优秀班主任工作总结

优秀班主任工作总结老师你好得到学校领导的厚爱和信赖，今天请允许我介绍班里的经验，说实话，真不好意思。 这里的老班主任是久经沙场，经验丰富，刚毕业的新班主任们也更新了“刚出生的小牛不怕虎”的方法。 我上学校已经六年半了。 在我校越来越年轻的班主任队伍中，确实成为了启发的骨干，继承了老班主任留下的优秀传统，学习新班主任们的创新精神，在有班的时候积累了一些东西，说不出经验，今天作为日常小菜吃，好吃的话就学习规则正传，我想带班去，无论是高考班还是就业班，不仅仅抓住两种风，还有哪两种风-“学风”、“班风”，我们在评价班时，经常从这两方面进行考察，所以学校的大小考试、测试、考试以德育评价、通常的管理、大小的集体活动的表现来检查班级“班风”的优秀班级的集体应该是“学风”和“班风”两者。 我们的班主任必须从这两个方面开始。 “要握住双手，硬住双手”同时，这两个方面要相互联系、相互依存、互补。 也就是说，我得到的两个结论是“学风过强，班风正，班风正”，我们可以从以下两个方面开始班级管理。一、学风正班风学生来学校的主要任务是学习、文化知识的学习、专业技能的学习，成为怎样的人。 作为班主任，首先要做的是，让班沿着学习的轨道前进，坐机车，怎么走，他们怎么跟。 但是，对我们学校的学生来说学习实习很难，基础差，没有养成好的学习习惯，说大日子不学习。 如果不学习，就会“什么也没有”和“生非”，给我们的工作带来麻烦。 所以影响班风，其实解决这个问题很容易，那是让他们学习，把“什么也没有”变成“什么也没有”，但是简单，很难做。 很多班主任有很深的经验，我更是如此。 我有两个班是电影动画专业，我对这个专业一窍不通，觉得学习很难，去青天很难，但是古人的云说“不难，只怕心里人”，面对困难，想办法，动脑筋克服困难通过长期的摸索，我发现学习很难，想入门，想学习，自然地学习，怎么让他们入门，在这里我们决不急躁。 这需要你足够的耐心和自信和你的学生一起突破难关。 以我自己为例，我学了化学，来学校教了三年化学后，因为课变了，就不开设这个专业了。 学校的领导教了我数学。 “化学”“数学”字的差异，土壤的差异，还有很多小儿子接触，我真的很可怕，说实话真的很讨厌一万人，但没办法，路是这件事，无论如何都不应该去，所以在高中的坚实的基础上，我来找各种各样的教参的练习题是数学暑假是在“了解温故和新”度过的。 之后，学校的就业班不开数学课了。 因为有上次的经验，这次请自主嘤，教注册和基础。 我自己学习的过程，让我理解了学习新课，或者接受新课最初很难，有时我想放弃。 正因为有这样的经验，当学生遇到不想学习的问题时，我会有意识地联想到自己，自然地从高老师的位置下降到和他们平等的位置，而且他们的学习能力很低，所以要更加理解他们，但是理解，不能发展他们的想法，是什么1、在中学玩-引起学习兴趣在我拥有的两个航班83，110中，可以说是计算机级的，但所学的专业是以美术为基础的，开设的很多课程都与美术绘画相关。 学生们入学时经常没有画的基础，只有画漫画的热情。 无聊的素描和速记冷却了他们的心，很多学生讨厌学习，讨厌画画，特别是坐几个小时的画，坐针砧，心情异常变动，男生们用刀子破坏公共物品，女生们掉笔，有时笔的因为我知道他们没有专业理解，或者想象和实际的对比太大，所以我来找动漫，狮子王等。 利用自习和同学们一起看，教我们学的专业，今后要做这么优秀