第6单元第26课《小圣施威降大圣》课件.ppt

26塑城市韦降大城，第六个单位，2，3，4，5，6，7，1。梳理故事情节，简单概括事件的要点。2.通过对人物的语言、动作、心理等的描写，学习塑造人物形象的方法。3.品味幽默风趣的语言。8、吴承恩(1500-1582)，字汝忠，何世阳山人。汉，淮安府山阳县(现江苏省淮安市楚州区)人，明朝小说家。作品中有长篇小说西游记和后世合集的射阳老师存稿 4本。9，夹()针()针()铁钳()花()bustard()鱼()高擎()qn，ch，y-o，dn ，哟耍玄妙的花招。叫疼。愿望，愿望。法国大象：噪音：报告疾病：好愿望：第二，记住，11，这篇文章主要写了什么？孙悟空和二郎神分别下令，都智多勇，终于二郎神降服孙悟空的故事。12，1。大姓和小姓的变化斗争共有几处？区别是什么？请用简洁的语言概括。2.李郎信怎么知道土地节是猴王？3.对大成的每一次变化，为什么可塑性总是要采取适当的对策制服呢？13，1。大姓和小姓的变化斗争共有几处？区别是什么？请用简洁的语言概括。大姓和小姓的变化斗争有8处。法国大象之战；大城堡改变麻雀，小城堡覆盖饥饿的鹰；大城隍大水利老天，小城池改海鹤；大变鱼潜游，捕获小变鱼鹰；后来，孙大成分别采取适当的措施制服了水蛇、花鸨、土庙、二郎爷爷，和小姓。14，2。二郎神怎么知道土地圣殿是猴王？孙大成的尾巴终于成了旗杆。旗杆通常站在房子前面，但他把旗杆放在房子后面。这使二郎进军发现了缺陷。15，3。对大成的每一次变化，为什么小成总是为制服制定适当的对策？萧城融合了正义、孝顺、忠诚、勇敢等优秀的传统美德，本身就是武艺高强、神通广大的。16.分析文章中表示大姓和小姓性格特征的语言、行动、心理描写的句子，其性格。17、正战，大成突然去营中，见礼心慌慌张张，拔去握把，如何相得。这句话属于心理描写和行动描写，一方面，看到大成看到洋猴子吓得四散，表现出了某种心慌。同时也识破了他的机智。18、二郎赶到建边，没有痕迹，心里想：这只猴子必然会像鱼虾一样去水里。等我把他带回来。这句话属于心理描写，展现了李郎神的机智，很好地体现了动脑子的性格特征。19，其大成变鱼，沿水游，突然绿色猛兽般的飞禽，皮毛不青；像Egret一样，没有顶上的波音；像老鹳，腿不红：“二郎想换我！急着去玩头发，花。在这里，以心理描述和动作描述，大成善于使用大脑，表现出机智性格的特点。20、他看到水的声音，蛇的蛋，认得是大圣，急忙转身，朱绣塔变了灰鹤，伸出长嘴，类似锋利的铁钳，路径上吃水蛇。通过外貌描写和动作描写，表现出迅速机智的杨二郎神的特征。21、睁开眼睛，仔细看，看到后面站着的旗子，笑了：“这猴子！他现在又在那儿哄我。我也见过神殿，也没见过旗子站在后面。很明显，这只野兽在胡闹！如果他哄我，他一口就问。我怎么进去？这里应用了语言和心理描写，展现了观察力强、聪明、思维能力强的二郎神的特点。22、孙悟空的一切变化，二郎神可以立刻找到制服他的方法，作者写道，为什么孙悟空直接成为最厉害的呢？大成孙悟空和塑胶二郎神的变化之战，的确是本章之神的笔。起初，两人都杀得很好，瞄准了300多个回合，没有分出胜负。在与二郎神的战斗中，美猴王的一切变化，二郎神立刻想办法制服他，但如果美猴王直