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文档简介

用字母代表数字，复习和反思，独立练习，合作和探索，以及介绍情况。从图中你知道什么数学信息？水龙头每分钟可以节约10毫升的水。根据这个信息，你能问什么问题？一个节水龙头能在2分钟内节约多少毫升的水？一，情况介绍，3分钟，4分钟.2分钟节水龙头多少毫升？3分钟，4分钟，时间(分钟)，2，节水量(毫升)，210=20，3，310=30，4，410=40，2，合作勘探，你能在任何时候用一个公式简明地表达节水量吗？哪个更简洁更清楚？合作探索，返回，用公式简明地表示任何时间的节水量，每分钟节水10毫升，节水333610 ，分钟，2，合作探索，返回，用公式简明地表示任何时间的节水量，每分钟节水10毫升，节水333610 ，分钟，2，合作探索，返回，任何时间的节水量可以用一个公式简明地表示，每分钟节水10毫升， 节约用水：10a，节约用水一分钟，2，合作探索，返回，节约用水在任何时候都可以用一个公式简明地表达，节约用水每分钟，10毫升，节约用水：10x，节约用水x分钟，在数学中，我们经常用字母来表示数字。 字母T通常用来表示时间，每分钟节水量为10t.看图片，填空。3.自主练习。公共汽车每小时行驶一公里，汽车比公共汽车多行驶20公里。(1) a 20表示：(2)一辆公共汽车在2小时内可以行驶的公里数。(3)汽车在5小时内可以行驶的公里数。根据问题的意思填空。汽车的速度，a2，(a 20) 5，3，独立练习，3，正确写出公式。X6-3，(m-6) n，5a c，3，独立练习，(a b) 5，你能说出每个公式的含义吗？M-n:一篮子香蕉比一篮子苹果重多少公斤？一篮子香蕉和一篮子苹果总共有多重？(3)M4:4筐这样的香蕉总共有多重？(4)mN2:一筐香蕉和两筐苹果总共有多重？(1) m-n (2) m n (3) M4 (4) m N2，(3)独立锻炼，(3)6，12，4，8，16，计数青蛙，(3)独立锻炼，(5)计数青蛙，(4)青蛙嘴，眼睛和腿，扑通扑通.跳进水里。a，a2，a4，a，如果它是一只青蛙，你能数数吗？你能用含有字母的公式讲一个数学故事吗？公共汽车上有十个人。3.独立练习。公共汽车上有x个人。到达车站后，下面有5个人。现在公共汽车上还剩多少人？锅里有100米汤圆.每个盘子可以装10个汤圆。你需要几个盘子来装这些汤圆？你知道谁是第一个有意识和系统地用字母来表达数字的人吗？他是法国数学家吠陀。吠陀一生致力于数学研究，做出了许多重要贡献，成为那个时代最伟大的数学家。自从吠陀体系用
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