《巧用环境描写 烘托人物心情》习作指导.pptx

一切景语皆情语巧用环境描写烘托人物心情,天回实验二小邓婷婷,小英雄雨来夜莺之歌黑孩子罗伯特诺曼底号遇难记穷人,十五从军征（汉）乐府诗集十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。,舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。,十五从军征（汉）乐府诗集十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。,舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。,以悲景衬悲情,“一切景语皆情语。”王国维,荷塘旧事外祖母家居住的村子周围有四个大水塘。其中最美的一个便是村东北的野荷塘，塘中长满了荷花。又有人叫它“月牙泡”，因为它的形状像月牙。月朗风清的夜晚，来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪；绿色的荷叶铺在水面上，绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。,烘托作者快乐的心情,荷塘旧事外祖母家居住的村子周围有四个大水塘。其中最美的一个便是村东北的野荷塘，塘中长满了荷花。又有人叫它“月牙泡”，因为它的形状像月牙。月朗风清的夜晚，来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪；绿色的荷叶铺在水面上，绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。,荷塘旧事外祖母家居住的村子周围有四个大水塘。其中最美的一个便是村东北的野荷塘，塘中长满了荷花。又有人叫它“月牙泡”，因为它的形状像月牙。月朗风清的夜晚，来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪；绿色的荷叶铺在水面上，绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。,看景物猜心情“时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住（）起来了。”A.悲凉B.激动C.温暖,A,看心情猜景物半夜里听见（A.清脆的；B.繁杂的）雨声，早起是（A.晴朗的；B.浓阴的）天，我觉得心情是多么舒畅。,看心情猜景物半夜里听见（A.清脆的；B.繁杂的）雨声，早起是（A.晴朗的；B.浓阴的）天，我觉得心情是多么舒畅。,材料一今天我语文考试不及格，拿着59分的卷子回到家。妈妈说：“今天你的语文期中考试成绩出来了吗？拿给我看看呢？”还没等我开口，妈妈一把抓过卷子，劈头盖脸把我臭骂了一顿。想出去透透气于是我一个人懒懒的走在了街道上。一阵风从空中拂过，天上的云也随风飘动。看它的样子，似乎是在欢迎我呢！突然，天空中蹦出了一只小兔子，可爱极了。看！它正在无忧无虑地吃着鲜嫩的青草呢！,材料一今天我语文考试不及格，拿着59分的卷子回到家。妈妈说：“今天你的语文期中考试成绩出来了吗？拿给我看看呢？”还没等我开口，妈妈一把抓过卷子，劈头盖脸把我臭骂了一顿。想出去透透气于是我一个人懒懒的走在了街道上。一阵风从空中拂过，天上的云,材料二美好的一天来到了。清早，昏黄的路灯散发着柔和的光芒，一堆堆深灰色的迷云，轻轻地浣过宁静的天空。一阵风吹来，没有了叶子的枝条，发出了一阵沙沙的声音，唱着悦耳的歌。花坛中的杂草努力的吮吸着晶莹的露珠，竞相朝我微微笑。此刻，我就想背着书包，带着满心的欢喜，带着这掩饰不住的微笑，大踏步奔向教室，开始一天愉快的学习生活。,送伞那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“晶晶，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，天上没有一丝云彩，太阳把地面烤得滚烫滚烫；一阵南风刮来，从地上卷起了一股热浪，火烧火燎地使人感到窒息。杂草抵不住太阳的爆晒，叶子都卷成个细条了。怎么会下雨呢?我丢下伞，一溜烟跑出门去。正当中午放学的时候，天有些阴暗，滚滚乌云像脱疆的野马，奋蹄扬鬓黑压压地盖过来。此时，一丝风儿也没有，偶尔会隐隐传来几声闷雷。忽然，一道闪光猛地划破了天际，紧接着是一声轰隆隆地巨响，多么像巨人般的怒吼，是那么惊天动地。终于，瓢泼似的大雨下起来了。“哗，哗，哗，”此时真是另一番景象，大雨就像一片巨大的瀑布，遮天漫地卷了起来，眼前的一切就像披上了银纱，模模糊糊。豆大的雨滴落在地上，打在屋顶，溅起一朵朵水花，就像一层薄烟；又“噼里啪啦”的，奏起交响曲来。真是烟雨蒙蒙，整个世界笼罩在茫茫大雨之中教室外边的雨越下越大，闪电越来越亮，雷声越来越响。可真是电闪雷鸣，风雨交加。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地学校教书，中午从不回家。刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我正一个人在教室里呆呆地坐着，突然大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈!妈妈带着伞把我接了回去。,送伞那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“晶晶，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，天上没有一丝云彩，太阳把地面烤得滚烫滚烫；一阵南风刮来，从地上卷起了一股热浪，火烧火燎地使人感到窒息。杂草抵不住太阳的爆晒，叶子都卷成个细条了。怎么会下雨呢?我丢下伞，一溜烟跑出门去。正当中午放学的时候，天有些阴暗，滚滚乌云像脱疆的野马，奋蹄扬鬓黑压压地盖过来。此时，一丝风儿也没有，偶尔会隐隐传来几声闷雷。忽然，一道闪光猛地划破了天际，紧接着是一声轰隆隆地巨响，多么像巨人般的怒吼，是那么惊天动地。终于，瓢泼似的大雨下起来了。“哗，哗，哗，”此时真是另一番景象，大雨就像一片巨大的瀑布，遮天漫地卷了起来，眼前的一切就像披上了银纱，模模糊糊。豆大的雨滴落在地上，打在屋顶，溅起一朵朵水花，就像一层薄烟；又“噼里啪啦”的，奏起交响曲来。真是烟雨蒙蒙，整个世界笼罩在茫茫大雨之中教室外边的雨越下越大，闪电越来越亮，雷声越来越响。可真是电闪雷鸣，风雨交加。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地学校教书，中午从不回家。刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我正一个人在教室里呆呆地坐着，突然大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈!妈妈带着伞把我接了回去。,请你为离别这篇习作创作精彩的环境描写，注意三个小窍门：1、着“情绪装”2、戴“滤色镜”3、点“适度彩”,大显身手,大显身手离别开学的日子越来越近了，即将上中学的我很快就要离开父母的怀抱，开始中学的住校生活。一想到要和父母分离很长一段时间，我的心里不免充满了失落的伤感。离别的前一晚，我默默地将书一本一本地放进书包，静静地将衣服一件一件叠好。晚饭时，望着桌上丰盛的饭菜，我用筷子有一下没一下地在碗里扒拉着，却一口也不曾吃下。父母也不知道如何安慰我，只是一个劲儿地往我的碗里夹菜。这顿饭没有了往常吃饭时的欢声笑语，有的只是离别前的难过。坐在窗前，望向窗外_久久不能入眠。清晨，睡眼朦胧的我，十分不情愿地醒来。慢慢地穿衣，慢慢地洗漱，不知不觉之间，就已无精打采地走在了上学的路上_人对于未知，总是有太多的恐惧。年仅十二岁的我，对于即将走上又不得不独自面对的道路，充满了莫名的担忧。我担忧能否适应中学的学习生活，我担忧能否与新的同学和睦相处，我担忧自己的生活能否自理临上车前，父亲看着满面愁容的我，慈爱地摸了摸我的头，语重心长地说道：“孩子，每个人都会长大。这是你成长道路上必须迈出的一步。当年12岁的我也曾和现在的你一样，独自离家求学。我也曾面对过陌生的环境，陌生的面孔。在求学的道路上，我也不可避免地经历过失败、