大学英语四级改错考试辅导.ppt

ErrorCorrection,ErrorCorrection:Directions:Thispartconsistsofashortpassage.Inthispassage,therearealtogether10mistakes,oneineachnumberedline.Youmayhavetochangeaword,addawordordeleteaword.Markoutthemistakesandputthecorrectionsintheblanksprovided.Ifyouchangeaword,crossitoutandwritethecorrectwordinthecorrespondingblank.Ifyouaddaword,putaninsertionmark()intherightplaceandwritethemissingwordintheblank.Ifyoudeleteaword,crossitoutandputaslash(/)intheblank.,简介,在四级新题型考试中，改错题与完形填空题二者取其一。所占分值比例10%。通常选用一篇200词左右的短文，其中有10个语法结构和用词方面的错误，分布在除首句外的10行中。,解题技巧,1通读全文，把握文章全貌，抓住文章主旨大意，并确定文章的主导时态；如果是议论文，说明文，主要时态应该是一般现在时。如果是游记或回忆应该是一般过去时为主导，在做题过程中要把握主从时态要协调原则。2逐行阅读，按点找错,3再通读一遍全文，解决难题，复查做好的题，看全篇是否语意通顺。,题型分析,改错也是一项综合测试题型，测试重点与完形填空所覆盖的测试内容大致相同。在解答改错题时，应主要从以下几个方面进行观察和判断：,固定搭配考查动词词组、介词词组、形容词词组、动宾词组等固定搭配的用法；语法句法考查单复数、虚拟语态、从句等语法现象；语义逻辑考查上下文的语义关系，常利用反义词来混淆视听；,关系连词考查句子内部或句群之间的逻辑关系，例如因果关系、转折关系、递进或并列关系、总分关系等；指代关系考查人称代词、物主代词、反身代词与被指代的名词的对应关系；词汇用法与完形填空相比较而言，改错部分考查的对象除名词、动词、形容词和副词等实义词的用法外，也经常考查一些功能词的用法，如介词、连词等。,常考典型错误1,1、一致性方面的错误：1)主谓一致主谓不一致错误主要表现为主语名词与谓语动词间隔较长，首尾不能相接，造成视觉上的混淆。,例：Thepresidentofthecompany,togetherwiththeworkers,areplanningaconferenceforthepurposeofsolvingfinancialproblems.分析：句中主语的主词为单数名“president”，介词短语“togetherwiththeworkers”与主语无关，是插入成分，故谓语动词应用单数is。,2)名词单复数有时名词可以不用复数，但是在特定的句子中由于前面有明确的量词修饰，如many,several,anumberof,avarietyof等等，就要变成复数形式。,例：Computer,asweallknow,hasmanypossibleuseindifferentfields.句中名词use前的修饰语many是用来修饰复数名词的，所以use应改为uses。,3)代词与先行词一致代词的主要功能是指代已出现的名词、词组或一个意群，因此代词的出现必须有所指，而且形、数等必须与前面所代的部份相符。这是代词改错的核心。,例：Aknowledgeofseverallanguagesisessentialtoothermajorsstudybecausewithoutthemonecanreadbooksonlyintranslation.本句中withoutthem指的是没有几门语言的知识。them错指aknowledgeofseverallanguages，因为其中knowledge是中心词，所以要把them改为it。,常考典型错误2:,时态、语态、虚拟语气1).时态错误在一篇结构完整、语义连续的短文中，时态的使用也应该连贯一致，但是英语表示时间时，主句和从句时态可能不一致，却仍表明完整正确的意思。这就要求我们对英语敏感，准确判断句中动作的时态。,例：Hecantrememberwhatheonceknows.主句用的是一般现在时，宾语从句中有once(从前)作为明显的时间状语，因而从句中动词应用过去时knew。,2)语态错误在综合改错题中最常见的语态错误是被动语态被误用为主动语态。因为汉语表达习惯上有时不加“被”字也能表示被动，因而考生对被动语态不敏感。另外，不及物动词不能携带宾语，因而也就没有被动语态.,例：Shewasveryangryatnottellingthetruthwhenshelistenedtotheaccount.句意：当她听这个叙述的时候，她很生气没有被告知真相。这里“她”是被告诉的对象，因而telling应改为beingtold。,3)虚拟语气错误虚拟语气的使用错误在综合改错题中主要表现为主句和从句的语气不协调。例：WestronglysuggestthatHenryistoldabouthisphysicalconditionassoonaspossible.句中动词suggest之后的从句应用虚拟语气，故is应改为be或shouldbe。类似的动词还有demand,insist,order，等等。,常考典型错误3:连接词、并列句、从属句,这类错误常常不易被发现，因为它不属于句子内部的语言知识，而是句子与句子之间的串联的关系。要想把这类错误纠正出来，需要考生对文章有总体的理解，头脑中有个大的框架。一般改错中的连接词错误都会使句子的逻辑关系发生改变，或造成句子的语义逻辑混乱。,例：Scienceistheproductionofnewknowledgethatcanbeappliedornot,sincetechnologyistheapplicationofknowledgetotheproductionofsomeproducts,machineryorthelike.句中连词“since”用错了，逗号前后的两个句子从句意上是对照关系，但是since使之变成了因果关系，整个句子变得模糊不清。应把“since”改成“while”或“whereas”。,常考典型错误4:并列结构,这主要是指由and或or连接的几个并列成分在形式上必须保持一致.这一考点在改错中出现频率很高.AttheheartoftheNEAsurveyisthebeliefin(改成that,同位语从句)ourdemocraticsystemdependsonleaderswhocanthinkcritically,analyzetextsandwritingclearly.这里的writing显然与think和analyze并列,因此应该用同样的形式,所以应该改成write.,(2)Theirexperimentshaveshownthatreadingdisordersaremostlikelytheresultofwhatis,inaneffect(去掉an,固定介词搭配)，faultywiringinthebrain-notlazy,stupidityorapoorhomeenvironment.这里的lazy应该与stupidity和apoorhomeenvironment并列,因此该用名词形式laziness.,(3)Restrictyourselftooneortwopages,andlistinganypublicationsorrefereesonaseparatesheet.通过and将restrict和listing联系起来表示并列关系,所以listing应该用原形list.,(4)Howdoyouknowhowtoactinaclassroom,oradepartmentstore,ortowardapersonwhosmilesorlaughatyou?这里的smiles和laugh肯定应该用同样的形式,而前面的aperson又提示我们该使用第三人称单数,所以将laugh改成laughs.,(5)Mostexpertsbelievethiscancontinueevenasif(去掉as,这里的evenif表示即使)thepopulationdoublesbythemid-21stcentury,althoughfeeding10billionpeoplewillnotbeeasyforpolitics,economicandenvironmentalreasons.同样,这里的politics应该改成political和economic,environmental并列。,（6）Elsewhere,riceexpertsinthePhilippinesareproducingaplantwithfewstemsandmoreseeds.few应该与more形成对应,所以应改成比较级形式fewer.,常考典型错误5:A-A型错误,所谓A-A型错误,就是指改错命题经常将形容词(adjective)与副词(adverb)混淆.这时考生的任务就是将文中的形容词换成它的副词形式,或将副词换成形容词：,(1)Scienceshouldnotonlybe“fun”inthesamewayasplayingavideogame,but“hardfun”-adeepfeelingofconnectionmadepossiblyonlybyimaginativeengagement.makesthpossible,possible做为宾语补足语，那用被动语态就是sth.bemadepossible,所以这里的possibly应该改成possible.,(2)Massliteracyisarelativenewsocialgoal.显然这里表示“相对地”意思,因此要将relative改成它的副词形式relatively.注意:relative改成relatively不是第一次出现了，在曾经真题中的改错题中也出现过。,(3)AgoodCVisyourpassporttoaninterviewand,ultimate,tothejobyouwant.ultimate在两个逗号之间，肯定得用副词形式ultimately.,(4)Splete要改成副词形式completely修饰动词end。,(5)TheWHOhasgivenmulti-drugtherapytopatientsfreelyforthelastfiveyears.这里freely想表示“免费的”意思,所以应该改成形容词形式free.,(5)Cultureisessentiallytoourhumanness.beessentialto是一个固定搭配,表示“对.很重要”,所以essentially应该换成形容词essential.,(6)Exceptforrelative-isolatedtroublespotslikepresent-daySomalia显然应该用副词relatively来修饰具有形容词功能的过去分词isolated,表示“相对隔绝的”。,特例,注意:A-A题错误有一种变体题型A-N.所谓A-N题型,就是指A(adjective)与N(noun)之间的混淆,举例如下：,(1)NowwhatstartedinschoolsacrossthecountryisplayingitselfoutonanationstageandispossiblyhavinganimpactonthereadinghabitsoftheAmericanpublic.“在国内舞台”应该是onanationalstage,在这里名词nation要改成它的形容词形式national。,(2)Understandingtheoriginalofthenegativeattitudestowardssciencemayhelpustomodifythem.表示“起源”显然要用名词形式origin,这里用形容词original是错误的。,常考典型错误6:逻辑错误,这种错误一般得根据上下文判断得出，根据历年真题，改错的逻辑错误，答案无一例外都是将文中某个用错的词(很多情况下是一个形容词)改成它的反义词或添上一个否定词，这里要求考生掌握一些常用的否定词缀，如in-、un-等等，因为有的形容词加上否定词缀就变成了它的反义词,举例如下：,(1).Theleadersofourcountryareunconsciouslysendingthemessagethatreadingmaybeconnectedtodesirableactivitiesthatdesirableundesirable,(2).Thetaskoflearningfactsandconcepts,oneatatime,makeslearninglaborious,boringandefficient.efficientinefficient本题中efficient和laborious与boring并列,根据并列成分意思一致原则,也可以推断出这里的efficient应该换成它的反义词.,(3).ButintheInformationAge,noonecangetbywithknowinghowtoreadwellandunderstandincreasinglycomplexmaterial.withwithout这里句子主语用了noone表示否定,而整个句子表示肯定的意思,所以后面必然要用一个否定词without与noone构成双重否定表示肯定。,(4).Initialimpressionsarevital,andabadlypresentedCVcouldmeanacceptance,regardlessofwhatsinit.acceptancerejection,(5).Thepersonwhoisunfamiliarwiththearts,music,literature,philosophy,orhistory.unfamiliarfamiliar,(6).Exceptforrelatively-isolatedtroublespotslikepresent-daySomalia,andoccasionalyearsofgoodharvests,theworldsfoodcrisishasremainedjustaroundthecorner.goodpoor/bad,(7).Getsomeonetocheckforspellingandgrammaticalerrors,becauseaspell-checkerwillpickupeverymistake.根据上下文,这里应该表示“不能挑出每个错误”，所以在pickup之前要加上否定词not.,常考典型错误7:-ing型与-ed型改错题,此类题一般是动词后面少了ing或ed,这种题经常出现,值得注意。-ing型改错题分两种情况:(1)介词后面或某些动词后面跟着的动词需要使用该动词的-ing形式;(2)用一个逗号将一个动词与其逻辑主语分开,该动词需要用-ing分词形式：,-ing型改错题,(1)TheHouseproposalwouldhavebarredthefederalgovernmentfromdemandlibraryrecords.这里的demand应该改成demanding,bar/stop/preventsthfromdoing为固定搭配介词from后面的动词必须使用其-ing形式。,(2)Asaresult,toomanykidspassedthroughschoolwithoutmasteredtheprintedpage.介词后面跟的动词通常都要加-ing形式,所以这里的master应该改成mastering.,(3)Hereareafewwaystoavoidendupontherejectpile.avoid后面跟动词要加-ing,所以end改成ending.,(4)Thismoderntreatmentwillcureleprosy麻疯in6to12months,dependontheformofthedisease.一个逗号将dependon和其逻辑主语thismoderntreatment分开,因此depend要用其现在分词形式depending.,(5)Culturereferstothesocialheritageofapeople-thelearnedpatternsforthinking,feelingandactingthatcharacterizeapopulationorsociety,includetheexpressionofthesepatternsinmaterialthings.和上一题一样,这里的include同样得用分词形式including.,-ed型改错题,(1)Ifyouhavetosendone,makesureitisonetakinginaprofessionalsetting这里的one指代前文的photo,我们都知道照相用takeaphoto,所以这里的one和take应该表示被动关系,所以应该用take的过去分词taken做后置定语。,(2)Therulehereistokeepitfactualandtruthful-exaggerationsusuallygetfindout.表示“被发现”显然要用过去分词foundout.,特殊点,注意:-ed型改错从本质上说就是要能发现动词与其逻辑主语的关系,动词是施动者,而其逻辑主语接收动词发出的动作;这和被动语态实际上是一个道理,举例说明：,ThedaytheNEAreportreleased.这个报告被发表,所以在report和released之间要加上was.,(2)Studiesindicatethatmanygirlsareaffectingaswell-andnotgettinghelp.受到影响显然要用被动语态,所以affecting要改成过去式affected.值得注意的是,affect是改错命题专家比较偏爱的一个词,在05年1月的改错中考查了effect与affect的区别,大家对这个词要好好掌握。,(3)Themembersoftheallianceagainstleprosyplantotargetthecountrieswhichstillthreatenedbyleprosy.这里的thecountries作为逻辑主语,与后面的动词threaten成被动关系,而且后面句子的形式threatenedbyleprosy也提示我们这里应该在threatened的前面加上系动词are.,常考典型错误8:指代错误与冠词错误,同单复数一样,解指代错误题也要关注指代的对象到底是单数还是复数:,(1)Duringthe1980sculturewars,schoolsystemsacrossthecountrypulledsomebooksfromlibraryshelvesbecauseitscontentwasdeemedbypare