有了孙子的感言

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/16有了孙子的感言有了孙子的感言孙子兵法的感悟军事理论课作业姓名张文震班级自动化153班学号6101215088精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/16中国古代军事思想孙子兵法通过这些天的军事理论的学习，我了解到军事思想的发展简史，从原始社会末期和奴隶社会初期，战争开始平凡发生，促使了军事思想的萌芽和发生。人类进入奴隶社会后，战争发生了根本性变化，战争具有了鲜明的政治目的，成为了政治斗争的工具，逐渐的，战争的规模和决策的变化发展，以及历次战争经验的积累，使得人类对战争和军队建设的认识由感性上升到了理性，从而产生了最早的军事理论思想，即奴隶主阶级军事思想。随着社会生产力的发展、社会关系的变革、战争规模的扩大及其激烈程度的加剧，以及科学文化技术的水平不断提高，人类对军事问题的认识不断发展，出现了对军事思想的整理和编篡形成的兵书，在这里我要讲的一本兵书，其传到日本被贵族视为秘典，是古代中国最杰出最具特色的兵书之一孙子兵法。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/16一、孙子兵法的简述孙子兵法又称孙武兵法、吴孙子兵法、孙子兵书孙武兵书等，是中国现存最早的兵书，也是世界上最早的军事著作，被誉为“兵学圣典”。处处表现了道家与兵家的哲学。共有六千字左右，一共十三篇。二、对孙子兵法的感悟孙子兵法通篇以智慧为本质特征，孙子的每一句话都是智的凝聚，谋的浓缩，人们可以从孙子兵法的深邃哲理和智谋中，领略观察事物的辩证思维原理，树立战胜对手的竞争意识，学到处理人事百端的策略手段，掌握摆脱困境的行为方法。人与动物的区别之一就是动物的每一代都会从零学起，只能靠着积累经验儿成长，而人类则能通过前人的书籍的学习，在前人的基础上继续探索。在对积极人生的探索中，人们能从孙子兵法中得到激励和获得奋发向上的力量。“物竞争天择，适者生存”，是不可抗拒的自然法则，是事物发展的规律。人生如同战场，要生存，就要不停地战斗，不仅要同社会环境作精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/16战，同困难和挫折作战，同尚未认识的事物作战，同自己的思想观念作战，还要同命运作战。孙子兵法开篇第一章为计篇，计讲的是庙算，即出兵前在庙堂上比较敌我的各种条件，估算战事胜负的可能性，并制订作战计划。这是全书的纲领。这讲究战术，孙子曰“知彼知己，胜乃不殆；知天知地，胜乃可全，故知兵者，动而不迷，举而不穷。”这两句的意思是说，了解对方，了解自己，争取胜利就不会有危险；懂得天时，懂得地利，胜利就可保万全。所以懂得用兵的人，他行动起来决不会迷惑，他的战术变化不致困窘。孙子在讨论“知胜之道”时，认为贤能的将帅，必须要把敌我双方的情况搞得非常清楚，不仅要懂得天时，还要懂得地利，才能下定战役决心，选择好战役的突击方向，制订好战斗的战术，做到“万事俱备，只欠东风”，这样的知兵者，才能做到“动而不迷，举而不穷”。借用这一思想，脱离战场，运用到实践中，我们知道处事要有全局思想，对我个人而言，人生的不同阶段用不同的目标，总的人生目的是不懈追求，不断充实自己，为了支配更多资源，不断扩大生存空间。而这些目标兼顾着全局，按照这人生的不同阶段合理制定。也正是这种合理精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/16的目标，使我不会在人生的道路上迷失方向，使我不会沿着一个崎岖的方向一直走下去，而使我的各种实践活动那个有一定的目的性。在纷纭的大千世界里，丧失人生目的，就会迷失方向，就会徘徊彷徨，随波逐流，浑浑噩噩地虚度年华，对一个目标的追求都是人生目的中的一个阶段，这种追求既是崇高的，也是没有止境的。这种没有止境的追求过程，也是人思想意志的成长过程，所以，应当把某种追求的实现看作是向更高一级追求或者另一种追求的开端。然而，在人生的某一阶段的目标和追求可能会没有实现，在之后新的目标出现之后会更难实现，也许永远不会实现，那么我们还要竭尽全力去实现它吗，我想不会，我们得在紧要处停下来思考这个目标，也许这个目标定的太高远，也许这个目标偏离了整体方向，人生的紧要处便是人生的岔道口，走错一步关系到你达到既定目标的方向，方向错了，就永远达不到你所追求的目标，如同作战中选错了攻击目标一样。这就又可以运用到孙子兵法的经验了，孙子兵法第八篇九变，讲的是随机应变，出神入化的观点。人精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/16具有很强的主观能动性，在实现目标的过程中，发现目标有误，不执迷不悟，能及时调整方向迷途知返，遇到挫折遇到困难时，会思考如何面对如何处理，调整相应的策略，总之我认为最重要的就是“变通”，凡事不要钻死胡同，随机应变，统筹兼顾。孙子兵法在世界军事史上产生了巨大的影响，孙子这种高度重视智者谋略的思想，越来越受到人们的重视，被世人在诸多领域得到广泛的运用。这本书的篇幅短小精悍，内容博大精深，我觉得读一次等于没读，要多读多想，仔细的去领略去参透，才能发现其中无穷的智慧。有了孙子的感言孙子兵法感悟我觉得孙子兵法不只是一部兵书，其中不乏哲学的辩证的思想，在现代社会中人们把它运用在了个各种各样的领域，比如说经济，政治，军事等。孙子兵法中记载的各种各样的战略，是经过中国几千年历史的沉淀才淘出的结晶，虽然我们当代大学生没有能够深刻的理解它其中的内涵，但是在所理解的范围内，还是有一定感悟。当今世界的主题仍然是和平与发展，而且就我们个人精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/16而言，我们不是军人，而是新一代的大学生。所以我们在认真学习孙子兵法这部经典著作时，要下功夫在理论体系上把握孙子兵法的精神实质，并紧密的结合今天的实践来加深体会，破除对孙子兵法错误的，教条式的理解。我们应该努力结合新的实际把孙子兵法的理论判断加以丰富发展。其中，“知己知彼，百战不贻”，告诉我们无论是在学习还是生活中，都要首先了解自己，要冷静下来深刻的分析一下自己，知道自己在哪些方面有优势，在哪些方面是劣势，并且要懂得发挥优势，回避劣势，这里的回避并不是说逃避和掩藏劣势，只是在激烈的竞争中，更能得到属于自己有利的信息而已。如同我们现在的学习，分文理，本身就是一种扬长避短的做法，文科生在大学生活中是根本不知道电流或者电路的原理的，而理科生也大多不明白语文的魅力，但是我们都能在各自的领域中找到自己的一席之地，发挥自己的价值到极致，如果想要硬碰硬，结果必定会输。其次是要了解“敌人”，无论它是有形还是无形，肯定具有本身的性质，所以我们要抓住本质，不能太在意它表现出来的细枝末节，就这样对比分析的话，我想真的能做到【有了孙子的感言】精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/16“百战不殆”了吧。孙子曰“利而诱之，乱而取之，实而备之，强而避之，怒而挠之，卑而骄之，佚而劳之，亲而离之，攻其无备，出其不意”，这让我突然想到了毛泽东打仗的谋略，当初与国民党实力悬殊之时，就是应用了这种战略，才在敌众我寡之中获胜。而在我们的生活中，这种东西貌似少之又少，实则不然，在学习中我觉得就是这样，坚持不懈的学习，却毫无长进的时候就容易退缩，这时候应该算敌众我寡了，但是就应该趁其不备，它觉得你根本学不通我这种语言了，很得意的时候，我们就应该集中精力，一下突破，在语言的学习中，有了突破，就会有增强信心，这不只是知识上的进步，更是我们内心的进步。孙子兵法博大精深，我想再短暂的大学生活中肯定只能了解到皮毛，但是在今后的生活中会学会感悟，感悟自己感悟生活，感悟哲学思想，看着那些从历史中传承下来的文字，总会感觉曾经离我们并不遥远。有了孙子的感言2015莫言的获奖感言第1篇莫言获奖感言精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/16我是念文学出身，三十年前对文学创作曾有过关注，写过文章，出过书，有一点发言权。近三十年一直致力于思想史和学术史的研究，对当代文学就没有发言权了。当然认识一些作家，王蒙、王安忆、贾平凹等，有的保持了联系。和莫言认识的很晚，见过，但真正认识，是他调来艺术研究院以后。参加一些会，听他的发言。三年前在湖南召开两岸经济文化论坛，我们都参加了，他对我多所照拂。知道这是一位不威而重的超出凡品的人物。莫言的作品触及到了乡土中国社会经络的痛閾，写出了人性的挣扎与坚韧。他的文学是有力量的。很多作家在生活面前、在现实面前采取的是妥协的态度。但莫言的创作是不妥协的。不妥协的文学就有力量。包括他早期的创作，以及后来的生死疲劳和蛙，都是这样的作品。因此莫言的获奖，毋宁说是顺理成章之事。尽管对诺贝尔奖有各种说法，有多少潜台词，多少潜规则，钱锺书先生甚至说诺贝尔这个人，一生做的两件事都不怎么样多角度地分析对比，找出两者或三者等的相异点或相同点。通过比较能加强对新授知识和已学知识的深精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/16刻认识与理解，从而培养学生历史比较思维能力，逐步掌握历史学习中的比较方法，为探索认识历史问题奠定一定的基础。例如我在讲授完岳麓版高中历史必修第三单元近代西方资本主义政体的建立，第9课北美大陆的新体制后，对本课进行课堂小结时则采取比较式小结，把美国的总统制和英国的君主立宪制从10各方面，多角度的进行比较、区别。八、语言文字式小结语言文字式小结是采用纯粹的，精炼的语言文字对本节教学内容作高度概括和总结。这种小结方式在历史课堂小结中是授课者运用最普遍、最传统、也是运用频率最高的课堂小结方式。它能够培养学生综合概括的历史思维能力，更能够对所学知识进行升华。有利于情感态度与价值观这一目标的落实与实现。第3篇谈谈你对课堂总结的心得体会回忆新课改的一路走来，虽谈不上收获颇丰，但心得、体会终究溢满心头，浅谈构建自己的有效特色课堂心得体会。一弯溪水不论它多孱弱，只要还能潺潺流动，那就是精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/16生命的灵动。我知道自己的收获或许极浅显，但它终究是我对数学教学的真实感触，它处处激荡着我和孩子们心与心的碰撞的火花，我愿意收集，更渴望“星星之火可以燎原“一节好课的准备，曾用“五实“来界定扎实；充实；丰实；平实；真实。一、植根文本，扎实课堂，补足阳光雨露文本是什么，是土壤种子呢种子就是每一个孩子那小小的蓬勃、好奇的心。教师的解惑拔高、广泛厚实的课外资源是和煦的阳光、甘甜及时雨露因为人与人之间的生活环境不同，知识储备的丰厚不同，再有时代、阅历不同，这就造就了一篇篇内容、思想、风格各异的文章。尤其像那些经典的不朽文章，哪怕我们化身主人公，融入文章，都很难全面深刻的理解作者的心。粗略的读文章，只凭自己感觉去猜，去说，那样不仅扭曲了文本，长此以往会养成浅尝辄止的坏学习习惯。不但学不到东西，更会成为找不到源头的孤水、漂浮风中的枯木精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/16大树的生长离不开阳光、雨露。广泛的课外延伸补充，能使大树长的更加肥美。每一颗种子要想长成参天大树，只有扎根文本，从中汲取知识；从中锻炼能力；从中陶冶性情、体悟人生；从中丰富阅历。再由课内延伸课外，课内打通课外，课外充沛课堂。直至厚积薄发，育得满园芬芳、丛林遍野。二、自学为主，充实课堂，教师要张弛有度陶行知先生说过“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。“要想让学生学，首先要让孩子们知道学什么，怎么学。其次，教师要围绕这些基本构筑充分备课一堂好课要发扬自身的长处，创建凸显个人特色的鲜活教学设计，以保证整堂课孩子们大都积极主动、兴致勃勃。当然学生主体观的重新确立，看一堂好课首先要看学生在课堂上的表现。所以课的设计还要形式多样，要灵活多变地组织听说读写的训练，使课堂上每一个学生都有参精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/16与的机会，参与的愿望，使每一个学生在参与的过程中体验学习的快乐，获得心智的发展。我们要时时谨记充实课堂，贵在关注两个有效对多少学生有效；每个学生的效率又有多高。再次，更要有生成性课堂的心里准备，即不完全预设的新资源的生成、新的过程状态的生成。希望学生能够走我们为他设计的道路，其实这是一种奢望，更是教育的悲哀。每一个孩子都是一个活生生的个体，他们小小脑袋里会装有千奇百怪的认识和问题。我们要做的疏通而不是堵截。所以当他们畅所欲言的时候，课堂便会向预设以外的方向挺进。有人说熟悉的路上没有新奇的景象。虽然我们手中有拉回风筝的线，但一定要张弛有度，万万不可紧紧的把着，这样的风筝是永远也飞不高、飞不出自由翱翔的雄姿专家指出会教书的老师会把学生的质疑变成一种新的资源。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创14/16课堂应是向未知方向挺进的旅程，课堂是智慧的碰撞，是生命力的蓬勃，是激情的洋溢要允许学生出现不同的想法，更要允许学生创新。我国创造教育的伟大先驱陶行知先生毕生崇尚创造。他认为，创造是一个民族生生不息的活力，是一个民族文化中的精髓。他以满腔的激情、闪光的睿智，大力倡导和推行创造教育。他形象地在三代诗中写道“行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。“要有孙子，非先有老子不可“。这是说要从行动中获得知识，再用知识去指导行动。行、知、行不断循环往复，只有这样，才能推动社会不断进步。教师应该做的是大胆的解放学生，解放学生的头脑、眼睛、双手、嘴巴、空间。鼓励他们丰富思考、细心观察、勤于动手、敢于表达、更要留给广阔的活动空间。保证学生有时间去独立学习、活动和创造，