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文档简介

幼儿园教师报告刍议一年转眼就过去了。回顾过去一年的工作，既有成绩，也有不足。在过去的一年里，我一直坚持幼儿园工作规程，认真履行我的教师职责，并能够进行与新纲要相比的教育改革尝试。我有明确的教育目标，正确的态度，关心幼儿，关心幼儿，做一名教师。以下是我过去一年工作的总结：我可以积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，自觉遵守园区的各项规章制度，团结同事，同时相互和睦相处，共同做好班级工作。在过去的一年里，我通过了两个年龄班的教学工作，主修语言，计算和英语。为了更好地开展工作，我们经常利用业余时间阅读学前教育书籍，学习商务，并将理论知识充分应用于教学时间。合理组织班级活动。开发儿童智力，培养儿童良好的日常生活和活泼开朗的性格。在教学中，我们要认真贯彻纲要精神，结合幼儿的年龄特点，更新教育观念，转变观念，大胆投身教育改革的洪流。我设计的教学活动有用的筛子采用了新的教学理念，让孩子们积极探索和发现问题。通过操作、游戏和其他环节，孩子们可以很容易地获得知识，并在活动中体验快乐。这项活动在幼儿园竞赛中获得了三等奖。在语言教学活动中，注重儿童口语表达能力的培养，为教师设立活动角，围绕教学内容营造语言环境，增加儿童语言交流机会，鼓励他们主动与人交流，大胆表达。早期阅读活动是语言教学的重要组成部分。为了提高孩子的阅读能力，我采用了最新的教学方法。例如：故事识字法、儿歌识字法等。教学取得了明显的效果。在此基础上，我大胆尝试，不断创新教学方法。在半天的活动中向家长展示的儿童歌曲识字活动“花颈”受到家长的好评。随着学前教育的快速发展和社会对幼儿园教育要求的提高，英语课程被增加到幼儿园。为了更好地胜任英语教学。平时，我经常问英语基础好的老师。我也利用我的休息时间向全职老师学习音标来规范我的英语口语。除了在教学活动中给孩子一个语言环境外，它还注重培养孩子对英语活动的兴趣。幼儿园工作条例指出，幼儿园德育应注重情感教育和良好行为习惯的培养。在一天的生活和活动中。在德育活动中，我从儿童的年龄开始，运用角色扮演、移情训练、故事教育等情感体验来实现德育内化的目标。在做好教学活动的同时，我非常重视家庭教育的作用。主动做好家庭联系，让父母成为我们的教育伙伴。我打开一个家庭窗口，每月定期更换内容，向家长宣传教育政策，并使用家庭手册与家长真诚沟通。通过家长会，家长在半天的活动中与家长面对面交流信息。定期向家长反馈儿童发展情况，有助于家长树立正确的教育观，与家长探讨幼儿教育的新思路和新方法，使家长更好地了解儿童，理解幼儿教育的作用，共同养育自己的家园，从而在儿童的各个方面取得巨大进步。在这一年里，我能认真履行我的教师职责。我的工作既有成就也有缺点。将来我会提高自己，把工作做得更好。内容仅供参考。e= MSO-space run
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