2020年春季小班教学工作计划

春季小班教学工作计划经过一个学期的学习和锻炼，小班的孩子们取得了很大的进步和进步。首先，他们已经学会了自我照顾的基本能力，他们知道如何遵守幼儿园的所有规则和要求，并掌握了一些基本的学习知识和技能。现在孩子们已经成功地进入了第二学期，新的学期必须有新的要求，这样才能使孩子们随着年龄的增长在各个方面增加知识和技能。这学期，小班年级组以园艺师为基本依据，从年级组儿童的年龄特点出发，紧密遵循教学研究组和研究组提出的要求。提高教师的整体素质和科研能力；大力开展教育教学活动，完善小班化年级组的教学研究材料；大力挖掘家庭和社区，认真做好家长工作，共同为幼儿成长创造良好条件。1、积极开展和实施各种计划和活动，以要求教师有效开展为期一天的活动为基本。2.努力营造良好的教育环境，注重为教师和儿童营造心理环境，结合主题装饰墙面，认真开展区域活动，有选择、分层次地投放活动材料，根据主题和时间及时补充和替换。培养孩子的自主性和主动性，促进每个孩子在不同层次上的进步。3.着力提高这一年级组教师的教育教学水平。通过不同的方式讨论各种小班化教育活动，多反思，多实践。1.加强理论学习教育改革是一个不断发展的动态过程。新的教育理论不断被修正和改进。教师更需要全身心地投入到理论学习和观念更新中去。要求每位教师认真分析自己的情况，更新自己的教育观念，密切关注教学活动中面临的问题，鼓励教师畅所欲言，表达自己的观点，相互学习，相互提高。2.实施专题教学加强理论与实践的结合，不断提高教师自身的教育专业能力，确保儿童在园内的一日活动，全面提高教育质量。将进行深入的专题活动课程审查。在每次教学和研究活动中，将讨论专题发展过程中存在的重点和困惑，交流想法和经验，统筹安排专题进程，实现班级之间的资源共享。以教学活动为例，营造浓厚的教学和科研氛围，鼓励教师不断提出新问题。在共同讨论的过程中，互相学习，提高自己的专业素质。3、注重教学反思为了有效提高教师的实践教学能力，我们应该在学习新的理论和概念的同时，加强对自身教学实践的反思。认真完成每项活动、每周活动和每一个话题的反思记录，并拿出来在教学和科研活动中相互交流和讨论，以提高发现、分析、研究和解决问题的能力。三月：1.各班制定相关计划，安排班级环境，及时更新安康家园，及时与家长互动。2.完善主题环境和区域角落环境的布局，丰富植物角落。3.德育主题活动爱妈妈:结合三八妇女节，将开展“三八感恩”、“母亲之花”、“母亲之歌”等主题活动。4.课间休息时，小团队和小组的音乐选择和练习部分安排。利用家长资源共同准备相关设备。5、小班家长会议6.欢迎市学前教育部门对幼儿园班级区域活动的指导工作，并协助市学前教育部门开展幼儿园体育活动材料的研究、培训和交流。四月：1.开展四月主题活动：美丽的春天。父母被邀请带他们的孩子去华盛顿4、年级组区角讲座，选择一个部分参加城市幼儿园区角讲座竞赛说明：选手应在15分钟内清楚地解释为这个年龄班创建这个活动区的概念和意图、材料交付的原则、儿童活动的情况、以后调整的想法等。利用PPT课件结合图形或视频等生动形式进行展示，每个公园将在评选出整个公园班级的基础上派出优秀教师参加竞赛。五月：1、集体讨论庆祝六一儿童节的联欢活动，确定六一活动的内容和形式。2.开展走进指南亲近指南宣传活动3、观察每个班级的小区角落活动4.主题活动：我也很能干。一系列的主题活动将结合五一劳动节开展，教育孩子们热爱工作，做自己的事。六月：1.“庆祝六一”联欢活动。2.在学期末观察科研项目的研究成果，并在学期末评估儿童的发展水平。每个班对子项目做一个阶段总结，做ppt，报告和交流。3、安康首页类首页比较。4、教师“三级”评级。(备课、讲课、教学笔记)5.教育教学：年级组长工作总结、班主任工作总结、辅导小组工作总结6、教学业务资料在学期结束时提交。(摘要、主题材料、教学材料)我们班有28个孩子，基本上都是刚进幼儿园的新生。由于儿童刚刚从家庭生活转向幼儿园生活，因此存在许多不适应的问题。一些孩子也有严重的欺凌和侵犯。他们的生活习惯和卫生习惯中有许多坏习惯。通过对幼儿的观察，发现班里的幼儿活泼好动，喜欢玩玩具、玩游戏、听故事、唱歌.但在日常生活和人际交往中仍存在许多不足，如：喜欢推人、抓人、喜欢抢玩具、以自我为中心、不与同龄人交往等。鉴于这些情况，本学期我们班将做好以下工作。1.教师积极参与教学和研究，提出自己的疑问和意见进行讨论。2.认真准备和组织每一次教学活动。3.给孩子们自由玩耍的空间，这样孩子们就能感受到他们的快乐，并在玩耍的过程中学到一些东西。4.开展无意识识字教学活动，培养儿童的识字兴趣，开发儿童的智力潜能。5、提高儿童的口头表达能力1.新学期伊始，稳定孩子的情绪，创造一个安全、温暖、放松的心理环境，让孩子尽快与老师建立依恋关系。回顾上学期所学的内容，回忆一下中国新年，并逐渐融入新的一年。2、日常和自理能力训练：(1)教育幼儿快乐地进出公园。他们会主动使用礼貌用语，不会随便带玩具和食物。(3)静静地坐着，享受一顿美餐。一手拿碗，一手拿勺子。慢慢地小心地吃。不要挑食。专心吃饭。不要漏嘴。把姜片和米渣放在桌子上。不要乱扔它们。晚饭后，我会主动送碗，擦嘴，放凳子。(4)午睡时，排队进出午睡室。脱掉鞋子，整齐地放在床腿旁边。学会脱下外套，穿上它。安静地睡觉。起床时穿上你的鞋子和外套。(5)学会保护自己，正确移动凳子，上下楼梯，使用运动器材和玩大玩具。在户外活动中根据老师的指示玩游戏。(6)学习储存和释放玩具。3、提高养护质量加强传染病预防，配合保健医生定期使用预防药物，每天进行身体检查、消毒和记录，服药和记录等。儿童杯里总是有适当温度的开水。应该注意提醒孩子多喝开水。定期检查孩子的指甲以避免抓伤。在春天，让孩子们晒晒太阳，多走走，呼吸一下春天的新鲜空气，加强户外体育锻炼，保证孩子们每天有两个小时的户外时间。选择有趣的户外运动游戏和丰富多彩的活动来激发孩子的活动兴趣，鼓励每个孩子参加集体活动。及时为孩子添加或移除衣物和被子，提醒父母及时为孩子更换被子。每天对房间、毛巾、杯子和碗勺进行消毒，确保室内空气流通，清洁马桶盆、盆和便盆，无异味，保持桌面、凳子表面、地板和橱柜清洁。开展各种户外活动，确保儿童有足够的时间和锻炼进行户外活动。儿童有很强的模仿能力，能很快感知事物。在日常生活中，老师为孩子们树立了一个好榜样，教育他们要诚实、勇敢、慷慨和不畏缩。文明礼貌教育的随机渗透，让幼儿学会尊重长辈，与同龄人相处，对人礼貌，热情问候。学会从小事中关心和帮助他人。通情达理，懂得谦逊，不骂人，不打架，不说脏话。爱护公共财产、桌椅、玩具，不要采摘花草。珍惜食物，不要挑食等。教师在分娩早期和分娩后期主动加强与家长的沟通，以便及时沟通孩子的健康、睡眠、饮食等情况。召开家长会议，向家长宣布班级计划，征求他们的意见和建议，并获得他们的合作和支持：请家长帮助孩子调整工作和休息时间，以便孩子能按时起床去幼儿园，不要迟到。培养孩子饭前和排便后洗手的习惯。养成坐直、正确使用餐具、慢吃慢嚼的习惯，以及每天定时排便的习惯。父母被要求定期给孩子剪指甲，教他们学会穿和脱下外套、鞋子、玩具等。并逐渐培养孩子照顾自己的能力。教育孩子们不要带零食和玩具去幼儿园。提醒家长每天留意门口的家园酒吧，了解孩子的情况、学习内容和需要家长配合的事项。回家后，他们应该主动与孩子谈论幼儿园的事情，并引导孩子尽可能充分地使用复合句。为孩子提供交流的机会，关心他们的新朋友，鼓励孩子独立解决问题。带你的孩子参加更多的社交活动，给他们一些自主的空间，保护他们的自主性。提醒父母周末带孩子去郊游这个班有30个孩子，13个男孩和17个女孩。大多数孩子在进入我们幼儿园之前都在其他幼儿园注册。其中，这学期有7个新班次。这个班的孩子在三岁半到四岁半之间。由于年龄的差异，以及情感、遗传、爱好等原因，儿童的运动发育也有一定的差异。比如，李毅、梁娅和胡若杰更为协调和敏感。然而，像黄浩洋、李沛和黄磊这样的孩子灵活性相对较差。这个班的孩子们很平衡。他们中的大多数人已经掌握了走路、跑步、跳跃和钻井的技能。可以听密码和信号做出相应的动作。这个班的孩子们活泼好动，喜欢和同龄人一起玩游戏，模仿性很强。一些孩子的自我控制能力仍然很差，并且有不遵守游戏规则的争执和行为。(一)幼儿园教育指导纲要(试行)的教育目标：促进儿童身体的正常发育和功能的协调发展，增强他们的体质。培养良好的生活习惯、健康习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信心、爱心、勇气、纪律性等良好素质1、引导孩子积极参与集体活动，在集体生活中保持稳定快乐的情绪。2、练习和提高儿童走、跑、跳、扔、平衡、钻、爬等基本动作，帮助儿童掌握基本知识，使他们的动作灵敏、协调、姿势正确。3.在体育活动中培养孩子团结协作、遵纪守法、勇于竞争、不怕挫折等良好素质。4.教给孩子基本体操、队列和队形变化的简单知识和技能，逐步提高孩子锻炼的兴趣和能力，培养孩子的空间观念。1.能够用一只手自然地向前扔沙袋。2.能够用膝盖(护垫)自然协调地向前爬行。3.滚球、踢球、投篮和向上投掷塑料球的初步研究。4、可以轻松自然地同时双脚向前和向上跳跃。5.能够在65-70厘米高的障碍物下钻孔。6.你可以用脚交替轻松地行走。7.能够在25厘米宽、20厘米高或倾斜的平衡木或斜坡上行走。8.学会听音乐和做体育锻炼。9.可以一个接一个跟着，走一大圈。10.培养孩子参与体育活动的兴趣，并能与老师一起整理用过的体育器材。担任一个幼儿小班的班主任，接管班级的语言、社会、科学、数学和艺术课程。(一)班级管理目标：1、安全工作经常坚持不懈，每天做好早晚检查，防止危险品进入公园，每次活动前进行安全教育，创造良好的生活环境，提高儿童的自我保护意识和能力。2、做好日常保健工作，确保儿童健康成长。3、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。保持教室通风，以确保儿童生活在清洁和干净的环境中。4、定期根据孩子的实际情况主动及时与家长沟通、联系，交流教育经验。5.建立家庭与幼儿园的联系机制，确保沟通渠道畅通，共同应对幼儿园突发事件。(2)教学目标：1.确保儿童考试合格率达到100%。2.幼儿发展目标：健康和运动能力发展目标(1)身体发育正常，能基本适应环境和气候的变化，患病较少。(2)有初步的生活卫生习惯，基本适应集体生活。(3)能参加基本体育活动(锻炼、体育比赛、球类运动等活动)。(4)能走、跑、跳、爬等基本动作。(5)能控制手的动作，简单操作材料和工具。(6)可以使用几种运动器材进行活动。(7)遵守成人的安全要求。语言和认知发展目标(1)能理解成人和同伴；能够根据普通话发音正确、渐进地说话；能用短句表达