20xx小学数学国培学习总结 1300字 _第1页
20xx小学数学国培学习总结 1300字 _第2页
20xx小学数学国培学习总结 1300字 _第3页
20xx小学数学国培学习总结 1300字 _第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/420XX小学数学国培学习总结1300字20XX小学数学国培学习总结我通过这一段时间的参加网上国培,真是受益匪浅,学习接近尾声,总结如下新课标对每一位老师都提出了新的要求和挑战,所以必须认真学习新数学课程标准。培训中专家讲的很透彻到位,我深深的感到自己的不足。在本学期的教学工作中,我更深刻地感受到自己教学水平的不足。如何全面地把握教材,精心设计课堂练习,如何激发学生学习数学的兴趣,是学生自主学习,我始终感到自己在这些方面心有余而力不足,所以教师除了要有奉献于教育事业的热情,还要时时为自己充电,把新课程标准下的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,更好的服务于我们的教育教学工作。一、通过培训提高了自己的思想认识。到本校前我一直工作在农村小学,由于条件所限没有更好地了解教育的现状和教师成长方面的情况。通过此次培训,我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作,不断地提高自身素质和教育教学水平,不断地总结自己的得失提高认识,不断学习才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修好处多多有利于我自主安排学习,减少了工作与学习的矛盾;可精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4以面对面的聆听专家的教诲;可以看到那么多的真实案例;增进了同行的了解二、加强合作学习。新课改倡导学生在合作、交流中学会学习懂得合作。对于小学生,伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助与反思使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示,进而丰富个体的情感和认识。促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。但要注意合作学习的误区,合作学习不能仅仅的为了做做样子。三、改变教学评价注重评价实效,改变以往的单一的教学评价,采用多形式、多渠道的评价方法建立开放、宽松的评价氛围。注重学生在评价中的主体地位让家长、学生、教师共同参与评价。引导学生在学习中反思在反思中学习有效地增进他们的自我评价意识使学生在学习过程中不断体验进步与成功。认识自我建立自信。同时强调以形成性评价为主以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主权依据。坚持主人的正面鼓励和激励作用注重评价的实际效果,以利于学生的终身学习和发展。四、注重对学生自主学习习惯的培养除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养,我还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法引导他们怎样进行课前预习,把遇到的疑难问题记录下来以精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4便在课堂上与老师和同学一起探讨,提高学习效率。并通过现代通讯工具常与家长联系及时交换信息,共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。五、积极开展教研活动不断反思提高,我能结合学校的研究课题,平时积极参加学校组织的教研活动,严格执行互听互评课制度,在上课、听课、评课活动中,取长补短,不断提高自己的业务水平。认真钻研教材,备好每一节课,写好教案,每节课前都做好充分的准备。每学期写一篇的教学论文,使自己在学习中成长在不断反思中提高。国培学习了制作PPT,我听了几遍,还是囫囵吞枣,今后上课也试着制作PPT,用于我的课堂教学。总之这次国培,我认真聆听专家的讲座,观摩名家的教学,与教师同行交流,感触颇多,受益匪浅,看到了我国教育发展的光明前景。同时也是我们教师充电的好机会,激励着我们全体教师变教育理念,改变教学方式,带着收获,带着感悟,以积极的工作热情投入到教学中

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论