舞蹈课程2016年教学计划_第1页
舞蹈课程2016年教学计划_第2页
舞蹈课程2016年教学计划_第3页
舞蹈课程2016年教学计划_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1/4舞蹈课程2016年教学计划为培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，为加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采用“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。初学舞蹈时，孩子们因为年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题，老师以“兴趣式教学”为基础，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿通过想象，创造用肢体动作将模仿的事物表现出来，如大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。舞蹈老师不光是传授知识，训练技艺、强健体魄，同时还培养了她们的思想道德品质，全方位的、完整的培养了孩子们健全、完美的品格。家长们一起为少儿的未来着想，鼓励她们有自己的思考方法，独立见解、个性特点、充分发挥其主动性、积极性。我们的教学理念是变被动的练功转化为主动的练舞，让孩子们热爱舞蹈，达到心与灵、肢体与神韵的完美结合。1、课程的性质、教学目的本课程的教学目的学生通过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素质。2、教学任务学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确2/4身姿、完整、快乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常识，强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长。1通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力。2跳舞时与音乐协调一致。3对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体活动。4初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。5在舞蹈中与他人合作。6欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。1动作基本准确到位，配合协调，身体各部位可以灵活运用。2跳舞时能情绪投入准确表演掌握不同舞蹈风格。3乐于通过舞蹈表达自己情感。4集体配合协调默契队形整齐准确1意识到在生活中注意自己体态语言行为美2观赏舞蹈表演，简单了解欣赏舞蹈的文化背景。第一教学单元、教学目的及教学要求通过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态，掌握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有3/4一定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。、教学内容一、理论课1、掌握舞蹈的概念、种类，了解舞蹈发展的相关知识。2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱二、舞蹈的基本训练1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。三、教学进度片段舞训练总共四课时第一课时第一周基本动作练习第二课时第三周完成“准备段，第一舞段”第三课时第五周完成“第二舞段，间奏部分”第四课时第七周综合训练，动作提高片段舞训练总共四课时第一课时第九周完成“准备舞段”教学第二课时第十一周完成“第一舞段，第二舞段”教学4/4第三课时第十三周完成“间奏段，第三舞段”教学第四课时第十五周完成“第四舞段，综合表演”教学第十七、十八周欣赏课成品舞表演
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论