2020年小学数学第九册的教学计划范文

小学数学第九册教育计划范文教材分析：修订后的6年制第9卷教科书的主要内容是小数的乘法和除法、整数、小数四则混合运算和应用问题、多边形面积的计算、简易方程式。 这些内容的编制在保持原来教科书的良好做法的同时，根据大纲（试用修订版）和调查研究的情况进行了调整。按照大纲（试用修订版）的精神，小数乘法和除法的计算位数的限制和整数相同，乘法删除了3.254.76和除法删除了10.440.725这样的问题。 原教科书的“表计算”是旧题材，开始用计算机计算。 另外，“循环”部分追加了用计算机搜索法则的内容。 虽然可以利用计算机进行比较多的计算，但通过计算探索一些计算规律，培养学生总结的数学思想方法。 大纲（试用修订版）规定：四则混合运算以两步为主，一般不超过三步。 因此，本书的教科书中，删除了原来的整数、小数的四步计算混合运算。大纲（试用修订版）规定：整数、小数对应问题最多不超过3步。 因此，本书教科书删除了原来“整数、小数四则混合运算和应用问题”中的归一、递归加法条件的应用问题和选课内容“四步计算的应用问题”。在实践活动方面，本书和前几本一样，另一方面在教新知识的时候，安排了很多实践活动，让学生认识到数学知识和实际生活的联系，自己操作，从而理解数学概念的形成过程，确立数学概念。 另一方面，在一些单元的最后，特别安排了实践活动的内容，为学生提供了实际背景，设计了学生的生活和实际联系比较紧密且包含数学问题的活动。 让学生在活动中解决数学题，感受、体验和理解数学。(1)节约能源。“节能”是根据小数的乘法和除法等知识编制的，这个实践活动上课前监护人帮助学生填写上个月的家庭用水、电气问卷。 小组交流、比较收集到的数据。 全班同学节约用水，交流用电经验。 重要的是让学生通过学习的量和计量、小数等知识解决简单的现实问题，不仅是统计的思想方法，更要体验用数学解决实际问题的过程，培养实践能力和环境保护意识。(2)绿化校园。“绿化校园”是根据先前学到的整数、小数四则的混合运算和应用问题、多边形面积的计算等知识而设计的。 这个实践活动是让学生测量校园花坛、草坪、树阴等的面积，将测量的数据记录在表中，分析数据，了解校园绿化情况。 学生学习的多边形的面积计算一般是比较规则的多边形，但生活中需要计算的是不规则的多边形，一般可以通过将这些不规则的多边形近似为学习过的多边形，或者分割为学习过的多边形来计算面积。 学生在测量的时候，首先判断测量的图形为什么是合适的图形，然后进行测量和计算。 实际测量时经常有误差，但一般最好多次测量取平均值。 通过这项活动，让学生体验数学解决实际问题的全过程，以小组合作活动的形式体验团结合作，克服困难，获得成功的喜悦，初步形成提出建设性意见和建议的意识。教育日程：第一单元小数的乘法和除法的意义和规律日程： 25小时，从第一周到第五周完成教育目标：(1)熟练掌握小数乘法和除法的计算规则，进一步理解小数乘法除法的意义。(2)通过摘要，提高学生的摘要能力。教育重点和难点：掌握小数乘法的计算规则，提高学生计算的精度。第2单元整数、小数四则混合运算日程： 16小时，从第6周到第9周完成教育要求(1)掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序，使用大括号，可以比较熟练地计算整数、小数四则混合运算式的问题。(二)通过对整数、小数四则混合运算的运算顺序进行总结，提高学生的抽象摘要能力。(3)培养学生养成良好的学习习惯，提高学生的计算能力。(4)掌握了解应用问题的一般程序，就可以