pep第二册教案第四单元

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/12PEP第二册教案第四单元UNIT4DOYOULIKEPEARSPARTA教案教学内容PEPBOOK2UNIT4PARTA1、学习单词WATERMELON,PEACH,PEAR,ORANGE2、DOYOULIKEYES,IDO/NO,IDONTWHATABOUTLETSHAVESOME教学目标要求1、能听懂、会说本课时句型，要求模仿正确、语调自然，能在实际中运用句型会话；2、能听、说、认读本课时水果单词；3、学唱英文歌ANAPPLEADAY教学重点教学单词、句型。教学难点听懂、会说本课时句型，并能在实际情景中运用。教学用具实物（水果）、篮子、售货员服装、新单词图片、多媒体设备。教学步骤STEPWARMINGUPCAI课件展示英文歌，学唱AN精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/12APPLEADAY1、听录音，跟唱；2、全班合唱；3、比赛，分组对答唱，看哪个组唱得好，并给予集体加分，以便激励学习热情。STEP学习DIALOGUEA1、多媒体平台显示出课题UNITFOURDOYOULIKEPEARS2、投影出LETSLEARN部分的图象和单词，让学生听录音后跟读，再让全班看课件齐读。3、叫一位学生做小老师上机操作，由他提问其他同学读出课件中的水果单词，并作出评判。STEP学习DIALOGUEA1、句型导入，老师拿着水果分别问二位学生。TDOYOULIKEAPPLES/ORANGESSYES,IDO/NO,IDONTTWHATABOUTPEARS/PEACHES（启发答出）SOH,ILIKETHEMVERYMUCHTLETSHAVESOMEPEACHESANDPEARSSOK/ALLRIGHT2、出示CAI课件，老师指图介绍，并说DIALOGUEA一精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/12遍。TTHISISCHENJIETHISISMISSWHITEANDTHISISAMYWHITEDOYOULIKEPEACHESAMYYES,IDOWHITEDOYOULIKEORANGESAMYNO,IDONT3、跟CAI课件朗读。4、全班齐读。STEP口语练习1、分组扮演角色进行对话。2、叫一位学生扮成售货员，且设法把自己篮子里的水果卖完。S1DOYOULIKEBANANASS2YES,IDOS1HEREYOUARES2THANKSS1DOYOULIKEWATERMELONSS3NO,IDONTS1WHATABOUTPEARSS3OH,ILIKETHEMVERYMUCHS1HEREYOUARES3THANKYOUS1S4/5/63、LETSPRACTISE学生一个接一个做口头练习。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/12SADOYOULIKEAPPLESSBYEAH/YES,VERYMUCHSAHEREYOUARESBTHANKSSBSCSTEP全班复习朗读DIALOGUEA一遍。课外作业复习UNIT4PARTA教学反思本课时教师能发挥计算机辅助教学手段的作用，注重信息技术与小学英语学科整合进行教学，教学效果佳。能根据儿童的年龄特点，开课伊始就注意用英文歌激发学生的学习兴趣，激励他们求知欲的满腔热情；注意培养学生动口、动脑、动手能力，能给机会让学生亲自动手上机操作，形成了师机生、生机、生机生的合作学习方式，既培养了学生的团结协作精神，又锻炼了学生上机操作及运用媒体技术的能力；注意利用CAI课件创设语言情景，培养学生英语口头表达能力。不足之处有少部分学生学英语还有羞怯感，不够大胆开口表达。如何让后进生排除心理障碍，去掉羞怯感呢笔者认为是否可采取下列方式1、多做正面教育，使后进生端正学习态度，明确学好英语的关键在于开口讲；2、多渠道帮教形式（教师、家长、同学间帮）；3、上课时，教师要尽量给机会让他们回答力所能及的问题，使他们增强自信心，树立成就感。B部分精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/12第一课时教学内容与目标LETSTALK主要在A部分的对话基础上学习SORRY,CERTAINLY等延伸语言。LETSPRACTICE巩固、操练对话的句型，培养学生的学习兴趣而设计的。教学重点、难点对话在真实情景中的应用及SORRY,CERTAINLY等延伸语言的运用。教学准备教师准备水果、食物的实物或图片，及本课的单词卡。学生准备34种自己喜欢的食物图片。教学过程1热身/复习（WARMUP/REVISION）（1）师生问候，并进行日常口语练习。（2）复习字母、歌谣。并玩游戏看谁敲得快。2新课展示（PRESENTATION）1师出示B部分的挂图，解释情景。并用各种水果的卡片引出FRUIT这个单词。2老师让学生提问，教师先问WHATDOILIKECAN精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/12YOUGUESS老师在黑板上画简笔画，每画一笔，学生猜一次，如果是不喜欢的，教师就说SORRY,IDONTLIKE老师可以告诉学生SORRY比NO更有礼貌。3教师将水果放在讲台上，让学生用一册的CANIHAVESOME/A/AN来表达自己想要的水果，教师先用SURE,再替换成CERTAINLY。然后让学生进行替换练习。（4）看图片，听录音并且跟读对话。3趣味操练（PRACTICE）学生用卡片进行自由对话练习。分角色进行对话的表演或改编表演。4课堂评价（ASSESSMENT）活动手册上P26的内容。课外活动（ADDACTIVITIES）（1）听录音，仿读对话。（2）和同伴表演对话课后记第二课时教学内容与目标1LETSLEARN本部分主要学习另外4个水果单词,要求学生能够听、说、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/12认读。2LETSSING通过歌曲巩固本课单词。渗透科学营养的教育，让学生多吃苹果，有益健康。教学重点、难点单词的记忆与应用。歌曲的表演及演唱。教学准备教师准备图片和单词卡。学生准备白纸和水彩笔。教学过程热身/复习（WARMUP/REVISION）日常口语练习。复习A部分的词汇，让学生表演上一课时的对话。2新课展示（PRESENTATION）教师通过复习A部分的单词来导入本课的几个新水果单词。让学生听录音，一边指书，做到四到。给学生放歌曲，出示APPLE的单词卡，让学生拼读。注意用AN而不是A。学生跟唱并自己编上动作。3趣味操练（PRACTICE）游戏看谁拿得快。指令RUNTOANAPPLE最先摸到的同学为本组赢得一分。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/12游戏听音涂色根据指令画水果，并涂色。4课堂评价（ASSESSMENT）内容做活动手册第27页内容。目标检查学生掌握生词情况。5课外活动（ADDACTIVITIES）听本课的录音，将歌曲表演给家长看。课后记第三课时教学内容与目标1LETSSAY学习字母RR,SS,TT,以及以这些字母开头的单词。2LETSDO本部分通过有韵律的听听做做活动，来复习巩固AT的字母。教学重点、难点掌握3个字母的书写和单词。教学准备（1）教师准备本课的字母卡及单词卡。（2）学生准备画画用白纸。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/12教学过程1热身/复习（WARMUP/REVISION）（1）日常口语练习。（2）唱一册三单元C中的COLOURSONG。（3）游戏SIMONSAYS复习ACTLIKEAMOUSE等动物。2新课展示（PRESENTATION）教师模仿RABBIT，引导学生说出单词，CANYOUSPELL“RABBIT”从而引出字母RR的学习。再让学生完整地拼出单词。RAINY引出RAIN，帮助学生加快出RAINBOW一册CHANT中出现过。用动作或图片展示SS的两个单词。问问学生SS像什么用图片和动作展示TIGER,及TAXI，再问学生TT象什么学生听LETSDO部分，教师将字母卡贴出来，学生做相应的动作。3趣味操练（PRACTICE）（1）游戏找朋友进行字母大小写配对游戏。（2）游戏猜一猜学生模仿声音，让其他学生猜是什么。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/12看谁做得快师说CHANT中的句子，学生说后半句，看谁说和做得快。4课堂评价（ASSESSMENT）做活动手册上相应的练习。及字母描红。5课外活动（ADDACTIVITIES）读字母给家长听。将CHANT说给家长听。课后记C部分第一课时教学内容与目标STORYTIME（1）本故事表现的是ZIP,ZOOM到自助餐馆就餐的故事。（2）要求学生理解故事大意，能听懂，知道自然餐馆不能打包。LETSCHECK检查本单元的学习情况。CULTURE精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/12本部分为打包袋的介绍。教学重点、难点让学生听懂ITSCHEAPIMFULLNOWAYDOGGYBAG鼓励接受能力较强的学生在日常生活中使用这些句子。了解西方国家打包袋的习惯。培养学生的良好饮食习惯和勤俭节约的习惯。教学准备教师准备头饰。教学过程LETSCHECK检查本单元的掌握情况CULTURE西方打包说是给狗说，但实际上都是拿回去自己吃了。要培养学生勤俭节约的习惯。但自助餐馆是不能打包的。3STORYTIME部分放录音，学生看书上的插图，理解故事。特别是几个难句。教师可以用动作来表现IM