2019年高考物理一轮复习第1讲描述直线运动的基本概念课件新人教版.pptx

考点分阶突破高考模拟演练教师备用习题,考纲解读,第1讲,知道参考系、质点、位移的概念,理解物体看成质点的条件和位移的矢量性.知道速度与加速度、平均速度与瞬时速度的区别,并理解二者间的关系.,考点一质点、参考系与位移,知能必备,一、质点与参考系1.质点:用来代替物体的有的点.(1)质点是一个的物理模型,实际上并不存在.(2)当物体的对所研究问题的影响可以忽略时,物体可看作质点.2.参考系:在描述物体的运动时,用来作参考的物体.通常以为参考系.为了定量地描述物体的位置及位置变化,需要在参考系上建立适当的.,质量,理想化,大小和形状,地面,坐标系,二、位移与路程1.位移:位移是描述物体的物理量,它是由物体的指向的有向线段,是量.2.路程:路程是物体实际的长度,是量.,位置变化,初位置,末位置,矢,运动轨迹,标,考向探究,1.(质点)2016年8月6日,夏季奥运会在巴西的里约热内卢开幕,运动会包括田径、体操、柔道等比赛,下列几种比赛项目中的研究对象可视为质点的是()A.在撑杆跳比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的转动情况时B.帆船比赛中确定帆船在大海中的动作时C.柔道比赛中确定运动员的动作时D.铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中的飞行时间时,答案D,解析能被看作质点的物体,其大小和形状对所研究问题的影响可忽略不计;而不能被看作质点的物体,其大小和形状对所研究问题的影响不能忽略,选项D正确.,2.(参考系)(多选)如图1-1所示,2017年7月30日上午,中国人民解放军以一场气势磅礴的沙场阅兵庆祝90岁生日.24架飞机组成“90”字样通过朱日和阅兵场上空,寓意中国人民解放军成立了90个春秋,书写了90载辉煌.下列关于飞机运动情况的说法正确的是()A.地面上的人看到飞机飞过,是以地面为参考系B.飞行员看到观礼台向后掠过,是以飞机为参考系C.以编队中某一飞机为参考系,其他飞机是静止的D.以编队中某一飞机为参考系,其他飞机是运动的,图1-1,答案ABC,解析地面上的人看到飞机飞过,是以地面为参考系,飞行员看到观礼台向后掠过,是以飞机为参考系,选项A、B正确;因24架表演机保持队形飞行,速度相同,故无论以编队中的哪一架飞机为参考系,其他飞机都是静止的,选项C正确,选项D错误.,答案AC,要点总结,对质点、位移和路程的理解1.质点是理想化模型,实际并不存在.模型化处理是分析、解决物理问题的重要思想.物理学中理想化的模型有很多,如质点、轻杆、轻绳、轻弹簧等;还有一些过程类理想化模型,如自由落体运动、平抛运动等.2.参考系的选取是任意的.对于同一个物体运动的描述,选用的参考系不同,其运动性质可能不同.,3.位移和路程辨析,考点二平均速度与瞬时速度,知能必备,1.定义:速度是物体的与发生该段位移所用的比值,方向与的方向相同.2.定义式:,单位为.3.物理意义:速度是描述物体运动快慢及方向的物理量,是量.4.平均速度:物体在某段时间内的位移与发生这段位移所用的时间的比值,方向与的方向相同.,位移,时间,位移,m/s,矢,位移,5.瞬时速度:物体在(或)的速度,方向沿轨迹的方向,通常简称为速度.,某一时刻,某一位置,切线,考向探究,例1为提高百米赛跑运动员的成绩,教练员分析了运动员跑百米全程的录像带,测得运动员在前6s跑了42m,6s末到6.1s末跑了0.78m,跑到终点共用12.5s.下列说法正确的是()A.运动员在百米全过程的平均速度是8.0m/sB.无法计算运动员跑百米全程的平均速度C.运动员在6s末的瞬时速度约为0.78m/sD.运动员在6s末的瞬时速度约为7.0m/s,答案A,答案C,变式2(多选)(平均速度与瞬时速度的比较)质点在一条直线上运动,在某2s内的平均速度是2m/s,则下列说法正确的是()A.质点在该2s内的位移一定是4mB.质点在该2s末的速度一定是2m/sC.质点在该2s的前1s内位移一定是2mD.质点在该2s内的某时刻速度可能大于、小于2m/s,也可能为零,答案AD,规律总结,对比平均速度和瞬时速度,考点三加速度,知能必备,1.定义:加速度是物体与发生这一变化所用时间的比值.2.定义式:,单位为.3.物理意义:加速度是描述物体的物理量,是矢量.4.方向:加速运动时与速度方向,减速运动时与速度方向.,速度的变化,m/s2,速度改变快慢,相同,相反,考向探究,例2(多选)做加速度恒定的直线运动的物体在某时刻的速度大小为4m/s,2s后速度大小为6m/s,则物体的加速度大小()A.可能小于2m/s2B.可能等于2m/s2C.可能大于2m/s2D.可能大于5m/s2,答案AC,答案C,变式1(加速度的方向)如图1-3所示,汽车向右沿直线运动,原来的速度是v1,经过一小段时间之后,速度变为v2,v表示速度的变化量.由图中所示信息可知()A.汽车在做加速直线运动B.汽车的加速度方向与v1的方向相同C.汽车的加速度方向与v1的方向相反D.汽车的加速度方向与v的方向相反,图1-3,解析汽车的速度变小,做的是减速直线运动,选项A错误;汽车的加速度方向与v的方向相同,所以与v1、v2的方向都相反,选项B、D错误,选项C正确.,答案A,变式2(速度、速度变化与加速度)在变速直线运动中,下面关于速度和加速度关系的说法正确的是()A.加速度与速度无必然联系B.速度减小时,加速度也一定减小C.速度为零时,加速度也一定为零D.速度增大时,加速度也一定增大,解析加速度的大小反映速度变化的快慢,加速度与速度方向的关系决定速度的增减,但加速度与速度无必然联系,选项A正确;速度减小时,加速度可以减小,也可以增大或不变,选项B错误;速度为零时,加速度不一定为零,选项C错误;速度增大时,加速度可以增大,也可以减小或不变,选项D错误.,要点总结,1.判断直线运动中“加速”或“减速”情况物体做加速运动还是减速运动,关键是看物体的加速度与速度的方向关系,而不是看加速度的变化情况.加速度的大小只反映速度变化(增加或减小)的快慢.,2.区别加速度的两个表达式,考点四匀速直线运动规律的应用,知能必备,匀速直线运动的应用实例,考向探究,例3雷达是利用电磁波来测定物体的位置和速度的设备,它可以向一定方向发射不连续的电磁波,当遇到障碍物时要发生反射.雷达在发射和接收电磁波时,在荧光屏上分别呈现出一个尖形波.现在雷达正在跟踪一个匀速移动的目标,某时刻在雷达监视屏上显示的雷达波形如图1-4甲所示,30s后在同一方向上监视屏显示的雷达波形如图乙所示.已知雷达监视屏上相邻刻线间表示的时间间隔为10-4s,电磁波在空气中的传播速度为3108m/s,则被监视目标的移动速度最接近()A.1200m/sB.900m/sC.500m/sD.300m/s,图1-4,答案C,解析设原来雷达与目标相距s1,经30s后相距s2,则有2s1=c410-4s和2s2=c310-4s,又s1-s2=vt=30sv,解得v=500m/s,选项C正确.,规律总结,在涉及匀速直线运动的问题中,无论是求解距离、时间,还是速度,其核心方程都只有一个,即x=vt,知道该方程中任意两个量即可求第三个量.解答此类问题的关键主要为以下两个方面:其一,空间物理图景的建立,如上面例题,必要时要分对象分段研究;其二,匀速直线运动模型的建立.,高考真题,精选模拟,3.2017杭州七校联考煤矿安检员在一次巡检中,乘坐矿井电梯从A井竖直向下运动了120m到达井底,然后在井底又沿着水平隧道向东走了160m到达B井,最后从B井乘坐电梯竖直向上返回地面.若A、B两个井口恰在同一水平面上,则此次巡检中安检员()A.发生的位移是200米,方向向东;通过的路程是160米B.发生的位移是400米,方向向东;通过的路程是160米C.发生的位移是160米,方向向东;通过的路程是400米D.发生的位移是160米,方向向东;通过的路程是240米,答案C,解析位移为起点到终点的有向线段,安检员的位移为160m,方向向东,而路程为(120+120+160)m=400m,选项C正确.,4.为了测定气垫导轨上滑块的加速度,滑块上安装了宽度为3.0cm的遮光板,如图1-6所示,滑块在牵引力作用下先后匀加速通过两个光电门,数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为t1=0.30s,通过第二个光电门的时间为t2=0.10s,遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为t=3.0s.试估算:(1)滑块的加速度为多大?(2)两个光电门之间的距离是多少?,图1-6,1.金星轨道在地球轨道内侧,某些特殊时刻,地球、金星、太阳会在一条直线上,这时从地球上可以观察到太阳表面上有颗小黑点缓慢走过,那便是金星,这种天文现象称为“金星凌日”.图为2012年6月6日上演的“金星凌日”过程,持续时间达六个小时,下面说法正确的是()A.地球在金星与太阳之间B.观测“金星凌日”时可将太阳看成质点C.图中9:29:36为凌甚时间D.以太阳为参考系,可以认为金星是运动的,2.2017杭州七县期末如图甲所示,火箭发射时速度能在10s内由0增加到100m/s;如图乙所示,汽车以108km/h的速度行驶,急刹车时能在2.5s内停下来,下列说法中正确的是()A.10s内火箭的速度变化量为10m/sB.2.5s内汽车的速度变化量为-30m/sC.火箭的速度变化比汽车的快D.火箭的加速度比汽车的加速度大,4.(多选)物体做直线运动时可以用坐标轴上的坐标表示物体的位置,用坐标的变化量x表示物体的位移.如图所示,一个物体从A运动到C,它的位移x1=-4m-5m=-9m;从C运动到B,它的位移为x2=1m-(-4m)=5m.下列说法正确的是()A.C到B的位移大于A到C的位移,因为正数大于负数B.A到C的位移大于C到B的位移,因为符号表示位移的方向,不表示大小C.因为位移是矢量,所以这两个矢量的大小无法比较D.物体由A到B