2020年成长的启示女儿的故事读书报告会设计

成长提示女儿的故事读书报告设计课程目标：1 .知识目标：a .理解本书的主要故事内容。b .理解这部小说的叙事风格，不是以紧张的联系取胜，而是在日常生活中自信，语言优美，质朴极了，不太渲染和突出，只是不出声，就能体会到幽默的效果。二、能力目标：作者学习了选择生活素材的能力，学习了作者的平实、浅白、幽默感，尝试着写自己生活的故事。三、感情目标：理解现代学生的生活，在相似的故事体验中获得共鸣，同时感到作者对孩子的关心和对现实的不满与无力，最重要的是精神上的考验，孩子的成长就像作者的序文一样“有笑和泪是真的，不要享受到长时间的记忆，从一开始就很棒”。课程要点：在有趣的故事背后思考，尝到成长的味道。 学习乐观地面对。课程实施：(1)准备阶段：1、全书共16万5千字，篇幅长。 分为两个部分，可以分别独立编辑。 上半部分是父亲梅子含口说的女儿的故事，共计15个小故事，下半部分是女儿梅思繁说的我的故事讲给你听，共计21个小故事。 因此，预计以大声读的方式让学生每天读两个故事，需要18天左右。 期间指导学生讨论书，最后完成全书讨论交流。 整本书完成读书-讲谈-报告书大约需要20天。2、在“大声阅读”阶段让学生欣赏作品的语言风格，也理解写作技巧，展开话题小讨论，开展写、写等读书活动。3 .鼓励家长和孩子一起母子学习。(2)读书报告的实施1 .感谢家长和嘉宾对读书会的支持。孩子们，今天，关心我们成长的专家，老师也进了我们的课，特别是爸爸妈妈们，他们和我们一起带着书香，一起走，我们先拍手感谢我们对我们的关心吧。2 .导入：老师：孩子们，记得无字书老鼠吗？可爱的鼠小弟有老鼠弟弟想吃苹果吗？要是你给老鼠吃饼干 夏洛的网 时代广场的蟋蟀 女儿的故事这些书是老师读了一个人的推荐找到的，他是我经常为大家说话的生：梅子含意老师：是的，给我们带来读书喜悦的儿童文学作家们不能忘记。 把这些优秀的儿童文学作家介绍给我们的点亮者们也不能忘记。 再感谢一下梅子含祖吧。 他既是儿童文学作家，又是儿童文学读书的推进者，对我们心中点亮了文学之灯和心之灯表示感谢。学生背诵：我们都是点亮的人，把有趣的书拿到孩子们面前，让他们感兴趣地读，模糊，让他们一生的日子有方向，我们点亮了很多成为大人的灯光，优秀优雅完美。梅子含意老师：梅老师说话能力很强。 接下来进入驴小弟的石头，再尝试一次能让人发笑的话题。3 .进入故事老师：你印象最深的是什么故事？学生自由发言，老师根据学生的发言内容将板书分类到黑板上女儿(梅思繁)的故事：出生，音乐幼儿园，不合适的班级干部，数学、数学、数学曹迪民老师的故事：看女儿是否驼背，和父亲对话，打电话我的故事：买水笔，学几何，跑步梅子含父亲的故事：其他同学的故事：张斌台湾同学的真正故事老师总结：学生们之所以这么喜欢这些故事，是因为这些故事和我们真正的生活很相似，我们很容易看到自己的影子，但是我们忘记了，现在梅子含祖父很认真，像宝物一样收拾，细，感情，用文字排列，给我们很多所以喜欢写的同学，要记住，要观察和收集像女儿的故事驴弟弟一样美丽生活的小石子。板书：观察收集生活的小石子4 .围绕成长的话题的讨论师：其实，书名叫巴山夜雨，但发现你们不在。 这里写了很多人的故事。 梅子含小时的故事、梅思繁的故事、曹迪民的故事，还有梅率尔、张斌等故事都有共同的主题，有成长、不仅是孩子的成长，梅子含大是如何在父亲的职场成长的。 成长是我们一生必须经历的漫长过程。 小小的生命，就像窗外的小树，每天伸展树枝，成长是一件快乐的事情。 所以，我请同学读了，读了书中这些人物的有趣故事。板书：成长是快乐的指名读。 (四五段不同的人)然后，让监护人和学生一起谈论过去的幸福。师：但是，成长会伴随着烦恼。 板书：成长的烦恼)看看吧。P8接到合格通知的那天，她说“妈妈，告诉我一个”，妈妈说发生了什么？她说，考试那天，我刚坐在长椅上，想弹，风吹来，把琴谱翻过来，哗啦哗啦地翻起来，想弹这件事，考试结束那天，她没有说，接到通知，才说了。 她害怕那天说的话，受了打击，挨了骂，妈妈受了打击，啊，你说你不会及格吧，爸爸受了打击，啊，你一定会通过考试，在音乐幼儿园弹钢琴的老师说，电影少女说：“我是蒲公英的种子其实，现在的孩子们也像蒲公英的种子，被大人吹，被爸爸妈妈吹，没有自由。 梅思繁也是蒲公英的种子。 她并不是不想学钢琴，而是弹钢琴，考音乐幼儿园P81我重新大声怒吼，但是她的眼睛却流下了眼泪。 我大声喊你干的，看我在干什么，是你干的！ 她低着笔在纸上不动，走起来很辛苦的大豆大眼泪吧嗒吧嗒地掉下来我打开门说：“请出去”。 好像有一位老师突然把学生赶出教室，现在也突然撤退，想把她赶出去。 “爸爸，你让我去哪里了？ P80小学的五年级学生还有两天就要参加毕业考试了。 这是决死决战即将开始的上午。 真是拼命的决战。 今年的考试又改革了，不是每个人都可以参加重点中学考试，必须通过毕业考试取得“资格”。 “资格证”有限，欢迎积极努力。 那样你就死了我活了。 你死了我活过一次，但现在你死了我活了两次。 参加中学考试的时候死了我还活着，但是现在参加毕业考试的时候死了我还活着。 一直都是你死了，我活到最后，你考上了重点中学还是没有考上重点中学。P83没意思。不需要。为什么要做那种事？ 有话好说，为什么像老虎？ 哇，哇，哇。 穷凶极恶，张着牙跳指甲。 梅思繁母是对的：发生了神经障碍！ 不要变得像神经病。 好好和女儿说话。 和她一起分析了错误的原因，教了方法，掌握了规则，不是疏忽，而是教了检查方法。 哇哇，哇哇，聪明的孩子更聪明，聪明的孩子也更聪明。 有水平的人哇哇，没有水平的人哇哇。 哇，哇，像狗的叫声一样。 有水平的人应该有风格，哇哇，哇哇，哇哇，其他人也能理解你的意思，注意，被启发，能做得更好，做错了，吸收了经验，一次三次父母和老师，哇哇，哇指导父母和学生知道有没有这些烦恼，如何应对。老师的总结：其实，成长永远，困难和苦恼，笑和眼泪，就像成长性的痛苦，成为了长期的骨架，喜悦和烦恼总是伴随着。板书：在父母的眼里，我们渐渐长大了。在这本书中，梅子含意不仅是关注女儿成长的父亲，也是一位有责任感的作家，所以从他的想法中父母们可以得到一些参考。P180人长大后，会出现复杂麻烦的事情，不断出现，是真的那么恐怖，真的值得那么紧张，是非常受打击，还是不安一整天都在持续？ 还是“船直到桥头”，船总是出大河，出长江，出大海当然，并不是说要把舵，不要瞎了，船一定要开，舵也一定要握，孩子自己握，大人站在旁边。P50梅思繁对我说这些，是吃晚饭的时候了。 午饭她回来不吃，去食堂吃，大学食堂，从附属的后门走，在生物系，计算机系，图书馆里走。 早上出去，晚上回来，晚饭的时候到了说这些话的时候了。 太好了。 我感兴趣。 我觉得比儿童文学作家创作的故事更