英语专题复习-阅读理解解题技巧

英语阅读理解技能、分析问题解决能力训练、体裁分析能力训练、猜词能力训练、猜答案能力训练、英语考试内容、阅读理解文章一般有叙述式、描述式、说明文、实践式和说明文等文体。不同的样式有不同的段落组织和上下文级别。叙述通常按时间顺序开始段落，文章中的词语清楚地表明了时间顺序。阅读时，抓住时间的主线，找出谁、什么、在哪里、为什么和如何。描述性文本通过图片形式的详细描述来反映事物的特征和本质。对于这类文章，主题应该尽快澄清。主题词经常出现在每个句子中，贯穿整篇文章。围绕主题仔细阅读，找到与文章相关的信息，并确定信息和主题之间的关系。在科普文章中，经常可以找到用于解释或揭示事物的状态、特征、演变、结果及其相互关系的说明性文本。在这种风格的文章中，第一句通常是主题句，它开门见山地解释文章的关注对象：阐明作者的思想和段落组织方式；掌握次要信息及其与主题的关系。在这些文章中，体裁分析的能力和阅读文章的难度渗透到作者的个人观点和态度中。阅读语篇应从写作风格和结构特征入手。文章的结构通常很容易掌握，主题句应该用来切入主题。作者经常通过信号词或过渡词和指称来组织段落和文章。对信号词的快速反应和对所指事物的准确判断至关重要。应该特别注意区分作者的观点和文章中提到的人物的观点，以及作者用来表示赞同和反对的情感词汇。体裁分析能力，细节类问题的命题方式有以下几种：1)下面哪一种是根据文章中的信息来判断的？2)除下述情况外，其他情况均已发生.3)以下哪项陈述与文章内容相符？4)除_.5)之外，下列哪一项在文章中被提及？6)什么是示例.asdescribedinthepassage？7)原因.存在.8)根据消息，何时(在哪里，为什么，如何，谁等。).本文作者在文中说，中国政府一贯重视发展中俄关系。有些问题可以直接在文章中找到，有些问题只能在我们理解的基础上系统化相关内容才能找到，如计算、排序、是非判断、图形比较等。做这类问题的方法是先通过搜索和阅读找出与问题相关的单词或句子，然后仔细阅读相关部分，找出正确答案。a . a . a . b . a . b . c . c . c . c . c . c . c . c . c . c . c . c . c . c . c . c . c . c . c . c . c . c . c . c . c . c . c . c . c . c . c . c . c . c . c . c . c .三错一对：下面哪一个是正确的？这种解决问题的方法主要与以下问题有关：whitchofthefollowingentingdeccept.Whitchofthefollowingentioned.此类问题的正确选项中包含的信息通常连续出现在同一段落中，并且通常没有列举标记，如第一、第二、第三等。提问时，你只需要阅读相关段落。根据选项中的关键词，找出它前面和后面另外两个正确的项目。原文中没有提到的另一个问题是正确的答案。一个例子是一个常见的阅读理解测试网站。这类问题的基本结构是： Theauthorprovideinsline(或段落)一个反例.也就是问文中引用某个现象或例子的目的。文中给出了一些例子来说明某些原因。关键在于这个例子在原文中的位置，但是在任何情况下，在这个例子之前或者离这个例子不远的地方，通常都有一个总结陈述，这就是答案，也就是这个例子的目的。如果例子与全文的主题相关，那么例子的主题和答案就是主题句。如果例子与段落主题相关，答案就是段落主题句。另外，答案是总结例子前后的说明性词语。在这个测试网站上有几种设置问题的方法，但是不管采取什么形式，只要问题问的是年龄和数字，答案就对应于课文中的年龄和数字。4.个测试点的主要比较形式是：a .比较程度和词汇手段以及具有比较意义的句子结构；表达绝对意义的词：首先，最少，最多，等等。表达独特性的词：唯一、独特等。最好在阅读中圈出表达最高层次、独特性和绝对意义的单词，以便在做题目时回到原来的位置。你为什么要去医院？结果是因为，因为，为什么；结果，结果，等等。阅读时应该注意这些提示词。原文中相关句子的格式是先说原因，然后说结果，而结果通常在主题词干中给出，并就原因提问。分析问题解决能力，邀请聚合物。叶慧霞，hostofthewelleceivetvprogram stars night ，MissLuoLin，MissAsiaof1991。上周日在上海电视台播出。borninhshanghaandtakenthongkongwhensheasonlyxyearsold，luolihasneverdreedofbeingmessasia .在她参加比赛之前，她已经是一名空姐了。然而，它的tilltookherthreemonothstolenthetofto走上舞台，跳舞，唱歌，化妆和其他适当的方式，由亚洲电视台设计。“这是一个非常好的机会。不管怎样，我很幸运。“我也很高兴能拥有更多机会去工作，”赛洛林笑着说。:以下哪一项是正确的？1991年，罗林娜蒂芙森上海，b罗林娜多空带着父母，c罗林娜温蒂特特勒欧菲米萨斯，d亚洲，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，英国，美国，美国3)在会话中，主要讨论_.4)消息传递失败_.5)消息传递主要涉及_.6)什么是微微协议？7)什么是最有效的信息？8)主题讨论组织文本是_ _ _ _ _ 9)作者的“SmInPurposeinWritingThapassegist.10)乘客感知计划.ThePurposeOfHistoarticleList.在解决主题的主要思想时，可以参考以下方法。1.仔细阅读文章的第一段或每段的第一句话。2.文章的主题作者经常有意识地反复讨论。抓住重复出现的中心词，即高频词，也称为主题词。(梅杰在国家一号报的E版上出现过八次(河南等。)在2004年。虽然它的词性和意义不同，但它是关键词)。3.文章或段落的主题句经常出现在一些象征性的暗示之后。例如：总而言之，因此.iagrewiththeopinionthat.givenaltheisepointabove，我将支持supporttheideaathat.force allthereasonssmentionedawbove，我更喜欢.掌握了寻找主题句的方法，你就可以根据主题句总结主题。然而，在归纳主题中容易出现以下三种错误，需要引起学生的注意。1.概括地说。也就是说，如果抓住了主题的一面，就会被误认为是主题。2.太笼统了。也就是说，归纳的主题过于宽泛，与细节脱节或者没有充分论证。3.把意见强加给作者。读者经常根据他们的常识来判断文章，而忽略作者的观点。,云娥，阿云娥，样本1不同的森林some feet that eyhavedatanameaalliancehehavehadsteak or theverymatery .somepreforexoronedeathsmoaterstateverymetary。另一些可参考的植物学家水果，茄子和新鲜水果。别人的食物： ahamburgerorhotdog热狗，frenchfriesandasoftdrink饮料.(1)我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，吕克吕克吕克吕克吕克。唉哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟，-你好-你好。样本2已研究过，请参考他们的工作。还有一些人提到了他们的工作。类的stilsikeadedemocratic讨论类型。noone achingmetodcanvisedtostatisfateallstudent tsat Sametime .(2)朱庇特朱庇特朱庇特朱庇特阿齐兹阿齐兹阿齐兹阿齐兹阿齐兹阿齐兹阿齐兹阿齐兹阿齐兹阿齐兹阿齐兹阿齐兹阿齐兹阿齐兹阿齐兹阿齐兹。李亚男，李亚男，李亚男，李亚男，李亚男，李亚男，李亚男，李亚男，李亚男，李亚男，李亚男，李亚男，李亚男，李亚男，李亚男，李亚男，李亚男，李亚男，李亚男，阿巧玲，嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨，嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨嗨。你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，是维权者维权者维权者维权者维权者维权者维权者维权者维权者维权者维权者维权者维权者维权者维权者维权者维权者维权者维权者维权者维权者维权者维权者维权者维权者。样本3注意到使用手电筒暗夜照明.fewin conventi on将会帮助fultoachildwhoisafraidhedark .事实上，他们现代的光会带来轻微的tomaindarksituation。findingsomeingingback aclusteucsisswithalslight和。因此，我们需要在以后的日子里经常战斗，而不是结束(3)你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，你看，贺盛瑞！贺盛瑞，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟，阿曼苏丹国、返回，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是：1)意大利文ferredfromtextque _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .(2)我们知道_ _ _ _ _ _ _ _ .(3)故事含蓄有_ _ _ _ _ _ _ _ .(4)以下段落肝素分泌的可能性_ _ _ _ 5)作者的致命伤-我.是_ _ _ _ _ 6 .权威（建议)