甘肃省武威市2020届九年级化学上学期第一次月考试题（答案不全）

甘肃省武威市2020年9年生化学前学期第一届月考题1 .选择问题(每个小问题都有正确答案。 每个小题2分，每个正题36分)1 .生活中常见的下列现象是化学变化()a .水的蒸发b .汽油的挥发c .蜡烛燃烧，d .餐具破裂2 .下面的实验操作正确的是()a .量筒是用来测量热溶液的体积的b .为了节省火柴，用燃烧的酒精灯点燃另一盏灯c .把实验中残留的药品放回原来的瓶子里d .加热试管中的液体，试管口不适合人3 .实验室的药品要注意节约。 如果不说明使用量，固体装满试管的底部即可，但液体一般可以提取()A.12mLB.23 mLC.34 mLD.45 mL4、右图所示装置可用于测定空气中氧的含量。 对这个实验没有正确认识的是()水a .红磷的量不足影响实验的结论b .装置不漏气是实验成功的重要因素之一c .把红磷变成碳也能得到正确的实验结果d .钟罩内的气压的减少会导致水面上升5 .一位同学在学习了化学实验的基本技能后，得到以下结论。 我认为正确的是()a .如果没有说明使用量，液体药品的体积一般为12mLb .加热固体物质时，必须使用坩埚的钳子c .用橡胶滴管取液后，要弄平或倒过来，以免出水d .用点滴瓶吸管吸完试剂后，马上用清水冲洗6 .在实验室取高锰酸钾制氧的主要步骤是固定装置，放入药品，加热，检查装置的气密性，用排水法收集，关闭酒精灯，从水槽中取出气管。 那个操作顺序正确的是()a . b .c .d .7 .对以下燃烧现象的描述是正确的()a .木炭在氧气中燃烧，大量白烟b .铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射c .硫粉在空气中燃烧，发出耀眼的白光d .红磷在空气中燃烧，发出蓝紫色的火焰8 .以下虽然不是化合反应也不是分解反应，但属于氧化反应的是()a .碳氧二氧化碳b .醇氧水二氧化碳c .氯酸钾、氯化钾、氧d .硫酸铜氢氧化钠氢氧化铜硫酸钠9 .从分子的观点说明了以下常见现象，错误的是()a .醇挥发-分子间隔变大b .食物腐败分子变化c .热膨胀收缩分子的大小发生变化d .丹桂的香味-分子在不断地运动10 .区分氧气、二氧化碳和空气的最好方法是()a .燃烧的木棒b .澄清石灰水c .盐水d .正在燃烧的硫11 .以下变化中，不属于缓慢氧化的是()a .呼吸作用b .食物腐烂c .钢铁生锈d .火药爆炸12 .一名学生用量筒取液体时，量筒平稳地放在实验台上，视线保持与溶液液面的最低点水平，注入一部分读数为18毫升的液体后，俯视凹面的最低处，读数为12毫升，其a一定比6毫升大b一定比6毫升小c一定是6毫升d以上还是不到6毫升13 .下图是钠与氯气(Cl2 )发生反应而生成氯化钠的模拟图。 从图示可知，以下说法不正确的是()a .反应中钠原子向氯原子转移电子b .反应中氯分子分成氯原子c .核外电子在化学反应中发挥着重要的作用d .氯化钠由氯化钠分子组成14 .在下图所示的实验操作中，正确的是()a .在试管中加热少量固体粉末b .试管c .滴下液体d .加入块状固体15 .观察到蜡烛的以下性质，其中属于化学性质的是()a .蜡烛是白色的圆柱形b .切下石蜡放入水中，可以浮在水面上c .蜡烛的质量柔软d .点上蜡烛芯，蜡烛就会燃烧起来16 .下图是实验室的制造、收集、检查、性质验证的操作，其中正确的是()PS取出17.3ml毫升的液体，加热，有必要的机器()试管烧杯试管夹酒精灯蒸发盘带铁架台(带铁圈)石棉网吸管量筒A.B.c .d .18 .以下说法正确的是()a .测定空气中的氧含量时，不需要检查装置的气密性b .测定空气中的氧含量时，红磷消失后立即打开止水夹子c .用排水法捕集氧气，只有在气泡连续均匀放出的情况下才能捕集d .用排水法收集氧气后，关掉酒精灯，然后把管子从水面出来二、填补问题(本问题包括3个小问题，共计28分钟)19、(8分钟)根据以下记述，铜在潮湿的空气中生锈绿色是绿色的粉末加热氧化铜，二氧化碳和水氧化铜是黑色的粉末加热时产生的水蒸气在试验管口凝结成水珠二氧化碳是无色无味的气体二氧化碳不燃烧二氧化碳是澄清的石灰其中属于物理变化的是(填写号码，以下相同) _ _ _ _ _ _ _属于化学变化的是属于物理性质的是_属于化学性质的是20.(8分钟)化学实验操作的“前”和“后”，对化学实验结果、师生安全等具有非常重要的意义。 我们在进行化学实验的时候，如果遇到了以下情况，应该怎么操作呢？(1)要加热试管中的药品，请选择(2)用过氧化氢和二氧化锰摄取氧的实验是(3)用高锰酸钾加热分解提取氧，用排水法提取氧的实验结束时(4)在可燃性气体着火前要先点燃。21.(12分钟)如图所示，在横线上填写以下实验机器的名称。(1)需要吸收或滴下少量液体。 (填写符号，以下相同)(2)可以用于加热的机器。(要量8毫升的水，需要使用。(4)将糖溶解在一定量的水中时使用。3 .实验问题(2小问题，共计28分钟)22、(14分钟)张小明对蜡烛(主要成分为石蜡)及其燃烧进行了以下活动和探索。 请参加并输入以下空格(1)将下列石蜡切成小尺寸后放入水中，就可以(2)点燃蜡烛，灯心周围的石蜡熔化，灯心的蜡烛燃烧，火焰分成三层，观察到a层为_ _ _ _，b层为_ _ _ _ _，c层为_。 把火柴杆放在蜡烛的火焰中(如右图)约1s取出来。 火柴茎与火焰接触，观察到层最初碳化变黑，因此把一直干燥的烧杯照在蜡烛火焰上，烧杯的内壁出现了_。 过一会儿，取下烧杯，迅速地在烧杯中加入少量的澄清石灰水，振动，澄清石灰水变成了_。 表示蜡烛燃烧，生成了诸如蜡烛之类的物质。 这种变化是的变化。23、(14分钟)下图是实验室常用的制取气体发生装置和收集装置，根据主题要求回答问题。(1)写上装置a中两种玻璃设备的名称：(2)用过氧化氢制作氧的反应的文字式是_ _ _。(3)在实验室加热高锰酸钾制氧，发生装置选择_ (填充编号)，在试验管口放入棉花，目的是。(4)收集氧气要选择装置(加入号码)，原因分别是，(5)加热高锰酸钾摄取氧气时用装置c收集氧气的情况下，实验结束后首先然后。4 .实验研究问题(6分)24.(6分)在学校元旦的联欢会上，一位同学表演了“水起火”的戏法。 他在包着氧化钠(Na202 )粉末的脱脂棉上滴上水滴，脱脂棉开始燃烧。 蔡先生很感兴趣，所以他和同学们进行了探索。【问题】过氧化钠与水反应生成了什么样的物质？ 为什么脱脂棉在燃烧？【预想】有可能生成一种气体和另一种物质在反应中有可能发烧实验装置如图所示【实验性探索】实验1 :探索反应后产生的气体是什么(1)用右图的装置打开液漏斗的活塞控制滴下观察到试管内产生气泡，水的速度使用了带有火星的树棒子接近p，木棒再燃。 生成的气体。(2)在实验中，还观察到了装在烧杯中的导管口出现气泡，请说明这种现象的原因。实验2 :反应后生成的另一种物质是什么？(3)小张预想到另一种物质是Na2CO3，小蔡觉得不可能。 蔡先生的根据是。答案1 .选择问题(每个小问题都有正确答案。 每个小题2分，每个正题36分)标题123456789的双曲正切值c.c德. d甲组联赛c.c甲组联赛甲组联赛乙级联赛乙级联赛c.c标题101112131415161718的双曲正切值甲组联赛德. d甲组联赛德. d甲组联赛德. d乙级联赛乙级联赛c.c二、填补问题(本问题包括3个小问题，共计28分钟)19.(8分钟)、20.(8分钟) (1)预热(2)检查装置的气密性(3)关闭酒精灯(4)来检查氢的纯度21.(12分钟)试管气瓶量筒烧杯吸管水槽(1)。 (2)。 (3)。 (4)。3 .实验问题(2小问题，共计28分钟)22.(14分钟)