语文人教版八年级下册满井游记.ppt

他是一位热爱祖国和全人类的艺术家。他的作品不仅理性思考严肃而冷漠，而且咏叹调风格浪漫而抒情。他善于在普通人身上发现有意义的东西，善于在奇妙的隐喻中启发深刻的哲学。他清晰流畅的语言征服了一代又一代的世界读者。他是谁？他就是著名的黎巴嫩诗人和画家纪伯伦。今天，我们将学习他的两首散文诗。(关键)理解作者使用第一人称和丰富的想象力来表达他对生活的想法。探索文章多样化的拟人等修辞方法，学习文章优美语言中蕴含的丰富哲理。理解作者作品中的波浪和雨的意象以及文章中所表达的爱国情怀。纪伯伦(1883 1931)，黎巴嫩诗人和画家。散文诗泪与笑 先知 沙与沫等的作者。他的散文诗充满了丰富的诗意和深刻的哲理，被称为“站在东西方文化桥梁上的巨人”纪伯伦生活在封建殖民统治时期的黎巴嫩，他的激进思想与当时的政治背道而驰。他甚至在自己的国家没有立足之地，不得不在国外生活很长一段时间。然而，他离开祖国并没有冲淡他对祖国的向往，也没有冷却他炽热的爱国热情。他将组织被转移到海外的阿拉伯作家为祖国的独立和自由而战。他曾经写道：“整个地球是我的祖国，全人类都是我的亲人。”由于种种原因，纪伯伦很小就离开了祖国。因此，他终其一生都在歌颂他所爱的人的祖国。在本文选取的散文诗中，海浪对海岸的深情实际上象征着诗人对祖国的热爱。炽热执拗的催赠长空翱翔的心，酷肖纤细苗条，ch，ni，ku，xs，神奇的记忆：由于音法，意为“小”读为“xin”，意为“拉船绳”读为“秦”。我想说，很高兴见到你。例如，在历史上，人们对承诺永恒爱情且充满活力的爱情故事感到惊讶。2.固执：固执和任性，不听别人的意见。3.叹息：因悲伤、厌倦、痛苦等而不停地叹息。不要对挫折叹息，抛弃自己，勇敢地面对它们。赠送：赠送(礼物)。夜很安静：夜很深，没有人走动的声音。夜深人静时，我们的侦察连悄悄溜进了敌占区。6.形容一个人瘦弱，面色不好。7.真正的意义：真正的意义或真理。千山万河：描述许多风景。我爬上巍峨的泰山，俯视脚下的千山峡谷。我感到神清气爽。9.辉煌：描述珍珠、玉和其他明亮的颜色。区分明亮和耀眼：这两个词都有非常明亮和耀眼的含义。与众不同：辉煌：形容明亮耀眼的光辉，描述光和像光一样明亮美丽的事物。“亮”物一般指珍珠和玉器。她脸上的笑容总是那么灿烂。这座古塔是中国古代建筑史上一颗璀璨的明珠。10.傲慢：傲慢是好斗的。例如，虽然他很出名，但他一点也不傲慢。11.相似：相似。请听读课文，并及时标记课文。体验作者的感受，感受文章的自然风格。大声朗读。1。用双竖线和单竖线分别划分文章的部分和层次。2.用方框表示你认为用得好的单词。3.关键陈述(或写得好的陈述)使用波浪线。本文中“波”的形象是什么？他们分别唱了什么歌？1-4:海岸上的恋人们唱着无法分开的激情情歌。第5-7节：世界的守护神唱了一首宽广的情歌。这篇文章中“雨”的形象是什么？奉献者的形象滋润着一切，传递着信息。信使的形象传达了对云和田野的感受。文本以第一人称展开，表达的效果是什么？本课题采用个人表达效果分析法。对第一个人来说，“波浪”可以打开他们的心扉，倾诉他们的心声。此外，语言也显得生动活泼。谈谈你对第一段的理解。作者将海浪和海岸比作一对恋人，并描写了两者之间的密切关系。海浪深深地、热情地、深深地爱着海岸。这篇文章从结构上打开了整篇文章，并设定了整篇文章的情感基调。“波浪”和“海岸”的象征意义是什么？“海浪”象征着像作者一样被迫流亡的流浪者，而“海岸”象征着作者的祖国。为什么珊瑚礁“静止”和“微笑”？“礁石”象征着祖国的一些人。这些人是MoMo，无情，自私，对祖国漠不关心。相反，他们排挤和攻击像作者这样关心和热爱祖国的人。因此，作者用这两个词来形容“礁石”。我坐在礁石旁喝酒，它一动不动。我用它笑了，它没有笑。使用什么修辞？表达效果是什么？这句话主要用排比的修辞来写海浪对“美人鱼”、“情人”和“礁石”的奉献，表现她对世界万物的热爱。在这里，“海浪”的女性形象有着更深的含义。她不再只是海岸上的情人，而是世界上各种美丽事物的守护者。平行度分析。一般来说，排比是用来表达强烈而无拘无束的感情，精心解释复杂的事物，整齐的句型，强烈的节奏感，增强语言的气势，使语言富有表现力和感染力。(1)用排比来描述场景可以使层次清晰，描写细腻生动；(2)运用排比来表达情感可以把感情表达得淋漓尽致；(3)用排比来解释原因，可以更严密、更彻底地解释原因，收到连贯的效果。你如何理解第7段的意思？这是海浪的声音。在这里，海浪的形象被转化为诗人本人，表达了诗人对自然、生命的热爱和对祖国的忠诚。诗人把保护祖国和世界上一切美好事物的责任视为他一生的责任。在组歌(节选)中，海浪的形象是一个仁慈的人的形象，从这个形象中我们可以看到诗人自己的影子，他是世界上所有美丽事物的守护者。诗人热爱世界，为世界上所有事物的美丽而欢欣鼓舞。他给人一种自然亲切的感觉，增强了吸引力。第一段使用了什么修辞？表达效果是什么？运用隐喻修辞，雨丝被比喻为银线，生动形象地描绘了雨丝的光辉特征，展示了雨丝的纯洁、高贵和奉献。欣赏“我哭泣，但山川是快乐的；我摔倒了，但花草们抬起头，挺直了腰身，张开了笑脸。”当下雨和河水上涨时，它可以灌溉田地和花朵。事实上，它描绘了奉献者的形象和山川、河流和花朵的喜悦，以回报他的“哭泣”。如何理解“尘世生活也是如此：它开始于专横物质的铁蹄下，结束于死亡的怀抱。”所涉及的哲学？这句话将雨与世俗生活相提并论，表明生活也像雨，在物质世界里无时无刻不在制造噪音，也许是为了生活而奔波，也许是为了名利而奋斗，但在生命的尽头，它也一无所有，静静地埋在土里。这表明人们应该像对待雨水一样正确对待生命的得失，不要把个人的荣辱看得太重。我从湖中升起，乘着天空的翅膀翱翔。一看到美丽的花园，我就摔倒了，吻了吻花的香唇，拥抱了绿色的枝叶，让植物更加迷人。“这个句子怎么理解？”“吻”和“拥抱”用拟人化的修辞生动地表现了雨水浇灌花草树木的心情，以及雨水对自然界各种生命的爱和滋养。你怎么理解最后一句的意思？这一段用生动的语言说明了雨在自然界的循环，就像生活中的爱情一样，也充满了叹息、眼泪和微笑。雨水滋润着生命，使它保持活力，就像爱传递着生命的能量，使人类得以繁衍。最后一段深化了主题。在浪之歌中，雨的形象是一个奉献者和使者的形象，它滋润着所有的事物，连接着遥远的事物。这是一首清晰、流畅、浪漫、抒情的散文诗。爱情和美丽的主题在其中回荡，让人陶醉。在雨之歌，作者把“海浪”描绘成一个浪漫的形象。它最初是作为“海岸”的爱好者出现的。在前面的段落中，它被描述为一个恋爱中的女人，在潮流的节奏中，她和她的爱人是不可分的。接下来，这个女性形象被融入到更深更广的意义中，成为人类世界的守护者。在这一点上，我们已经认识到“波浪”爱的内涵，它不仅是对“海岸”的爱，也是对世界万物的爱。这种对爱情的“波浪”态度也反映了作者对祖国的深厚感情。你如何理解作者在浪之歌中给出的海浪的女性形象？作者有什么样的情感？(1)他们都用拟人化的修辞赋予“波”和“雨”人类的行为和思想，并把这两种东西塑造成富有感情的情感形象。(2)善于在人与人之间创造有意义的东西，“浪”和“雨”是人们常见的东西，但通过作者的理性思考和咏叹调抒情，读者获得了比一般人更多的审美愉悦。浪之歌和浪之歌有什么相似之处？海浪和海岸是不可分割的。他们忠于祖国。雨水以无私的奉献、爱和奉献滋润着一切。这首歌由歌曲(节选)组成。海浪和海岸被拟人化为情人。他们的爱是分不开的，日夜守护着，作者通过他们的爱表达了他对祖国的忠诚和对世界上美好事物的爱。雨之歌是诗人对自然和生命的热爱和对奉献者的赞美的化身，写下了雨对地球万物的滋养和关怀，赞美了雨无私的奉献和宽广的胸怀。拟人的灵活运用。在浪之歌中，“海浪”被诗人描绘成一个浪漫的女性形象。她深深地依恋着她的爱人“海岸”，比如她躁动的心，早晚的情感变化，潮汐的行为等等。所有这些都显示了她对“海岸”的热爱。在雨之歌中，“雨”的拟人化在第三段以“我哭”开始，这导致一系列相关的图像，例如花、云等。被相应地拟人化。这篇文章创造了一个人类的世界，描绘了雨作为一个奉献者和信使的形象，给人一种自然和亲切的感觉，并提高了吸引力。音乐和谐，节奏鲜明。浪之歌易读，旋律和谐，节奏明快。文章有明显的押韵，同时也有押韵的变化。例如，在第一个自然段落中，人和分被改为礼和体。3.想象力是新奇的。课文中的句子充满了诗意。作者用新奇的想象把波浪、海岸、雨、云等在纸上画得生动活泼。例如，诗人把海浪想象成一个多情、浪漫、温柔、善良的女人，充满了爱。她深深地依恋着海岸。她那挥之不去的任性和早晚的情感变化都显示了她对海岸的热爱。生活并不缺少美，而是缺少发现美。让我们用一双眼睛去发现美，一颗敏感的心，去感受大自然的无限风光，去