2010年中考英语语法复习连词课件

2010年中考英语语法复习连词,连词在句中的作用是把词与词、短语与短语、句子与句子连接起来。它不能在句中单独作句子成分。,并列连词和从属连词的用法：连词是连结单词、短语、从句或句子的虚词，在句子中不单独作句子成份。连词按其性质可分为：,1、并列连词如：and,or,but,for,等，连接并列的词与词，短语与短语，句子与句子。如：Riceandpotatoesarecommonfoods.（词与词）Todaywecantravelbyplane.（短语与短语）Manytreeslosetheirleavesinwinter,butevergreentreesdonot.（句子与句子）,关联连词是一类成对使用的连词。如：bothand,notbut.，notonlybutalsonotonlybutaswelleitheror，neithernor关联连词必须后接同样的语法结构。如：Eitherthewindowswereopenedorthedoorwasopened.,2从属连词如：that,whether,when,because,though等，用以引导名词性从句和状语从句。,3从属连词引导的从句不可以被断成一个句子。如果断开，就错了。如：Whenthealarmclockrang.（不完整）,4though(although)引导让步状语从句，because引导原因状语从句，所以though(although)不能和并列连词but，because不能和并列连词so一起使用。只能单独使用。,连词用法例题选讲：,例1：hedidnotknowmuchEnglish，hegotouthisdictionaryandlookeduptheword.AsB.ForC.SinceD.Because答案：A。,提示：for，because和as虽皆可作连词用，表示“因为”，但用法有些区别。for引导的分句总是置于另一分句之后，常常对前一分句加以解释，两个分句之间，总是用逗号分开。because引导的原因状语从句时，往往以why问句，语气比较重，传递的往往是对方未了解的新信息。as引导的原因状语从句时，往往是对方也知道的信息。本句是他拿出词典查，显然，“他知道的英语单词不多”，这是明摆着的事，所以用as最恰当。,例2：youdontfeelwell，youdbetterstayathomeABecauseBSince/IfCForDNow答案：B。,例3：Idontknowhehasreceivedthepackage.AifBwhenCwhatDhowmany答案：A。提示：if表示是否，when不能与现在完成时连用。,例4：Cometomorrow,Iwillgiveittoyou.AorBandCthoughDif答案：B。提示：and在此处解释为“那么”，表示递进关系。,例5：Theteacherhisstudentslikesfootball.AandBaswellasCandalsoDalso答案：B。提示：aswellas连接两个主语用靠前原则。,例6：Wewerehavinglunchsomeoneknockedatthedoor.AasBasoonasCwhenDwhile答案：C。提示：when在这里解释“就在那时”。,连词用法注意的要点：,（1）表示选择关系的连词，连接的双方只取其一。常用连词有or,either.or,otherwise。例如：YoucangotoBeijingeithertodayortomorrow.Youmustgetupearlyoryouwontcatchtheearlybus.,（2）表示转折关系，连接的双方构成对比，意义上有转折。常用连词有but,however,while,only。例如：Hisbrotherisfondoffootballwhilehelikesbasketball.YoucanwatchTV,butyoumustfinishyourhomeworkfirst.,（3）表示联合关系，联合的双方是对等的，意义上趋向一致。常用连词有：and,both.and,neither.nor,notonly.butalso,aswellas,togetherwith。例如：TostudyEnglishwell,weneedbothdiligenceandcareful.Thathorseisnotonlytheyoungestamongthefive,butalsorunsthefastest.,（4）表示因果关系，连接的双方，互为因果，或者前因后果，或者前果后因。常用的连词有：for,so,therefore。例如：Itmusthaver