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主题：分数加减混合运算，人类教育版本5年级数学分书，西藏林锡林县南一罗巴民族乡小学教授：乔顿朱，分数加减混合运算，2，引入旧知识，1，综合复习旧知识点，3，复习旧知识点，摘要：(1)无括号的整数加/减混合运算顺序从左到右。(2)带括号的整数加/减混合运算的运算顺序是先计算括号内的，后计算括号外的。12 13-20=，17-(12 3)=，34-25 3=，2，引导，(1)计算，问题：思考，说话还算什么？25、5、20、9、17、15、2、3、12、-、-、第一个PPT模板网络-WWW.1PPT.COM！综合行，例1:女子共折叠42只，还剩多少只？折了38只男人，给了幼儿园33只，42 38-33=80-33=47(玛丽)，给我一些，乔木林，灌木丛，草原，森林部分比草原部分多多少分钟？能观察到什么？3，5，想，这两种方法有什么区别？哪个方便？第一种方法：逐步积分，第二种方法：一次通过，三个分数都是不同的分母分数，一次通过分数比较简单，课堂练习，-，括号中的，=，-，-，(，)，(，)当所有三个分数都是不同的分母分数时，一次容易(计算结果大致的分数可以分为最简单的分数)，本堂概要，森林和裸露地面降水量转换情况比较，地形类型，地下水，地表水，其他，森林，裸露，1，1，第二节课部分，()，方法1，()，方法2，1，1，()，能告诉我分数加/减混合运算的顺序吗？(1)分数加/减混合运算的运算顺序与整数加/减混合运算的运算顺序相同。(2)没有括号的分数加/减混合运算顺序从左到右进行。(3)带括号的分数加/减混合运算的运算顺序是先计算括号内的，后计算括号外的。本节摘要，注意：第一阶段通过2，第一阶段通过。当三个分数都是不同的分母分数时，一次容易(计算结果粗略的分割可以分成最简单的分数时)，与课堂练习、分数加/减混合运算的运算顺序相同。没有括号的分数加/减混合运算顺序如下：带括号的分数加/减混合运算的运算顺序先计算，后计算，整数加、加、混合运算的运算顺序从左到右计算，括号内、括号外、教室练习、在仁老师用一米长的铁丝围住三角形。三角形一条边长一米，另一条边长三条边长几米？这个三角形是什么三角形？课堂练习，分数加减混合计算作业问题，第一届作业书上的100页1问题-4问题，分数加减混合计算作业问题，第二届作业书上的100页
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