2013年丹东市“一模”作文讲评课：心灵的桎梏_第1页
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心灵的桎梏,-回归森林的画眉鸟,2013届丹东市“一模”作文,抓对象,找关键,辨褒贬,究因果,探本质,选角度,定立意,新材料作文审题步骤,拟标题,作文(60分)18阅读下面的材料，按照要求作文。有一天，主人问笼子里的画眉鸟：“你想回到大森林去吗？”画眉说：“为什么呢？我住在笼子里，吃喝不愁，每天还可以唱唱歌，晒晒太阳。”主人说：“可是森林里有美丽的花草、清新的空气，还有广阔的天地。”于是主人打开了笼子，把画眉放回了森林。/一年以后，主人在森林里遇见了画眉鸟。主人问：“森林里的生活怎么样？”画眉说：“好是挺好，就是这笼子太大了，怎么也飞不到边儿。”要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；除诗歌外，文体不限。不少于800字。,抓对象,找关键,辨褒贬,究因果,探本质,画眉鸟、主人,鸟儿满足笼子的生活，听主人的话去森林，却不适应森林的生活。,主人为鸟儿考虑，但是鸟儿不适应。,鸟儿心中有笼子，主人没有考虑鸟儿的实际情况。,内心限制；惯性思维；条条框框；理想和现实等。,立主题。,参考立意,1从画眉鸟的角度内心的限制是最大的束缚；打破惯性思维；适应新环境；走出框框；心有多大，舞台就有多广等2从主人的角度主观愿望与客观实际等3、从主人与画眉鸟的关系角度放手与导引,写作角度参考：对材料的整体理解与把握。1内心的限制是最大的束缚；2打破惯性思维；3适应新环境；4安于现状；5主观愿望与客观实际,同学们说一说作文构思,画心为笼，迷失了自我！有形的羁绊与无形的束缚-内心的限制！主人（家长、社会）的角度：画眉鸟（孩子）的角度：现实针对性：家长的主观愿望与孩子的客观实际,作文中存在的问题,一、立意不准，偏跑题严重，只谈现象，没有深挖本质。1、适合的才是最好的；2、拥有一颗“强者”的心；3、勇于向前，战胜困难；4、切莫好高骛远；5、勇于创新；6、心态决定成败；,7、安逸是杀手；8、永远的最后一步；9、脚踏实地，展望未来；10、在溺爱中成长；11、学会享受；12、利弊共存；13、人生需要锻炼；14、坚持自我，绽放光彩；15、学会变通；16、人生需要拼搏；17、养成好习惯；,18、放远眼光；19、放飞思想；20、放飞心灵，自由飞翔；21、畅游广阔的天地；22、自由飞翔；,只谈是什么的问题，忽视怎么办，为什么的问题。忽略了“牢笼”的内涵。,二、标题不当：1、别去习惯那羁绊；2、被笼于困住心；3、笼中鸟；4、不要浪费了翅膀；5、永远的最后一步；,简短、明确直接反映中心，不要有语病、错字,三、分论点拟设单一、片面、不整齐、缺乏逻辑性、分论点不为中心论点服务；例如：中心论点：打开心灵的枷锁分论点：放飞心灵，自由飞翔；我们要打开心灵的锁；放下贪念，追求自由。,四、入题慢；五、结构混乱；六、选材不典型，没有说服
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