高考阅卷那些事

,竭尽全力无所畏惧相信自己横扫千军,高考阅卷那些事,一、试卷是如何扫描的1、如果不使用规定的2B铅笔，可能识别被误判为“空选”，造成失分。,2、蓝色钢笔书写后，扫描字迹较浅，若无法辨认，容易误判或不给分。,3、作图未使用规定铅笔，或下笔太轻，会造成扫描看不清楚，请慎重。,4、语言表述需简明扼要，勿超出答题区域。,二、老师是如何阅卷,1、主观题和客观题一般客观题为选择题，由电脑自动阅卷完成；主观题为填空题、解答题，划分区域后，由人工网上阅卷完成。改卷中存在争议的部分，往往都是主观题部分。2、正评和仲裁高考中，一般每道题由两位老师独立评分，即为正评。评卷前会在系统内设定一个允许误差，比如1分，若两位老师评分不超过允许误差，则得分按均值计算；若评分超过允许误差，则试卷提交到第3位老师进行仲裁，作为最终结果。考试按不同题型分类，允许误差为0分或1分。,三、评卷误差是如何产生的,老师们在网上阅卷中发现了很多不规范的答题情况。答题超出指定区域、字迹潦草、涂抹严重、选考题题号填涂与作答不符、答案不分层次类似的丢分实在不应该，也得不偿失。评卷误差的产生，主要有两个原因：1、解题过程的规范性，2、书写的规范性。由于解题过程的不规范，其实是方法掌握得不够全面，各题迥异不具代表性，这里主要展示一些书写规范性的问题。,1、危险的字迹，无法辨认，或容易引起歧义。,2、解答题未化简到最终结果可能会扣多分；填空题以下三种情况未化简则全扣。,3、千万别和阅卷老师开玩笑，情节严重者，本题即使有部分正确依然0分处理。,四、答题不规范的典型情况及应对措施1、字迹潦草,问题：字迹潦草、字迹过淡的情况不少。高考阅卷是在计算机中阅读扫描后的考生答题卡，没有平时纸质阅卷那么清晰易认，加上高考阅卷时间短、任务重，因此字迹不清楚的试卷是不受阅卷教师欢迎的。应对：书写差的学生应加强书法练习，不仅每个字要力争书写工整、大方，而且整个卷面要做到干净、清洁；答题卡答题范围设置是假定用三号字书写两倍正确答案字数的大小，考生无需担心字写大了书写空间不够；考试时统一要求学生使用配套的0.5mm考试专用水芯笔，避免笔迹过淡或过浓导致扫描不清晰。,2、题号填涂与作答不符问题：试卷中有选考题，要求考生除了答出所选题目的答案外，还要在答题卡中将相应的选择题号涂黑，而部分考生出现答题内容与所涂题号不一致的情况，这样做，该题0分。例如下卷，考生涂的是43题题号，答的却是42题的内容，只能得零分。,应对：答选考题时，一定要头脑清醒，选定要答的题目一定要涂对题号，否则白费了工夫，还不得分。,3、超出规定区域答题,问题：部分学生还没想好便匆忙答题，以至于格式没安排好，超出了该题预留的答题位置。在网上阅卷中，超出规定区域的答案无效。应对：答大题时，想好了再动笔，先答什么，后答什么，要有条理，不能写了半天还没入主题，重要的东西没地方写了，再东找点地方，西找点地方写，结果不得分。,4、答案分块,问题：有的学生答案布局不合理，内容分成了几块。“分块”现象容易导致阅卷教师漏阅得分点，造成赋分过少的现象。应对：高考试题中的非选择题一般是2分一个要点。因此，书写答案前先确定需要书写的要点个数，规划好答案的整体布局，在书写前对答案打好草稿，然后从左上角往右下角书写，这样就不会出现图示的“分块”现象；备考过程中加强对高考非选择题答案的揣摩，分析答案要点有几个，答案依据在哪，为什么只答这几个要点等。做到答题时条理分明，避免书写之后又补充答案的现象。,5、答案不分层次,问题：不少考生答一道大题时，没有层次，一口气写了一大段，让阅卷老师很难查找知识点。应对：对于一道需要答出很多采分点的大题，考生作答时要尽可能做到有层次，这样能让阅卷老师感觉到该考生思路是清晰的，便于得高分。,6、作图不规范,问题：部分学生在答题卡上作图不清晰，要不过淡，要不就东一条线、西一条线，擦又没擦干净，显得很脏，这让阅卷老师很难辨识清楚。以下是物理卷第34题，考生画光路图不用尺作图、光路虚实不分、不加箭头、不会作法线。,应对：作图题要本着清晰、干净的原则，该用尺子的地方一定要用尺子，线条要重些，但又不能让其看起来显得脏。,7、出现删除符号,问题：部分考生匆忙答题，答错了一段，便用删除符号大面积删掉。应对：往年高考中允许使用白纸“打补丁”，而现在高考则取消了“打补丁”。因此，很多学生感觉答题出现错误时，往往使用删除符号划掉部分字词，这是一个极其错误的思维定势。,你知道高考阅卷老师最喜欢什么字体吗？,不漂亮但很清楚：,实在不漂亮但确实清楚：,非常不漂亮但非常清楚：,总结一下：,1.可以写得不漂亮2.一定要能看清楚记住，你是参加考试，不是书法比赛！,阅卷老师不会告诉你的高考阅卷8条潜规则！,潜规则1:改一道题有时只用数十秒（速度压倒一切）据近几年参加高考阅卷的老师透露，高考评卷速度要求非常快，很多时候，改一道题平均只用几秒或几十秒时间，一个老师一天平均要改数百份甚至数千份卷子(只改其中一题)。比如，据说一份作文卷，五六十秒改完算是慢的，有的人只用30秒就能改完，一个老师平均一天能改三四百份作文卷;再比如，有些计算题，十来秒就改完，有的老师一天能改2000多份卷子;还有些文科卷子，平均每位老师一天要评3000多份卷子(平均78秒改一份卷)。,对策：面对如此改卷速度，考生在答卷时就要有技巧，尽可能博得老师的好感。首先，卷面要整洁，字迹要工整，层次清楚。如果书写模糊，涂改很多，会造成难以辨认，也不能给分。其次，概念要准确、叙述要简明，让人一看就明白。另外，要依题作答，不要乱涂乱画。物竞天择适者生存,潜规则2:第一印象好常能得高分（一见钟情、先入为主）据说，有这么一份作文试卷，由于开头写得非常漂亮，两位改卷老师都十分满意，都没往下看，不约而同就给打了50多分。后来，卷子传到组长处，才被发现，该卷的作文其实只是写了两三百字。高考改卷，由于时间太紧，很多老师不得不寻找捷径。据说，有个别老师改卷只凭第一印象，第一印象好常常就给打高分。比如有的老师改作文，只是第一段看一下，中间看一下，最后一段看一下，分数打高打低全凭第一感觉。,对策：虽然不是每个老师都凭感觉打分，但给老师一个好印象却肯定是很重要的，特别是作文，一个漂亮的开头可能就奠定了高分的基础。在高考语文和英语作文改卷过程中，改卷老师每天面对那么多份试卷，如果没有漂亮的开头，没有明晰的结构思路，没有让人耳目一新，心神为之一振的结尾怎能的高分呢？识时务者为俊杰,潜规则3:不约而同都往平均分上靠（中庸之道）高考改卷电脑会将每份卷子同时发给两位老师改，如果两人的评分误差在规定范围内，改完的这份卷子就是有效卷。而每位老师所改的卷子中有多少是有效卷，电脑会即时体现。因此，在改卷过程中，不少老师为求稳，不由自主会往某个分数段上打。如果发现自己的有效率低了，就会慢慢往平均分上靠。,对策：那么，如何突破平均分，让改卷老师眼前一亮，往高分上打。专业人士的建议是：文科的答题，思路就要尽量清晰，书写要清楚规范，答题语言要简洁准确；理科答题步骤要清楚、完整、规范，结果要精确。这样才能吸引改卷老师的眼球，才能得高分。好学生好习惯,潜规则4:抓评分点成为阅卷关键（擒贼擒王）高考时，每小题的答案都会依题意设置若干个评分点，只有按规定的评分细则的采分点答题才给分。因此，阅卷过程中，许多老师往往把重点放在对评分点的寻找上，实际上就是对某几个关键词（步骤、结果）进行扫描，而忽略了句子的质量（繁琐的解题过程）。,对策：答题时，不论答多答少，首先要把答案的关键部分、关键词写出来，第二步才考虑句子的质量。这样，不论你怎么答，都不用担心失分。理科答题关键步骤不能省，结果要精确。好钢用在刀刃上,潜规则5:阅卷往往只盯住答对部分（选择性遗忘）由于评卷人员的注意力集中在关键词上，所以往往只注意答对部分，对于答偏答错部分常常无暇顾及。“答对得分，答错不失分”的现象非常普遍。而除了要点之外，改卷老师在改卷时还看答题的基本结构是否正确，句子表达是否准确。如果结构清晰、句子准确、表达流畅，一般都能得到比较高的分数。,对策：答题也好，作文也好，一定要把要点部分写完整，只有平常多多积累，才能在竞技中处于不败之地。厚积薄发天道酬勤,潜规则6:老师喜欢条理分明的卷子（条分缕析一目了然）每天要改数百份、甚至数千份的卷子，光是翻看页面，点击鼠标都已经十分辛苦，因此，在繁重枯燥的评卷过程中，条理分明，字迹清晰的试卷无疑给阅卷人员平添一份好感，都尽量给分。,对策：答卷时，一定要注意条理分明，字迹清晰，让人一目了然。有些考生害怕答题不能扣紧采分点，不分点啰嗦一大堆，这种做法反而影响了阅卷人员阅题速度，给寻找关键词带来困难，极易引起失分。条理清楚成功基础,潜规则7:重用语规范轻个性感悟用语规范是高考试卷标准答案权威性公正性的具体体现，在各省市制定的评分细则中，对标准答案里关键词的近义词替换有明确的要求，符合就得分，不符合则失分，毫不含糊。因此，那些个人感悟能力较强而用语欠规范的考生失分几乎成了必然。失分的原因绝不是阅卷人员的个人水平所致，而