八年级物理下册第七章力3弹力弹簧测力计教学课件（新版）教科版.pptx

教育课件，物理8年级第2卷教育科学版，第7章力量3。弹性弹簧测力计，复习题，事物在力的作用下有什么效果？2 .力可以改变物体的运动状态：1。施加力使物体变形。变形包括形状和体积的变化，变形可以很明显，也可以很小。运动状态更改包括在静止状态下运动、在运动中停止、更改速度大小和更改运动方向。用力挤压弹簧，拉橡皮筋，挤压橡胶泥，捏面团；松后，物体的变形有什么不同？恢复到原始形式，没有恢复到原始形式的弹性，1。弹性：受力变形，受力，恢复为原始形态的特性。2 .塑料：变形后，不能恢复为原始形状的特性。此变形是弹性变形，此变形是塑性变形，撑杆跳高杆是用FRP制作的，FRP的特性是什么？用黏土做的棍子怎么样？压力弹簧，拉橡皮筋时回想起手的感觉。3 .弹性变形引起的物体的力称为弹性。活动：用橡皮筋把粉笔头拿出来思考：粉笔头会不会弹出来，以免橡皮筋变形？摘要：任何物体发生弹性变形都必须发生弹性。生活中经常遇到对支撑面的压力、物体受到的支撑力、绳子的拉力等，其本质就是弹性。1 .根据弹性产生的条件直接判断，如果有弹性产生的“两个条件”，则接触面之间有弹性。2.使用“假设法”，假设哪里没有弹簧。为了判断某个物体在什么接触下受到弹性，可以假定与该物体接触的其他物体被移除。也就是说，假设那个地方没有弹性，看那个物体是否保持原来的状态，就可以判断那个地方是否有弹性。对是否有弹性的判断，例如，图中所示的四种情况下，判断球和接触面a之间是否有弹簧。(每个接触面都不平滑)，分析，在图中所示的四种情况下，如果要确定球和接触面a之间是否存在弹簧(每个接触面都不平滑)，可以假定首先移除接触面a。也就是说，假设球和接触面a之间没有弹簧，则在图a中，球向左摆动。c图形中的球滚动到左侧。其馀每个图中的球保持其原始状态。因此，a，c两个图中的球体和接触面a具有弹簧效果，而其馀每个图中的球体和接触面a没有弹簧效果。拿出圆珠笔的小弹簧，用小力拉，然后用大力拉，就会发生大变形。观察后除去力，弹簧能恢复原状吗？摘要：物体的弹性有一定的限度，超过这个限度消除力后，物体也不能恢复的原始形态。活动：探索物体变形大小和外力大小之间的关系，用不同大小的力拉动弹簧(橡皮筋)，分析拉伸大小和弹簧(橡皮筋)伸长程度之间的关系。结论：外力越大，弹簧(橡皮筋)伸长越长。弹簧测力计，1 .角色：测量力的大小。2.工作原理：在弹性极限范围内，弹簧拉伸越多，弹簧的伸长就越长。(在弹性极限内，弹簧的伸长量与外力的大小成正比。)，温暖提示：弹簧的弹性有限制，使用弹簧时不能超过此弹性限制。否则，弹簧将损坏，无法恢复。实验：使用弹簧测力计测量力、弹簧、钩、环、指针、3。结构，4 .了解弹簧测力计的范围和分数值。不要超过弹簧测力计的范围。右侧弹簧测力计的范围：分数值：测量值：5N，0.2N，1.4N，实验研究：用弹簧测力计测量力的大小，1 .实验设备：弹簧测功机，文具袋2。实验阶段(1)观察弹簧测功机的范围，了解每个单元代表多少牛。(2)确保弹簧测力计的指针指向0刻度。否则，必须将零刻度与零刻度对齐。(3)手拉弹簧动力系统的挂钩，使指针分别指向1N、3N、5N的位置，感受1N、3N、5N的力。(4)测量周围小物体的弹簧测力计的拉力。在弹簧测力计挂钩上挂文具包，对弹簧测力计的拉动F1。将桌子上的文具水平拖动到弹簧测力计上，在文具上用F2测量弹簧测力计的张力。(5)总结了使用弹簧称重传感器时需要注意的一些操作要求。使用时注意：查看、调整、测量、读取4个链接。使用弹簧测量仪时需要注意的几个问题：1。测量前，请确保指针指向零填充线。观测单位、范围、分数值。3.测量前，沿轴慢慢地前后拉动挂钩几次，然后观察指针是否指向零线。4.阅读时，视线必须与指针对应的刻度垂直。测量的力不能大于称重传感器的测量限制。其他形式的测力计，1 .关于弹性力，正确地解释为()a .物体变形时产生的力，在弹性力b .不接触的物体之间也可以产生弹性c .张力不属于弹性D的弹簧可以产生弹性，D，2。如果弹簧测力计水平放置，并且有一个环，每个环用5N的力拉钩，则测力计为n，5，3。同学使用弹簧测力计时，测量一个物体的重力时，物体挂在环上，称重传感器读数为5N，那么物体的重力大于()a.