小学英语教学要求及学习建议

小学英语教学要求和学习建议华普路小学英语教研组在当今世界，以信息技术为标志的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经济活动的全球化使得外语，尤其是英语，日益成为中国对外开放和国际交流的重要工具。学习和掌握一门外语是21世纪公民的基本要求。在这种背景下，英语学习变得紧迫而重要，家长也在英语学习上投入了大量的精力。为了让家长更全面地了解小学各年级的英语学习要求，更好地指导和帮助孩子学好英语，现就小学英语的学习目标和学习建议作如下说明：一、小学英语课程的目的根据小学生的生理、心理特点和发展需要，小学英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们对英语学习的积极态度，使他们对学习英语建立初步的信心。培养学生一定的语感和良好的语音语调基础；使他们初步形成简单的英语日常交流能力，为进一步学习打下基础。二。学习目标和要求国家英语课程要求从小学三年级开始开设英语课程。成都目前从小学一年级开始开设英语课。英语新课程标准对小学英语学习提出了两个层次的要求：一级是小学三年级和四年级的教学目标要求，二级是小学五年级和六年级的教学要求。小学一、二年级的教学要求可参照一年级的要求，但应降低。预备年级(1-2年级)对英语感兴趣，愿意参与英语学习，能用英语打招呼，交流简单的个人信息，能玩游戏、做动作和做事情(如着色、连线等)。)根据老师的简单说明。可以表达简单的情感和感受。会唱简单的英语歌曲，会说简单的英语儿歌。听和做：能根据你听到的单词识别图片或物体理解课堂指令并做出相应回应的能力能够按照指示做事情，如画、着色、绘图、做动作，做体力劳动等说和唱：能听录音和模仿可以互相问候能够交换简单的个人信息，如姓名、年龄等。能够表达简单的情感和感觉，如喜欢和不喜欢能唱简单的英文歌曲和课本中的歌谣玩，玩：可以用英语玩游戏，在游戏中用英语交流能够进行简单的对话，视觉和听觉：每周20-25分钟书写：能够正确书写26个字母。(二级)1级(3-4级)我对英语感兴趣，喜欢听别人说英语。根据老师的简单说明，他们可以玩游戏、做动作、做事情(如着色、连线等)。)，表演简单的角色，唱简单的英语民谣，在图片的指导下理解和阅读简单的小故事，交流简单的个人信息，表达简单的情感和感受，写信和写单词，并对他们在英语学习中接触到的外国文化感兴趣。听和做：能根据你听到的单词识别图片或物体理解课堂指令并做出相应回应的能力能够按照指示做事情，如画、着色、绘图、做动作，做体力劳动等能够在图片和动作的提示下理解和回应小故事说和唱：能听录音和模仿可以互相问候能够交换简单的个人信息，如姓名、年龄等。能够表达简单的情感和感觉，如喜欢和不喜欢根据表现猜测意思和说话的能力能唱15-20首简单的英文歌，说15-20首民谣能够根据图片和课文说出单词或短句玩，玩：可以用英语玩游戏，在游戏中用英语交流履行职责的能力能够表演英文歌曲和简单的裤子二级(5-6级)我对学习英语有持续的兴趣和爱好。我能用简单的英语互相问候，交流个人、家庭和朋友的简单信息，并根据我所学的表演小对话和歌谣。能借助图片理解、阅读和讲述简单的故事。可以根据照片或提示写简单的句子。在学习中，我愿意参与，积极合作，积极咨询，了解外国文化习俗。听：借助图片和手势，能够理解缓慢但自然的语言或录音材料。能理解简单的图片匹配故事在课堂活动中理解简单问题的能力能够理解通用说明和要求，并做出适当的回应。说：能够在口头表达中清晰地发音、正确地重音和语调来表达意思。能够就熟悉的个人和家庭情况进行简短对话能够正确使用一些最常用的日常表达方式，如问候、告别、感谢、道歉等能在老师的帮助下讲小故事。阅读：能够识别和阅读所学单词能够根据拼写规则阅读简单单词能够阅读教材中的简短要求或说明能够阅读贺卡中的简单信息等能够阅读带有图片的简单故事或短文，形成根据意义分组阅读的习惯。能够正确阅读所学的故事或文章写作：能够为图片、物体等写简短的标题或描述。根据需要能够模仿例子和写句子能够写简单的问候写句子时，能够正确使用大小写字母和标点符号玩，玩，视听：可以根据需要玩英语游戏能够在老师的帮助下表演小故事或独幕剧能够演奏30-40首民谣或简单的诗歌(包括一流的要求)能唱30-40首英文歌注意：1)小学英语话题包括数字、颜色、时间、天气、食物、衣服、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、体育活动、节日等。(2)小学生主要接触600-700字的话题。三。学习方法和建议学生应该做什么：首先，认真听讲，敢于在课堂上发言。任何一个有着正确学习态度的学生都会全神贯注于课堂，直视前方，高度集中注意力，认真听讲。每个老师都会在课堂上详细讲述或指出每一个重要的内容，所以认真听讲将是你成功的第一把钥匙。在每堂课上，我们应该仔细观察老师的发音和口型，尽力模仿，积极说话，大胆说话，不要害怕犯错。2、认真审核课后必须复习，复习应该重复。因为人脑在存储新信息时需要忘记一些以前的信息。只有通过循环记忆和反复复习，才能牢固地学习知识。3、坚持每天听和读每天听10-20分钟，读课文、句型和词汇。背诵一些有趣的儿歌或课文从背诵儿歌到复述课文，孩子们会记住使用词汇和句型的环境，这有利于词汇的积累和句型的理解和应用。这可以为高水平阅读打下良好的基础。5.每天记住一个单词词汇积累是阅读的关键。记忆词汇有很多方法，但最好的方法是“坚持”父母应该做什么：1.指导孩子们回家听磁带。父母最好督促他们的孩子每天放学回家后播放一段录音。孩子们应该一个接一个地听和读，并重复几次，这样孩子们就能听和跟着读，这比课前复习好多了。父母也可以在起床后、睡觉前和孩子洗漱时播放录音。开车去接孩子的父母也可以在上学和放学的路上播放录音。如果长期坚持下去，也会产生可喜的效果。我们也可以利用孩子对看电视节目的喜爱，父母可以帮助孩子选择适合小学生的英语节目，如果条件允许，我们可以给孩子买英语光盘，让孩子养成听英语和看英语节目的习惯。2.做一个忠实的倾听者大多数英语初学者都有强烈的表达自己的愿望。在课堂上，有经验的老师会用不同的方式尽力给学生提供展示的空间，但毕竟每堂课的时间都是有限的。父母应该给他们的孩子一个回家后说话的机会，让他们阅读当天学到的东西。甚至英语较好的孩子也可以被要求背诵或表演课文内容。不懂英语的父母也可以为你的孩子提供一个展示他们语言技能的舞台。你可以让你的孩子教你一些英语单词或一些简单的英语。这时，你应该认真地跟着孩子说几句话。这不仅满足了孩子表达的愿望，而且减轻了孩子的心理负担，使孩子养成了读和说英语的习惯。3.在家营造英语学习氛围创造一个学习英语的氛围可以帮助孩子理解、表达和记住语言。目前小学使用的英语教材充分考虑了儿童的新颖性和主动性。书中听、说、写、唱、做、画、玩的安排生动活泼，有插图和图片。它们非常有趣，贴近孩子们的生活。父母可以从旧书中选择合适的图片，并把它们与英语单词相匹配，这样孩子们就可以把它们贴在房间的墙上。或者让孩子们写英语单词或句子，并把它们贴在家用电器、家具、日用品和其他东西上。根据孩子的学习水平，标签可以是单词，如床上(bed)在床上。如果水平好，标签内容可以用短语或句子的形式来写。同样在床头，孩子们可以写“这是我的床”(这是我的床。)，我睡着了！(我喜欢睡觉！)”等等。同时，建议孩子们美化和装饰标签，让孩子们觉得写英语不再是一件无聊的事情，而是一种