module 3 unit7 at school

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6MODULE3UNIT7ATSCHOOL学时教案（总第17学时）授课题目UNIT7ATSCHOOL授课学时91课型讲授讨论习题复习其它教学目标1帮助学生学习表示学校和学校设施的单词SCHOOL,CLASSROOM,LIBRARY,OFFICE,PLAYGROUND,TOILET2学生用已学句型描述学校和学校主要设施，通过设计学校平面图等活动在特定情境下综合运用所学单词。教学重点词汇SCHOOL,CLASSROOM,LIBRARY,OFFICE,PLAYGROUND,TOILET教学难点在THEREBE句型中冠词A/AN与THE的用法。教具、课件电子白板、自制课件、学校平面图教学方法讲授法讨论法演示法教学过程备注AWHILETASKPREPARATIONSA展示学校图片，显示正门及学校名称，通过问答引出本单元的话题。TDOYOUKNOWTHISPLACESSTHISISOURSCHOOL,PRIMARYSCHOOLB出示学校设施的图片，向学生介绍这些设施并让学生说一说他们在里面能做什么。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6TPOINTTOTHEPLAYGROUNDINTHEPICTURELOOKTHISISOURPLAYGROUNDDOYOULIKETHISPLACEWHATCANYOUDOTHERES1WECANPLAYBASKETBALLS2WECANRUNANDPLAYTHEREBWHILETASKPROCEDURESA出示学校的平面图，介绍学校的主要设施，如图书馆、教室等，引出生词LIBRARY,CLASSROOM等。然后出示LOOKANDLEARN的单词卡片，示范朗读，让学生跟读并拼读单词。TLOOKTHISISALIBRARYLIBRARYLIBRARY,LIBRARYSSLIBRARYLIBRARY,LIBRARYB将单词图片放在学校平面图的相应位置，并给图片编号。用英语描述学校的某一场所，让学生根据教师的描述找出相对应的图片，说出图片编号，随后教师让学生拼读单词。TITSAROOMFORTHETEACHERSTHETEACHERSCANWORKINITWHATISITS1ITSNO1TYES,ITSTHETEACHERSOFFICEOFFICEOFFICE,OFFICESSOFFICEOFFICE,OFFICEC快速反应。将单词卡片贴在学校平面图的相应位置，随精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6后让学生闭上眼睛，教师抽调部分卡片，让学生快速说出平面图上缺了哪些卡片。D出示一张学校的平面图，提供文字范例并示范描述学校的某个设施，让学生仿照范例描述其他设施。TTHISISOURSCHOOLITSVERYBIGITHASAPLAYGROUNDWECANPLAYFOOTBALLINITS1THISISOURSCHOOLITSVERYBIGITHASALIBRARYWECANREADINITCPOSTTASKACTIVITIESA学生结对进行“听并改错”活动。教师分发给每组学生A、B两张纸，一个学生朗读自己纸上的内容，另一个学生根据同伴所读，并将自己改正后的内容读给同伴、校对答案。B将学生分为四人一组，发给每个小组一张学校平面图。要求各组成员发挥想象力，设计学校平面图，将图片上不同的设施，如教室、图书馆、操场等重新组合，设计一张新的平面图。最后，请个别小组展示新的学校平面图并向全班介绍。学时教案（总第18学时）授课题目UNIT7ATSCHOOL精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6授课学时92课型讲授讨论习题复习其它教学目标1学生在正确认读单词的基础上，通过阅读LISTENANDSAY的语段，了解如何用核心句型THEREIS/ARE介绍学校不同的设施。2通过ASKANDANSWER问答练习，帮助学生操练THEREARE句型。教学重点词汇BUSY,MANY句型THERESACOMPUTERROOMTHEREREMANYCOMPUTERS教学难点在THEREBE句型中冠词A/AN与THE的用法。教具、课件电子白板、自制课件教学方法讲授法讨论法演示法教学过程备注APRETASKPREPARATIONSA播放一首有关学校的儿歌或歌曲，如OURSCHOOLWILLSHINETODAY,让学生跟着录音学唱。B出示六张学校设施的图片，并给图片编号，要求学生两人一组，进行快速问答活动。S1WHATISNO3S2ITSALIBRARYS1WHATCANYOUDOINTHELIBRARYS2ICANREADBOOKSINTHELIBRARYBWHILETASKPROCEDURES精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6A出示学校的图片，用新句型THEREIS/ARE介绍学校的设施，并板书新句型，让学生跟读。TLOOK,CHILDRENTHISISOURSCHOOLITISVERYNICETHERESALIBRARYINOURSCHOOLWECANREADBOOKSINTHELIBRARYTHEREAREMANYCLASSROOMSINOURSCHOOLTOOWEHAVELESSONSHEREWRITETHEEXAMPLESENTENCESONTHEBLACKBOARDTHEREISALIBRARYINOURSCHOLTHEREAREMANYCLASSROOMSONOURSCHOOLB播放LISTENANDSAY的录音，让学生跟着录音朗读，然后根据图片和录音提问，学生回答。1）WHATPLACEISTHISITSALICESSCHOOL2WHATSINHERSCHOOLTHERESAPLAYGROUND,ACOMPUTERROOM,MANYCLASSROOMSANDALIBRARYINIT3WHATCANTHESTUDENTSDOINTHELIBRARYTHEYCANREADBOOKSINTHELIBRARYC将学生分成四人一组，教师在黑板上出示学校各种设施的图片，要求学生先在小组内用THEREIS/ARE等句型介绍，随后邀请部分小组成员上来与全班交流。D出示LOOKANDLEARN的图片，用本单元所学THEREIS/ARE等句型进行介绍，并顺势提问WHAT精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/6SINOURSCHOOL让学生试着回答。然后要求学生两人一组结对，根据ASKANDANSWER的范例进行问答练习。S1WHATSINOURSCHOOLS2THEREISALIBRARYINOURSCHOOLTHEREARECLASSROOMSS1WHATSINOURCLASSROOMS2THEREAREMANYDESKSANDCHAIRSINOURCLASSROOMTHEREISABLACK