新人教版二年级数学下册-1-数据收集整理-单元教案

。按住Ctrl键并单击鼠标打开整个教学视频动画书第一单元细胞分析内容和分析：本单元学生主要学习一些简单的统计图知识，初步体验数据收集、整理、描述和分析的过程，学会用简单的方法收集和整理数据，掌握统计数据的记录方法，并能根据统计图的数据提出和回答简单的问题，使学生能够理解统计学的意义和作用，初步理解统计学的基本思维方法，理解统计学的作用和意义，逐步形成统计概念，进而培养尊重事实、用数据说话的态度。教学目标：知识和技能使学生能够经历数据收集、整理、描述和分析的过程，并能够使用统计数据提问和回答问题。【数学思维】理解统计学的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。【问题解决】能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。【情感态度】通过对周围现实生活中相关案例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。教学重点：理解统计学的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。教学难点：能根据统计图表的数据提出和回答简单的问题，并能进行简单的分析。教具的准备：课件。课程表：大约3个小时。更多免费资源下载绿色幼儿园中小学教育网。Lspjy.Com课件|视频|试卷|无需注册第一堂课永远是第一堂课教学内容：P2教材实例1的数据收集与整理(1)教学目标：1.体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。2.可以根据统计表的数据提出和回答简单的问题，同时可以进行简单的分析，并根据统计表的数据提出有价值的数学问题和解决策略。教学重点：让学生初步了解简单的统计过程，根据统计表中的数据提问和回答问题，同时进行简单的分析。教学中的困难：引导学生通过合作讨论找到解决统计问题的实用方法。教学准备：课件。教学过程：一、情况介绍老师提出了这个问题：男孩女孩们，你们上学时必须穿我们的校服。你喜欢我们校服的颜色吗？老师：有些学生喜欢这种颜色，有些学生不喜欢。如果我们学校想为新生订购校服，下面有4种颜色。请做你的顾问，并建议服装厂选择合适的颜色。(课件显示红色、黄色、蓝色和白色)二。互动新奖1.讨论数据收集的方法。(1)教师提问：我们刚刚确认将在我们班进行一次调查，我们班的学生人数也相当多。我们应该如何进行调查？你有什么好方法吗？(2)显示统计表。颜色红色黄色蓝色白色的数量从这张统计表我们能知道什么？(1)从统计表中你能看到全班有多少人？如何计算？(2)你最喜欢哪种颜色，然后这个班会订购制服并选择那种颜色。这是适合学校的颜色吗？为什么？第三，巩固和扩大1.完成教科书“做一个，做一个”的第3页。2.完成练习1，问题1。四.全班总结你从今天的学习中学到了什么？V.课堂作业练习册黑板上写着设计：数据收集和整理(1)学校将为学生订购校服。下面有4种颜色。哪种颜色合适？颜色红色黄色蓝色白色的数量二等合计二等教学内容：教科书P3范例2数据收集与整理(2)教学目标：1.能够根据统计结果回答问题和发现问题，做出简单的预测和更合理的判断。2.让学生进行一些社会调查，体验实用性和现实性，激发学生的学习兴趣，培养学生的应用意识，并在其中接受思想教育。教学重点：让学生选择录音的方法，并认识到哪种录音方法既清晰又方便。教学中的困难：根据统计表，提出问题并做初步简单预测。教学准备：课件。教学过程：一、情况介绍老师：今天，老师会请你帮忙为老师挑选一个数学代表。课件演示选择标准：1.数学成绩优异。2.数学成绩一般，但我非常希望提高我的数学成绩。3.愿意为每个人和数学老师服务。二。互动新奖1.学会通过记录来收集和整理数据。(1)收集数据。问题：用上节课学到的举手方式可行吗？为什么？课件展示了精灵的话：一个人可以投票决定谁能成为科学代表。(2)学习和记录方法。老师把纸放在桌子上。请分组讨论，你打算用什么方法来计算数量？完成统计。名字张三李四票数2.教学示例2。(1)男孩女孩们，光明小学将举办一场讲故事比赛。一个班将从王明明和陈晓飞中选择一个参加比赛。他们还将投票决定谁将参加比赛。显示投票结果。(2)填写统计表并对数据进行分析。名字王明明陈晓飞票数1522根据统计，谁应该被选中参加比赛？两名学生缺课，没有投票。如果他们也投票，结果会是什么？三。整合实践练习一，问题3。四.全班总结这门课最令人愉快的收获是什么？V.课堂作业练习册第三类总是第三类。教学内容：教科书P4 6巩固练习教学目标：1.通过实践，进一步体会如何收集信息和如何分析统计表。2.让学生在实际的收集、整理、分析和决策过程中相互交流、相互沟通、相互促进，从而掌握本单元的内容。教学重点：体验统计过程，用简单的方法收集和整理数据。教学中的困难：分析并提出合理建议。教学准备：课件。教学过程：一、新知识的介绍完成练习1，问题6。调查学生在这堂课中最喜欢的水果，并将结果填入问题6的表格中。你从统计中发现了什么？有什么建议吗？第二，探索新知识1.完成练习1，问题4。(1)组内分工和记录单的分发。类型厢式货车公共汽车汽车摩托车车辆数量(2)哪种车在10分钟内最多穿过十字路口？哪种车最不重要？2.完成练习1，问题5。讨论：图书馆需要购买一批新书。你有什么建议吗？三。移民整合完成练习1，问题7。1.显