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文档简介

优秀班主任工作总结老师你好得到学校领导的厚爱和信赖,今天请允许我介绍班里的经验,说实话,真不好意思。 这里的老班主任是久经沙场,经验丰富,刚毕业的新班主任们也更新了“刚出生的小牛不怕虎”的方法。 我上学校已经六年半了。 在我校越来越年轻的班主任队伍中,确实成为了启发的骨干,继承了老班主任留下的优秀传统,学习新班主任们的创新精神,在有班的时候积累了一些东西,说不出经验,今天作为日常小菜吃,好吃的话就学习规则正传,我想带班去,无论是高考班还是就业班,不仅仅抓住两种风,还有哪两种风-“学风”、“班风”,我们在评价班时,经常从这两方面进行考察,所以学校的大小考试、测试、考试以德育评价、通常的管理、大小的集体活动的表现来检查班级“班风”的优秀班级的集体应该是“学风”和“班风”两者。 我们的班主任必须从这两个方面开始。 “要握住双手,硬住双手”同时,这两个方面要相互联系、相互依存、互补。 也就是说,我得到的两个结论是“学风过强,班风正,班风正”,我们可以从以下两个方面开始班级管理。一、学风正班风学生来学校的主要任务是学习、文化知识的学习、专业技能的学习,成为怎样的人。 作为班主任,首先要做的是,让班沿着学习的轨道前进,坐机车,怎么走,他们怎么跟。 但是,对我们学校的学生来说学习实习很难,基础差,没有养成好的学习习惯,说大日子不学习。 如果不学习,就会“什么也没有”和“生非”,给我们的工作带来麻烦。 所以影响班风,其实解决这个问题很容易,那是让他们学习,把“什么也没有”变成“什么也没有”,但是简单,很难做。 很多班主任有很深的经验,我更是如此。 我有两个班是电影动画专业,我对这个专业一窍不通,觉得学习很难,去青天很难,但是古人的云说“不难,只怕心里人”,面对困难,想办法,动脑筋克服困难通过长期的摸索,我发现学习很难,想入门,想学习,自然地学习,怎么让他们入门,在这里我们决不急躁。 这需要你足够的耐心和自信和你的学生一起突破难关。 以我自己为例,我学了化学,来学校教了三年化学后,因为课变了,就不开设这个专业了。 学校的领导教了我数学。 “化学”“数学”字的差异,土壤的差异,还有很多小儿子接触,我真的很可怕,说实话真的很讨厌一万人,但没办法,路是这件事,无论如何都不应该去,所以在高中的坚实的基础上,我来找各种各样的教参的练习题是数学暑假是在“了解温故和新”度过的。 之后,学校的就业班不开数学课了。 因为有上次的经验,这次请自主嘤,教注册和基础。 我自己学习的过程,让我理解了学习新课,或者接受新课最初很难,有时我想放弃。 正因为有这样的经验,当学生遇到不想学习的问题时,我会有意识地联想到自己,自然地从高老师的位置下降到和他们平等的位置,而且他们的学习能力很低,所以要更加理解他们,但是理解,不能发展他们的想法,是什么1、在中学玩-引起学习兴趣在我拥有的两个航班83,110中,可以说是计算机级的,但所学的专业是以美术为基础的,开设的很多课程都与美术绘画相关。 学生们入学时经常没有画的基础,只有画漫画的热情。 无聊的素描和速记冷却了他们的心,很多学生讨厌学习,讨厌画画,特别是坐几个小时的画,坐针砧,心情异常变动,男生们用刀子破坏公共物品,女生们掉笔,有时笔的因为我知道他们没有专业理解,或者想象和实际的对比太大,所以我来找动漫,狮子王等。 利用自习和同学们一起看,教我们学的专业,今后要做这么优秀

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