XX街道开展老年教学工作情况汇报发言

在XX街老年人教育报告中的讲话组织老年教育讲师团，依次开展老年教育工作你们的领导力，同志们：根据会议要求，在AA街设立讲师团，为街道、社区老年学校讲座等向在座各位领导汇报。在去年春天成立后运营的情况下，社会效果更加明显。特别是成立的讲师团统一到街道地区老年学校上课的这一重大措施，大大提高了教学质量，保证了课程时间的履行，同时节约了社区的大量人力和精力，受到了党政领导和多数学员的一致好评。我会从为什么组成讲师团、如何运营、实效性等三个方面告诉大家。如果有什么不对的地方，希望大家指出来。1、为什么要创立街头讲解团截至20XX年底，第街17所社区老年学校13所占整个社区的%。社区老年学生687人，街道2个地区老年学校学生228人，整条街老年人总人口915人，老年学生人数越来越多。街道老年学校具备了早期创业、资金投入、教学团队良好，学校运营逐步完善，形成了有效的教学模式和学校运营经验，比较规范，但地区老年学校的情况大不相同。客观条件的制约、教员力及学生的文化要求等自身素质相对较差。相比之下，硬件投资只要社区领导重视，就能解决得很好，因为讲课老师或讲课资料，社区领导阶层很苦恼，过了一课，烦了下一课。社区干部不可能把重点放在老年教育上，同时也是具体负责的老同志退出的原企业或村干部，因为自己的文化水平不高，社会活动范围有限，不能保证每年12节课的教学时间，而且处于教学质量低的运行状态。一部分老年学校的学员在授课率上达不到规定，一部分老年学校挂着招牌，不能正常上课，这种家具怎么办？面对暴露出的难题，街头老人教育工作委员会一行通过调查发现并反复思考后，成立了稳定固定的教师团，就街头劳教委能否统一调整当地老人学校课程达成了共识。这个想法，我们立即向下级管理领导报告了我们的想法，下级管理领导很重要，我们去年3月22日召集了两个村的司法、医院、农业附属中心、民事、劳动保险、科学协会、文化、综合治疗、土地管理等老年学校教育内容的召集部门，对社区老年学校班级的想法进行了讲坛这也符合各部门自身的普遍教育要求，因此在相关部门的大力支持下，20XX年3月末，街头社区老年教育讲师团成立。讲师团如何为街上、当地的老人学校上课教师团正式成立后运营或运营，以最大限度地提高效率为宗旨。为此，本公司与教师团会员公司负责人协调，根据时间、季节、自我部门事业范围、阶段性事业等，每成员单位每年巡回2-3次以上老年学校，实际上安排第一课，可以为街道和13个地区老年学校单独上课，大大提高效率。街道、社区老年学校的教课计划将从年初开始发给街道社区上课时间、教课团成员单位以及各地区老年学校，根据街道、社区老年学校的教课会、社区、教课时间与相应的教课委员会联系，社区将根据教课计划与教课团相应部队直接上课。当地老年学校届时通知学生就可以了。该法大大方便和规范了当地老年学校的正常课程，不仅保证了全年的上课时间，提高了老年学校的号召力，确保了当地干部的大量努力和人力，并在20XX年运行一年，证明了该方法有效地解决了地区老年学校找教师、找教材难的突出问题。3、运行一年后，实际上强调了社区干部安心、学生满意、教育质量大幅提高的预期效果教师团的建立和成功运营，有效解决了社区老年学校的课程困难问题，突破了社区老年学校课程困难的瓶颈，探索了办好社区老年学校和洪星黄的有效方法，保证了社区老年学校正常办学，提高教育质量。吴秀莲社区分会书记陶明根说：成立讲师团解决了我们教学的难题，我们节约了更多的心。市委地方老年学校副校长，现在退休了，文化水平低，他对地方老年学校的运营有信心，热情高，但受他的文化制约，不能开始很多工作，他说这很好，可以开地方老年学校；田园社区老人学校校长、社区支部副部长吕相生同志是社区老人学校的热心人，以前每次上课都自己找老师找资料，甚至亲自备课。老年学校仍然费解，老年学生出勤率仍然不高。成立讲演团使我安心了。课程正常，学生满意，教学质量大幅提高，去年年底被街头劳教委员会评为合格社区老年学校。土桥地区老年学生手，同志原是企业退休干部。原来他说当地老年学校的教育内容单一，缺乏知识性和兴趣，逐渐失去了兴趣。讲师团成员来学校以后，通过丰富的知识、严格的教育恢复了原来的学习热情，每节课不仅要毕业，还把几个新学生介绍给学校上课。据统计，从去年年末设立街头讲师团起到积极作用的学员开始，教学率从80%上升到98%以上，不是老年学校的部分学员也听课，丰富教育内容，提高知识、趣味性、实用性，提高教学内容，更接近老人教育学生的需要，满足构建和谐社会的需要，使老人学校真正接近和服务学员。但是，讲师团出台后不久，必须继