17暴风雨的启示.ppt

,17暴风雨的启示,闷热,咆哮,猛烈,沉闷,和煦,蓝悠悠,绮丽,轰鸣,霹雳,瓢泼,雨后,雨中,雨前,送小鱼回家,根据听写词语的提示，找出课文里关于雨前，雨中，雨后的景物描写句子，读一读，批注感悟。（可从修辞、词语等方面思考）,设疑自探,解疑合探一,在暴风雨来之前、来之时、去之后，作者描绘的景物分别有什么特点？看图片想象实际情景并找出相关的重点句子有感情地读一读，能谈谈对句子的理解更好。,一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人恐惧。,暴雨前,一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发出低声的呜鸣，犹如在黑夜里抽咽。大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。,狂风,暴雨,黑夜过去，黎明将至，经过一场风雨的洗礼，迎接人们的将是什么景象呢？,从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。碧空中飘浮着的朵朵白云，在和煦的微风中翩翩起舞，把蓝悠悠的天空擦拭得更加明亮。,鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒；依偎在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。,常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的村舍闪闪发亮，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。江山似锦，风景如画！绮丽华美的春色啊，你是多么美好！,解疑合探二,作者喜欢的是暴风雨来之前、来之时气势磅礴的美？还是暴风雨去之后绚丽多姿的美？作者的看法有什么独特之处呢？找出文中反映作者观点的语段品读。,昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无伦比的和谐的美。,有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。,这是点明文章中心的句子。这里的“局限”指的是()。如果只看到暴风雨前和暴风雨时的一种气势磅礴的美，()。如果只认识到暴风雨去之后一派绚丽多姿的美，()。只有把暴风雨（）的不同的美结合起来，才能真正体会到“大自然整体那无与伦比的和谐的美”。,只看到事物的一个方面,是一种局限,也仍然是一种局限,来之前，来之时和去之后,花开是美,等闲识得东风面，万紫千红总是春。（）,落红不是无情物化作春泥更护花,花落也是美,月亮成了小船一般，接着像镰刀，像眉毛，像弯弯的细钩。月牙儿弯弯的，像姑娘们笑得甜甜的嘴。一弯新月升起来了，像玉琢的香蕉嵌在天幕上，漾着碧辉。一弯新月宛如一叶小舟，翘着尖尖的船头，在深夜的静湖中划行。新月如一只金色的小舟泊在疏疏的枝桠间。,小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。海上生明月，天涯共此时。明月松间照，清泉石上流。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。,月圆是美,月缺也是美,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,四季交替是一种变化的、和谐的美。,一起来总结：,和暴风雨一样，大自然正是用它特有的