2020年高中班主任管理工作总结VIP

高中班主任管理综述上一学期，我们班在学校领导的统一组织下，在林和教师的大力支持和合作下，各项事业顺利进行，在学习、生活等方面取得了优异的成绩。这个学期是。我们班配合学校团体委员会和教务处工作，积极开展了有助于学生身心健康发展的许多活动。例如，“跟上新世纪的系列活动”、“寻找_ _生雷锋”、“青年学生应该如何用实际行动爱祖国”、“青年学生应该建立远大的理想和报复”等。与此同时，利用班级课程对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊知识，提高学生的思想领域。我充分利用闲暇时间和相关学生促膝谈心，对学生进行适当的教育。高三年级是学生世界观发展、变化的重要阶段，同时面临毕业、升学等实际问题，随着上课时间和知识的复杂性的增加，容易产生两极分化，感到混乱，对未来失去信心。因此，学生毕业前的思想工作显得更加复杂和重要。这学期我主要加强了培养学生自治自我管理能力的努力。通过多种方法指导学生进行自我教育，使学生在自我认识的基础上有了进取的心态，逐渐形成了良好的思想行为质量。重点探讨了学生如何自我管理，如何培养多方面的能力，如何组织自己的设计，各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融为一体。另外，要注意培养学生的自我服务能力，让学生策划、烹饪、腾出自己，在集体中成为班级的建设者，而不是“负担”。另一方面，我每周一有效地利用班级课程进行一些主题活动。例如经验交流会学习、意志教育、如何做时间主人、习惯性发展教育等这些活动，大大促进了良好学风、反风气的形成。另一方面，我自己也以身作则，努力成为学生的榜样，听课，管理方法有效，学风积极，学风强。我们班在学校的各种管理等级中都取得了好成绩。本学期的几次月考都可以超过县局和学校规定的指标数，各管理也取得了较好的成绩。还鼓舞了士气，使班级管理工作朝着健康的方向发展。进修生的教育和经营历来是班主任工作的难点，但又是提高班级整体教育教育质量的重要环节。在这方面，我作为班主任，首先以正确的态度对待他们，深入调查阐明，找出他们因此成为不良学生的原因，根据敌情进行教导，四处真诚地对待，随时耐心地互相帮助，成为真正成为他们的好朋友，成为最值得信赖的朋友。及时加强对后辈的心理咨询，消除或减轻各种心理忧虑，认识到自己的价值。同时，为后辈们尝到成功的喜悦和喜悦，还创造了条件和机会。高中生的学习任务比较繁重，进行适当的体育活动，不仅有助于提高学生的体力，还有助于提高学习效率，每次活动都要现场与学生一起活动，适当地进行技术图解，防止意外事故的发生，加深与学生的感情交流。在与林和教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时把他们当作班级的主人，自己的好伙伴，好朋友。凡事自愿与林老师协商，听取并采纳了他们的意见。能够慎重处理学生与任课教师的关系，在处理老师与学生的矛盾时尽量避免矛盾激化，在这方面，我平时注意多教育学生，让学生懂得礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进老师与学生之间的友谊。总之，这学期我通过以上几方面的努力，班级工作比以前有了很大的好转，学生的整体素质不断提高。这次学生的高中生涯还有一个学期。有