量目标，他们将被降低绩效工资第一，深化课堂教学改革。学校大力推广阿克苏市制定的教学模式和我校的“自主探索、合作研究、课堂测试”模式，全面提高课堂教学效率，努力让您的班级按照新模式的要求备课、听课。课堂教学效果的课堂测试通过率在95%以上。第二，实施“无差生”工程。我们将发起一场全面的运动来消灭贫困学生。学校将对你所教科目的最后十名学生的成绩进行评分，同时采用常规和不常规相结合的方法对“三清”工作进行抽查。第三，积极参与学校内外的教学和科研工作。学校将加强集体讨论的过程管理，每学期至少做5次主持人和备份人(以活动记录本为准)。至少应该写一篇论文。我们应该参与课题研究，做好师生配对工作。讲座的数量符合要求。四、强化教学质量意识，市、乡、学校每次质量验收后，每门学科不得超过规定范围，数学得10分，外语物理化学得8分，语文得5分。超过限额的，应当书面审查。超过上述3分的，应在所有教师会议上进行笔试，并设立警告栏予以公布。具体的目标是在每个班级的质量中排名第一。五、目标达成，予以奖励。本责任书一式两份，教师和学校各一份。负责人：(签名)老师：(签名)2017年3月黄龙山小学质量目标责任书为明确工作目标，努力提高我校教育教学质量，开创教育教学工作新局面，结合我校实际情况，特制定本学科教师目标责任书。一、总体目标：1.在小学六年级毕业考试中，各科成绩都达到了全县前十名。一至五年级的教学质量进入了全镇前两名。每个科目的最低平均分数为65分或以上，而不是最后三分。不得不倒计时的老师将按照“奖惩办法”进行处罚。二、一、五年级各科优良率在35%以上，通过率在85%以上，巩固率在100%以上，完成学校布置的临时任务。二。方法和措施：1.根据不同学科的特点和要求认真备课，并且“头脑要坚定，头脑要清晰，方法要掌握”准备学生、教学方法、教具和练习。2、培养学生良好的学习习惯，辅导要有明确的目的，作业批改要做到整批全改，认真细致，统一符号，不处理，作业评语要鼓励，作业问题要及时指导，作业批改要有记录。3.在正常的教学中，我们应该加强自己的学习，做好政治和专业学习的笔记，积极参加教学和科研活动，不断提高我们在正常工作中的专业水平。4.每一位教师都应该树立质量第一、质量有保证的工作意识。各级教师要积极改造贫困学生，改造率达到90%以上。班主任应该对这个班学生的安全负责。要定期开展班级活动，要有记录；定期举行家长会，交流学生的学习、生活和思想表现。6、金融物流人员为教学服务，为每位教师从教学到生活等方面解决问题。三、奖惩措施：1.每名教师奖励工资的20%作为教学过程的特别奖励。获奖的前提是达到以上合格的成绩(包括计划、分析、总结、准备、生姜、辅助、复习、期中和期末成绩册、批改记录、学习笔记、安全等)。)根据教学要求。2.单项考核中六年级第十名，奖励200元，每进步一个名次，包括综合科目，按2: 2: 1增加80元。如果前两位在6.所有获奖者将优先获得晋升、高级评估、年度评估等。被处罚的教师不得被评为先进、晋升或优秀。7.任何被处罚的教师将扣除一年内的所有福利，罚款将从奖励工资中扣除。8.本办法仅指学校层面的奖惩。本办法自签署之日起生效，并将作为今后评优评优和教师聘任的重要依据。自签署新的责任协议之日起。甲方：小林镇黄龙山小学校长(盖章)签字：乙方：年级学科教师签字：2009年9月1日上面。承诺和奉献的激情上面。薄口小学签订教育教学质量目标责任书教育教学质量一直被视为学校的生命线。为了进一步巩固和加强这一生命线，建立人民满意的教育，提高教育教学质量，在12月8日下午举行的全体教师会议上，26名薄口小学教师与程维总统签署了教育教学质量目标责任书。程校长向老师们详细介绍了新形势下的教育形势，并鼓励全体老师立足岗位，树立信心，扬帆起航，共同谱写破校教育的新篇章。要求教师履行教学工作职责，教书育人，优化课堂结构，提高教学效率，不断促进教育教学质量的提高。规定教师必须教得好，他们所教科目的教学质量必须在各级评估中达到城镇平均水平以上。连续两年倒计时的教师被分配到小村庄教书，他们不允许在那一年首先被评估。目标责任书的签署使所有教师能够明确界定自己的职责、范围和权力。他们尽了最大努力在各个层面进行检查。他们还进一步强化了教师的目标意识和质量意识，增强了教师的积极性，对学校的进一步发展起到了促进和推动作用。老师们都说，他们将坚定不移地努力工作，用信心和热情点亮爱伦坡基础教育的新明天，让我们学校的教育教学质量从一个新的起点上更上一层楼，并在责任书上签上自己的名字。长丰中心小学教学质量目标责任书发表日期：2011年10月19日点击：243栏：教育与教学为了提高我校的教学质量，确保今年各年级教学质量目标任务的顺利完成，通过近期在各县市、学校的多项课程考核，学校与全体教师签订了2011-2012学年第一学期教学质量目标责任书，并制定了相应的奖惩考核办法。这一协议的签署必须增强教师的责任感，牢固树立以教学质量为中心的质量意识，这将对学校办学水平的提高起到积极的推动作用。教学成绩量化目标：根据去年各年级的综合成绩。项目平均分数通过率优良率评论的数量比例的数量比例结果中期目标最终目标一、教学成绩排名目标：1、教学成绩在学校考试中不得低于目标分数。2.教学成绩不得低于县级考试第10名。二、教学目标奖惩措施：1.奖项：(1)、在县级考试成绩前十名中，奖励教师200元。(2)在学校期中和期末考试中完成三个目标的学生将获得奖励。2.惩罚：(1)、在县级考试成绩达到第10名后，予以处罚。(2)对于在学校期中和期末考试中未完成三个目标的学生，将根据细则和标准扣除绩效考核分数。负责人签名：教师签名：主题：2011年4月11日逸夫小学课堂教学质量目标责任书为了全面推进新课程改革，全面推进素质教育，全面提高教学质量，切实提高办学水平，树立“以人为本”、“一切为了学生发展”的教育理念，确保我校教学质量稳步提高。为了进一步激活教育资源，调动教师专业教学的积极性，结合我校实际情况，特制定本责任书：一.具体要求教师对促进课堂教学改革负有直接责任。教师必须转变教学观念，明确教学目标，深入学习教材，认真研究学习情况，科学组织课堂教学。1.教师必须坚持学习教育和教学的理论，每月写一次学习体验，探索教材与学生生活体验的结合，将全新的教学理念与实际教学相结合，与全校沟通，总结规律，推广经验。2.教师应利用假期完成学校下学期布置的备课任务。学期开始前一周，教师应与课题组或备课组作为一个单元进行沟通，以理清下学期教学中的重点和难点以及知识的脉络，并熟悉教材。3.教师必须强化“40分钟质量”的思想意识，有效地组织教学，消除课堂上无用的工作现象。重点放在精致上。“发言”时间不得超过15分钟。学生学习和练习的时间不得少于25分钟。教师必须设计或选择自己的课堂练习。练习必须以本课这一部分的内容为重点，并根据学生的不同水平进行设计。他们必须突出重点，突破困难。他们必须设计基本练习、升级练习、能力练习并达到不同级别的标准。4.教师必须关心学生，充分发挥鼓励和引导的作用，与学生平等相处。用个性感染学生，用知识打动学生，用行动引导学生，用教师的热情激发学生的学习热情。5.教师必须熟练运用现代信息技术丰富课堂内容，提高课堂效率。原则上，有条件的学校要求每位教师每周至少上两节多媒体课。6.教师应加强对课堂教学的反思，及时总结课堂教学经验的得失，取长补短，形成自己的教学风格。7、教师应严格控制作业量。作业必须坚持“数量适中、质量上乘、精心选择、效率第一”的原则，突出巩固和扩大的目的。原则上，家庭作业应该由学生在学校完成。对于有学习困难的学生，应该鼓励老师进行面对面的改变。作业批改应及时准确，并能指导学生发现和解决作业中的问题。8.完善“导师制”，严格落实“培优济贫”工作。老师应该在学期开始前仔细分析学习情况。教师应根据班级学生的实际情况，分学期制定不同层次学生的发展目标和培养措施。9.教师应加强对课堂教学的反思，及时总结课堂教学经验的得失，坚持写教学日志和学习笔记。坚持每周不少于2堂课，每学期不少于32堂课，并做好讲课记录，把学到的教训写下来。10.教师必须严格执行学校的规章制度，坚决杜绝各种课堂教学事故。如果出现缺课、无故迟到、擅自