2020年一年级语文教研组工作总结报告范文

一年级语文教研组工作总结报告板文以语文课程标准的基本精神为指导，以新的教育实验为核心工作，结合小学语言学科的特点，继续深化语言教学改革，培养学生的语言素养，培养学生的语言能力，在语言教学中对学生进行素质教育，努力提高我们的教学质量，促进一年级整体语言教师素质的提高。本学年共有5个教课班，5名语文教师，虽然年龄范围大，但对教学果断地进行革新和大胆的实验。组内教师比较团结，认真负责工作，能主动完成工作，经常交流课堂上出现的问题，互相听课，互相学习。在这种队里都能愉快地工作。1、识字教育是本学期教学和研究工作的重点和难点。这本书要求了解550个常用者，写250个单词，识字大，学生的识字能力参差不齐，教学有困难。2、重视学生口语交际能力的培养，给了学生文明和谐的人际交往素养。3、加强学生写作、读书姿势的指导，指导他们掌握基本的写作技能，培养良好的写作、阅读习惯。4、规范正规管理教育，优化准备小组活动，提高现代教育技术技能，深入课堂教学研究，确保课堂教学的深度和稳健进行。5、开展丰富多彩的语言活动，有效实施素质教育。低年级教学主要以识字为主，以学生扎实的识字能力为基础，鼓励和指导孩子们课外阅读，阅读适合他们年龄的拼音图书。课堂教学要多练习，运用在课外活动中，以便学生接触到简单的阅读知识。这样做的关键是为以后的写作练习奠定基础，以激发学生的阅读兴趣，丰富他们的知识积累。(一)做好经常工作，规范教师的工作水平；1、备课：除了给老师准备自己的课外，还积极参与集体课的准备，课程主题，教学目标，主要困难，教学方法，教学辅助，课程，黑板设计，作业布置，教学后期的内容，教课小组定期检查它。2.上课时间：上课时要维持正常的教学秩序，以目标为中心编排课程。讲课准确、干练、强调学生的主体地位，关注学生的学习状态和个人差异，提倡“自主学习、合作探索”的学习方式，教师要做好课前准备工作，着重在教学中使用现代化手段，明确课程目标、知识点，扎实训练，同时安排学生和学生的活动时间(教师时间与学生时间的比例约为1: 2)3、布置、修改作业：布置作业要适当，每节课要有作业，作业形式要多种多样，作业设计要量化控制，注意质量精细。修改要准确、及时，字迹要端正，写作形式要规范。4、咨询：继续卓越和补充工作。各学科的教师要及时、计划、确定地组织好学习障碍的个别学生的咨询工作，采取有效措施，效果明显，做好作业修改记录。5、测试：改进测试方法，学生的多方位评价，形式和手段可以多种多样。不仅要用笔试，还要用口试和操作等调查学生的语言知识掌握和语言能力培养。另外，要通过课堂提问、参观、对话、学生作业等评估学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，调查学生的学习情况，培养学生学习语言的兴趣。6，听课：本学期各老师每学期都要积极听课，听变心，及时讲解。(b)、最基本的识字，在写作教学中做好工作。写作是重要的语言基本功，是一、二年级教学的重点，是巩固识字能力的重要手段，对提高学生文化素质起着非常重要的作用，从小就要具备良好的写作基础。今年我们主要从以下几个方面开始：阅读文章，写作，教学，抓好，坚持抓。1.每天利用文海业和中午练习课重点指导文海力、作文，培养笔记习惯，加强规范训练。调动孩子写作的热情，激发孩子的竞争意识。2、在识字教学中培养学生的自主识字能力。根据儿童的认知特点，识字教育体现了区分。突出学生的自主性，适当引导学生通过绘画认识、推测、游戏识字等方式自主阅读文字，让学生找到自己认字的方法，从过去沉重的识字负担中解放出来。班级定期举行“文海王”的分级活动。3、在识字、阅读教学中，随时抓住机会，为学生创造口头沟通环境，展示自己的平台。4、进行丰富多彩的语言实践活动，将演出、竞争、游戏、音乐等引入教室，使学生在实践活动中巩固知识，培养兴趣，形成能力，逐步提高语言素养。(c)认真开展教学研究活动，努力提高教学研究的效率。1、根据学校的不同，有效开展“第三课”，制定有效、有效的教学和研究计划，执行教学惯例和教学工作。2.每次教学和研究活动都要求全体教学和研究组成员按时参加，不无故缺席，制作详细记录。3、根据我校的研究课题和其他教师的性格要求，我们将采取灵活多样的教学和研究活动方式，加强教学团队的建设，同时将集体学习与自主学习相结合，主题学习与问题讨论相结合，经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的可行性和实效性。4、结合校本学期的校本培训，提高教师参与活动的积极性、主动性，以课题研究和学习资源为中心，努力准备教师，积极发言，有效提高教学效率，继续深化我校的语言教育和研究风格。5、根据学校的教课计划，安排好课程和平时的活动。将更新和提高每位教师的教学理念和教学技能。6、该组鼓励更多地参加学校内外的教学和研究活动和教师之间的学习，做好学习笔记和课堂笔记。通过教学研究活动促进教师反思，促进教师专业成长。8、语言竞赛。以班级为单位展开语言知识竞争，营造良好的竞争氛围。各班鼓励根据实际情况开展丰富多彩的教育活动。结论本学期我们