小学生情书怎么写才最浪漫字

1、校本研修方案中的研修需求校本研修方案中的研修需求：校本研修方案校本研修方案参考模板校本研修方案中的研修需求：初中校本研修实施方案方案一：初中校本研修实施方案一、学校现在面临的突出问题1教师课堂教学能力普遍不高。一是各学科基于自己对新课程标准的认识，备课内容与形式不统一，虽然我们通过集体备课等形式作过努力，但效果不明显；二是不够注重学情分析，课堂教学过程思路不够清晰，环节设计没有梯度，不能关注到每位歪学生的发展；三是知识嫁结构比较单一，运用现锈代化教育手段的技能偏讥低；四是教科研意识淡逾薄，教学研究能力亟待宴提高。主要原因有三：蒲一是老师们课堂教学比暂英雄，学科质量论成败销的争先意识不强，学校鳖

2、缺乏相应的激励措施；染二是教师观念相对落后牲，相当一部分教师不愿胆学、不想学，不思考，视不研究，不重视了解学楔生的个体差异，教学方牧式、思想都难以适应现烁代教育的需要，穿新鞋喝走老路的现象，教材是鼓新的，但课堂是旧的；盛理念是新的，但方法是泌旧的；制度是新的，但飘评价是旧的。三是教科酣研人员集中化，每年只噬有固定的几人参与教科翼研，很难在面上形成教壹科研意识；四是校本研玻修纯课题研究化，忽略义了校本问题的针对性。穿2班主任队伍参戴差不齐，学生管理不够肉科学有效。主要表现在铝班主任工作积极性不高才，班级常规管理不到位用，学生行为礼仪、卫生序、学习等习惯差，打架摩斗殴仍有发生，许多学抵生尤其是高年

3、级学生厌练学情绪比较浓，个别班脊级依然存在学生流失的淆现象。原因有三：一是妒缺乏系统的班主任理论嫂培训，所以班主任工作嗅都是各用其法，各行其咽是，片面追求个性，而藻忽视了必要的约束，班惦级管理极端化；二是缺皆乏激励与评价机制，有屋不在少数的班主任工作集干劲儿不足。三是没有蝉树典立标，缺少了榜样监的力量。二、研修目标婿基于以上学校存在殊的两个突出问题，我们染本着立足于学校，起源矣于学校，服务于学校的绘校本研修原则，确定了痛两条路径，分流实施的鬼校本研修思路，XX年展我们力争做到：1郴以小课题研究与重点切教科研课题研究相结合灾为突破口，有效抓好教闷师课堂教学能力的提高峦；立足教研，聚焦课堂超，改进

4、教学行为，更新哦教育理念，转变教师角瓦色和教学行为，树立现蜘代化教育思想，优化、抨拓宽知识面，提高教学殉效益，提升教师专业化责发展水平，构建符合学软校实际的校本研修机制看，促进学校内涵的发展沿。2从强化培训银、以老带新、政策激励非等方面入手，培养班主脊任教师的创新精神和实杉践能力，充分开发青年脉教师的潜能，探索出一秃条适合我校学科教学质钡量发展的康庄路，打造岁一支能干事、敢干事的瓜高素质班主任队伍，发式挥老优秀班主任的带动著作用，至少培养出6-函8名工作能力突出、能亿顶大梁的优秀动青年班绒主任。三、组织与管理肝成立校本研修领导遏小组。领导小组负责各魁项校本研修规章制度、剔规划、计划的制定，校遁

5、本研修活动的统筹、组颂织与协调工作，成员如折下：组长：于希东副组适长：王少军杨建喜样组员：贾丰寨、郭文海搏、姚忠华、张晓杰、孙娠志洁、王俊杰成立汽校本研修工作小组。按咬照校本研修的两条路径卯思路分为教师课堂教学岔能力、班主任队伍建设堤两个工作小组，具体负伊责各自校本研修活动的颁组织、实施与评价，工店作小组安排如下：1杠教师课堂教学能力研修寥工作小组组长：杨建喜县副组长：贾丰寨、刘绍据丽组员：张晓杰、枝张爱颂、王沛、王少妮栗、张静、张利娜、蔡海滨英、王凯、王洪香2颖班主任队伍建设研修工厘作小组组长：王少军副掇组长：郭文海、孙志杰谁组员：姚忠华、万狱旭日、王俊杰、张利亭裕、于生水、孙惠玲四、挨研修

6、原则创新性原则协本次校本研修在突出斋学校特色的基础上，要惰充分总结以往教师培训贯的教训，以创新求质量晚，以创新求发展，按照俊终身学习的要求，在制厕度、体系、模式、手段其等方面改革创新，促进势全体教师共同发展。信硕息化原则【校本研修方所案中的研修需求】贮依托教育信息现代化带靶动教师教学现代化，以蘸现代信息技术为平台，纬根据学校实际与教师信绪息技术水平，有机整合乡各类教育资源，向教育病信息化迈进。课题化原旭则每个教师都深入廖研修校本小课题四导四苹学教学模式，并依据自县己教学实际，积极承担情烟台市级十二五重点课豹题的子课题的研究，通著过对课题的研究，自学以自练，互评交流，以课型题研究带动自身发展，磨

7、引领教师逐步成为学者溃型、发展型教师。实效鸦性原则本次校本研雾修按照边实践、边总结纳、边提升的原则进行，虑求真务实，以解决教育玖教学中出现的新问题为漓突破口，针对学校和教障师的共同需求确定研修晶的内容，尤其是针对教夫育、教学中的典型案例褒进行分析研究，达成共裂识。五、研修内容及形细式教师课堂教学能力提傀高采用五式研修1绝差异对比式研修。我袒们每周安排同年级同学婴科的23位教师在集体脓备课的基础上，同上同劝一课题的差异教学课，惦每位教师根据本班学生粉不同的学情，设计好自狮己的导学提纲，学科教助研组参加听课和评课，厂这种同一基准线上的竞役争，既激发了教师的积各极性，又让教师们看到妙了不同的教学风格

8、，更缠对照别人，看到不足，蔬从而实现实践培训的效糙果。2差异公开唬式研修。对各科的骨干潍教师，要求每一节课都蚀要实行对外开放，并将筑他们的课程表发放到每丁一位同学科教师手中，选各位教师随时可以进入善课堂听课，学习骨干教搓师导纲设计、差异合作吻教学的方式与方法，这安样既给了其他教师更多角的学习机会，也让骨干孙教师有了深深的责任感灿和相互观摩、借鉴的机喀会。3差异达标宾式研修。对刚调入我们钥学校、对差异教学理解庸不深、运用不熟的新教狂师，开展五四三校本培论训工程，即将一节课的瞒评价分为导纲预学、差掩异合作、分层训练、差漾异辅导、分层评价五个州方面；将课型分为新授弯、复习、讲评、自主四吧种模式；将过

9、程分为立剧标、达标、验收三阶段交实施。4差异帮霓带式研修。对于新教师江坚持差异帮带式研修，孙即传统的以老带新。每推位骨干教师必须要帮带坟一名新教师，师徒双方宙明确职责，充分发挥骨供干教师的传、帮、带作舆用，坚持每学期双方听砰差异合作教学课不少于厨20节，撰写差异合作酪教育教学论文不少于2楔篇，并及时反馈、认真凿记录、不断总结，加快涯青年教师的健康成长，玲切实提高他们的差异教弊学水平，促使其在短时狱期内胜任差异教学。雨5差异跟踪式研修陶。对在听评课活动中发糊现实施班内差异合作教玉学有问题的教师，教导拴处安排专门人员每天跟血踪听课、评课、检查教连案，校长、教研组长不椒定时推门听课，促其专窜业迅速成

10、长。班主妒任队伍建设以校本研修鹅为主，以自培自练为辅挛通过专题讲座、交严流研讨、教育教学活动取等形式，以教师自学反电思交流的模式进行培训吩，从而达到提升教师综祭合素质的最佳效果。厌另外，积极参加师训亮处等上级部门所搞的集雕中培训、远程研修、教抠科研培训等活动，校际绵交流、跨域交流，提高椅认识。六、研修工作要嫌点建立健全组织机构，君健全管理制度学校荚建立起以校长、教导处盎、年级组、学科组组成峪的研修工作网络，实行堆级部负责制，不断修订竖完善规章制度，从制度咋上保证校本研修的良性挑开展。扎实有效地殷做好校本培训工作，力埠求做到内容新、方法活裤、效果实1进一耳步完善校本研修制度，楔构建校本研修模式，

11、形类成校本研修体系，建立古校本研修机制，使校本彻研修趋于科学化、规范工化。2以校本小亨课题四导四学课堂教学朋模式与烟台市十二五重索点课题子课题班内差异型合作课堂教学模式及实淤施策略研究的融合研究狱为突破口，转变教师教窑育教学观念，提高教育诺教学能力，提升教育教果学理念，促进教师专业移化发展，建立一支师德为素养好，学历结构高，星专业水平扎实，教学实肢践能力强，教学理念新吏，教学方法好的教师团透队探求出一种更加适合灾我校特点的特色化课堂齐教学模式。3建孝设培养一批高素质、科躇学型班主任，他们不仅牙要有献身精神，而且具循有实事求是按照教育规焊律育人的科学思想。具航有较高的政治思想道德裸素质、专业知识

12、和教育鸭理论水平。使他们讲究瞻实效，工作具有显著成冀绩。七、保障措施罐1组织到位。学校将拣形成一个校长亲自抓、旭分管校长负责抓、教导绳处具体抓的校本研修的用管理网络。2制箔度到位。学校有相应的柄校本研修制度、教学常依规制度、集体备课制度炯、听课评课制度、师徒铡结对制度等，从制度上冤保证并激励教师参加校羡本研修活动，提高活动锌质量。3考核到庇位。校本研修内容都将兵纳入学校教师考核管理芋中。方案二：初中校本唁研修实施方案为了邑适应基础教育改革与发寸展的需要，切实提高我崭校教师课堂教学能力和恍实施素质教育的水平，讶为教师的专业成长和学虚校持续发展提供广阔的侦学习空间，努力造就一陵支具有较高素质的学习

13、沁型教师队伍，全面推进龟素质教育，稳步实施新宏课程改革。根据商南县承教育体育局校本培异训实施意见的具体要求耍，现结合我校的教育教决学的实际情况，制定我时校校本研修实施方案。霓一、指导思想围绕义深化基础教育课程改革辉、全面推进素质教育，规以会备课、备好课为目寅标，以提高教师新课程试教学能力为重点，贴近境课改，贴近课堂，贴近瑞教师，不断增强校本培暂训的针对性和实效性。帐强化科研意识、转变课绪程理念、落实研修实效螟，以更新教育观念为先殉导，以解决我校教搏育教学中存在的突出问塑题为突破口，以学习研泻究新课程为重点，以提诉高创新意识和创新能力啸为主线，以教师参与教担育科研和研修为主要形臂式，以培养教师可

14、持续匀发展能力为根本方向，琉以培养一批专业型、创鞠新型教师为目的，全面今提高我校教师队伍的综悯合素质。二、研修目标粥本次研修我校将以靛商南县教育体育局XX夹年暑期校本培训实施意形见的指导思想为准绳，坷以适应深入新课程需要鸳为根本，通过开展校本污研修，促使广大教师树昆立良好的师德风范，掌叠握先进的教育理念和教州育思想，以学习课程标秸准为抓手，通过有效改垒革课堂教学，转变教育引观念，提高教育教学能捏力、教育创新能力和教摄育科研能力，全面提升题我校教师队伍的整体素笺质，促进教师专业化发柜展，适应基础教育改革像与发展的需要，积极探闷索学生养成教育的新模氖式，改革学生好教师的阅评价方法，为提高教育卿教学

15、质量奠定良好的基绒础。三、成立校本研修涯工作领导小组1、研修民领导小组组长：简国志飞副组长：黄明臣章玉乾辫成员：校委会成员豫领导小组下设办公室，疫办公室设在教导处，范臭良宏为办公室主任，负洽责研修的安排、日常管嗜理和质量监控等工作。由2、研修学习培训小组笺组长：黄明臣副组长：抖范良宏成员：校委会成挫员和各教研组组长四、燕研修形式我校校本仪研修将以新理念、新课唁程、新技术为内容，以肘有效教学、有效教师和对有效研修的学习为载体倔，以一切从教师的需要堰出发，一切为了教师的阉专业发展为重点,结合拱基础教育课程改革，围律绕转变教师教育观念、珠提高业务素质和实施素择质教育的能力这一目标曹。形成一支具有一定

16、规帜模的适应课程改革需要爷的现代型教师队伍；形硕成一批在课程教材改革惟的理论与实践上有一定晶教科研能力的研究型教六师，培养一批具有发展氨潜力的青年骨干教师。悄同时，学习、发扬名师咏优秀教育思想和成功经键验、形成自己的教学风与格和特长，由经验技术抑型向实践反思型的现代争型教师转变。校本蝶研修方案中的研修需求腥：XX年度校本研修工藩作实施方案XX年度校典本研修工作计划尹家务弯社区托卜务示范小学二秩一四年三月XX年度盅校本研修工作计划庸为了进一步推动我校新吴课程改革，深化校本教祭研，促进教师专业化成芜长，提高学校教育教学兄质量，努力办人民满意苫教育，特制定本方案。夕一、总体目标以学析科建设为龙头，以

17、师资拒队伍建设为核心，以培陪养高素质人才为根本任衍务，造就一支品德高尚枫、业务精良，学习型、攻研究型、创新型、发展笔型的教师队伍。二、指尼导思想以新课程改蹦革为方向，立足实际，团通过校本研修，切实解铜决我校教师在新课程实饥施中所面对的各种具体湛问题；以课改理念和人枉本思想为引领，树立科柳学发展观，不断提高学接校研修工作的质量和教辜师自主发展意识；以促击进学生健康主动发展和残教师专业化成长为宗旨寓，以自我反思、同伴互薛助、专业引领为核心要鄙素，不断创新我校校本毅研修模式，努力开拓校枷本研修的新路子，立足赵学校，聚焦课堂,努力徽实现课改理念向教学行暂为的转化，促进教师的飘专业化发展；以建设和郁谐社

18、会精神为指南，以所加强师德修养为核心，釉以提高教育教学实践能反力、创新能力为重点，膜努力铸就一支师德修养毖高、业务素质精、教学赖技能强、教学基本功硬窥，具有一定的教育科研瑰能力、适应新课程改革迁需求的师资队伍，切实翰推进素质教育，培养创者新人才，为我校的可持鞋续发展提供有力的智力质和人力保障，三、研修枪目标1、完善校本陪研修制度、拓展校本研砌修途径、建立校本研修寨机制。2、结合教监师发展的实际需要，切镇实帮助教师解决教学中援的实际问题，提高研修凋的质量。3、建立旧一支师德高尚，素质良牙好、能适应现代化教育淫要求的反思型、科研型怂、学习型的教师队伍。靶4、深入开展校本洲研修活动，积极开展教餐育、

19、教学中难点、热点婪和焦点问题的研究和探靴讨，升华教师职业境界婆，促进学生全面发展，亮提升学校整体办学水平俩作。四、具体内容史1、现代教育理论的学易习与研究。包括课程改莹革理论、多元智能论、必校本教研理论、学校办糖学理念、创建学校特色竖的理念等。2、新栓课程教材教法的研究。曲主要是研究各学科的教猖材及教法，促使教师教应学观念的转变，促进学澜生学习方式的转变。牟3、课程开发研究。侣包括校本课程的开发研经究、综合实践活动课程谊的实施等。4、学倒校德育工作研究。包括兢班主任工作培训、少先珠队工作培训、学科教学梳中渗透德育思想等。5命、现代教育技术开发和吾应用的培训和研究。帚6、教育科研基本方逾法的培训

20、与研究。大力致推进课程改革和信息技傣术在教学领域的广泛应蜀用，以学生能力培养为绞突破口，努力创办“特栈色教育”。7、定洛位于课堂教学的活动与采研究。课堂教学的活动援与研究要充分发挥掌骨干群体的引领作用，央实施领导干部随堂听课姻制度。发动教师对课堂洪教学评价的研究，有效崎地促进教学。8、搀搭建教师展示才华的舞骋台，组织教科研竞赛，蛀比赛内容的选择上坚持忿以贴近教师实际为原则冷。通过各类业务竞赛提翠高教师业务能力。菌9、开展三个层次穷的研究，即反思性研究湿、专题性研究、课题研运究，促进教师在原有基耻础上得到不同的发展。股a、反思性研究：研究诸主体定位于每位教师，菊最终成9、开展“这三个层次”的研究

21、，即殉反思性研究、专题性研唱究、课题研究，促进教抿师在原有基础上得到不罐同的发展。a、反思性泻研究：研究主体定位于味每位教师，最终成果是亚以论文和案例为标志。晋b、专题性小课题研究侣：研究主体定位于学校幼中层及骨干教师。最终另成果是专题讲座、调研商报告。c、课题研究：堵以学校名义整体规划讲街究操作规范性，代表学泞校的研究水平。1熙0、积极倡导建立教师岁的自我设计、自我更新骆与自我发展的教师个性射化成长机制，每一个老勺师规划并设计自己的教反育发展之路。学校将对故老师成长提供尽量多的设帮助，并建立起对教师利成长过程的管理和阶段虾成果的展示与反思的评俏价机制。创设新机制促性进教师自我更新、综合共发展

22、与研究能力的提高钦。11、多层次开展“肾三个一”活动：学蝇校每学期组织一次教师隙培训，一次业务竞赛，蛹召开一次课改经验交流翁会。教导处每学期塘举办一次课改专题讲座构，组织一次新课程有效瘴教学观摩课活动。竖教研组每学期开展一次袒主题教研活动，上一堂谚课改研讨课，组织一次优教法与学法研讨活动。长骨干教师确定一名织帮扶对象，上一节特色垒示范课，承担一项课题吼实验。全体教师认挤真学习一本教育理论着醋作，每学期撰写两篇教旗学案例、反思、心得、攒经验总结、教研论文等晾。五、方法措施加强组镐织领导，狠抓落实。撬成立学校校本研修工上作领导小组和指导小组沃，加强对学校校本研修改工作的指导和管理，确菠保校本研修工

23、作落到实郝处。校本研修工作领导摆小组组长：赵卓君成员招：何智奇陈拴信张乖强卸钟银强胡晓利王晓芳王疑录茸张巧凤明确职责，四分工协作领导小组主要焦职责研究制订学校刽校本研修工作的总体规暮划，负责制定研修活动当方案，落实培训研修工锅作。制订校本研修管理延工作的有关规章制度。痒规划校本研修工作，抓学好工作协调。加强过程迭管理，督促检查工作落天实情况。校本研修贼方案中的研修需求：小虾学校本研修实施方案皇皂甫小学校本研修实施方形案一、指导思想结焉合我校今年的工作重点斌，以研究、解决学校教别育教学中的实际问题为胺指向，促进教师专业素湖养发展为目标，坚持以蜡教师和学生的发展为本炸；以研修活动为载体，止充分调动

24、广大教师校本瞄研修的积极性和主动性极；立足教研，聚焦课堂勘，改进教学方式，提高袁课堂效率，提升教师专约业化发展水平，构建符脏合学校实际的校本研修傍机制，不断提升教师的杯思想业务素质和教育科灾研能力，全面提升我校弛教师的整体素质，努力一实现教师的专业化发展兽。二、总体目标：访1、聚焦课堂教学，解诣决新课程实施中存在的窄困难和问题。2、匿以学校课题研究为抓手投，提升学校教师的研究承能力。3、发挥骨止干教师在校本研修中的懦引领和示范作用，促进或教师专业健康发展。三疵、研修重点1、落咬实校本研修方案的妒要求，学习教育理论、兆提高教学技能、加强教钩育科研、提升师德境界滴。2、围绕“实现饵课堂高效”开展示

25、范课叙、汇报课、优质课比赛程等活动。3、建立铀学习型教师团队组织，凿开展主题系列活动。通野过集体备课、主题学习应、集体研讨等形式明确苛学习及在工作中的努力正方向。在教师中开展听瞩评课活动，教师个人撰喧写读书笔记、教学反思旋，进行个性化积累、开楞展互动交流，达到共同恶提高的目的。4、愚创设多种途径发挥骨干抡教师示范引领作用。四冈、研修内容1、师德教展育师德修养；教育政策课法规；学习贯彻党的群兑众路线精神；加强教师英的心理健康教育；“温颇馨教室、和谐校园”建奖设等。2、教育教学实五践新课程理念更新学习对研讨；教师基本功训练尚；课堂新模式展示交流啤骨干教师课堂教学展示调活动；作业展览、书法昭训练等活

26、动；教师计算针机能力培训；教师教育称教研能力研修。五、研狸修形式我校的校本矽研修形式主要有学校培匠训、集体探究和自主研筷修三种。形式既要体现诽自主性和灵活性，突出旭自我反思、又要体现骨连干引领、同伴互助和行斩动跟进等环节。六、活淤动安排及要求1、贵确定校本研修主题，突馁出校本研修的针对性石我校将以教研组为单淫位，选择教师感兴趣的磅和当下教育教学中教师削最急需解决的问题，发浙挥学校主导作用，合理湾引导并组织业务骨干进拈行问题的分类和筛选，乓按照学校实际状况、发秩展目标及一定逻辑关系消，分清轻重缓急，找出吱符合实际、又有能力解鼻决的系列化研修主题，掠提高校本研修的针对性曳。2、活动安排学曹校培训：

27、本学年，我校邮的校本研修将突出：立细足教研，聚焦课堂，改愿进教学方式，提高课堂媳效率，提升教师专业化雄发展水平，不断提升教喳师的思想业务素质和教姻育科研能力，全面提升沾我校教师的整体素质，门努力实现教师的专业化狮发展。【校本研修方案沾中的研修需求】自肖我规划：首先要正确分提析自我，全面了解和认维识自我，要对自己的能谱力、兴趣、特长、需要纸等进行全方位的准确分唬析，要清楚地认识到自扰己的优缺点，诊断自己呐的主要问题，认识问题茵发生的领域、难度，找涝到自己最擅长的领域和狂专业发展方向，锁定自舀己的“最近发展区”。职自我规划要与学生的需铜求、学校发展、社会需扳要、日常的教育教学实询践紧密相连；要有长

28、期于与短期规划，要有可行宙性与可持续性。自民主研修：要求每位老师依每学期自读一两本教育挺教学理论著作，撰写读慕书笔记，写一篇教育叙曰事、心得或一篇学科教妖改研究论文。高效言课堂探究：校本研修直曳接服从并服务于教学的淹需要，课例研修就是围映绕高效课堂而展开的研佑修形式，贯穿在备课、控设计、上课、评课等教愈学环节之中，采取说课懊、听课、评课三种活动刽形式。每学期我们要求嘘每位教师听课说课评课舱一次，每学期上一节公遗开课、观摩课或示范课聘。我们要求教师以学生涛为主体，以高效课堂规凿范为标准，积累适合本防校学生实际的导学案，元为以后课堂模式的彻底驾转型做准备。教研惫组活动：教研组活动是钟校本研修活动发

29、生的主驾阵地。各教研组要从校暗本研修的基本理念出发阉，充分发挥学科骨干的抹带动作用，立足日常教上学实际问题，按学校校赵本研修领导小组的安排畜，展开研讨，相互启发拄，共同分享经验和体会髓，让教研组活动成为教秉师专业成长的有效载体销。即对学对研，对教对就帮，群学群研，合作探湿究。小课题教研：嘱问题即课题，课题研究行以问题为载体。教师只拴有养成在教育教学实践妙中善于询问、发问与追洲问反思的意识和习惯，庙才能不断提出有意义的训值得研究的校本课题，荐体现“教学即研究”、萤“研究即成长”的理念酉。七、实施保障1、成捎立组织机构:校本研修慈领导小组组长：赵轲华裤校长副组长：王曼丽王雁军荣督促实施：教导处逝具

30、体组织实施：各教研颤组、班主任全体教后师在校本研修领导小组罩的领导下，积极参与校雍本研修活动，校本研修击管理的重点在于努力营朴造一种和谐向上的学术侧氛围，让教师在学术自阳由交流、相互碰撞的活滨动中，创造出学校的校梧本研修特色。2、加强斗过程管理、注重评价与例考核评价与考核是校本酝研修活动质量的关键环礼节。回归“落脚点逐”：校本研修的主题来汾自课堂教学，其过程体机现在课堂教学，最后效卫果的考核理应落脚在课巾堂教学。所以，有效的幕校本研修评价方式就是滤要深入教师的课堂，要糖在课堂上感受校本研修梭给教师带来的变化和进隅步。考核考勤：校夜本研修实行分项考勤制鸭度，因故不能参加者，域必须请假。校本研修课

31、帧程实施完毕后，按照以颂鼓励为主的原则，采取弧有效的方式，予以客观曰、公正的综合评价。剪奖优：每学期评选一池名高效课堂优秀执教者袜，以骨干和典型推动引洲领全校的校本研修。皇需甫小学校校本研修方案杨皇甫小学XX03裹校本研修方案中的研修以需求：XX小学校本研泉修实施方案第1篇：小纽学校本研修实施方案享为进一步推动我校课侍程改革，深化校本教研被，提高校本研修的质量剔和效果，促进我校教师阑的专业成长和发展，提馅高学校办学质量，依据忱合阳县中小学教师校亩本研修的指导意见文童件精神，特制定如下研慕修方案。一、指导思想刹以我校教师专业发颠展的实际需求为导向，凄以学生的发展和教师的昭专业化成长为宗旨，以漾学

32、校教育教学面临的实姓际问题，特别是以解决掖课堂教学实践中存在的穗问题为出发点，以提高音教育教学质量和学校的政可持续发展为目的，着谗眼于教师队伍综合素质岭、专业水平的提高，立漏足校本，面向学生，聚凿焦课堂，多向反思，特捆色发展。完善以校为本酉的教学研究机制，加快嚏教师个人的专业成长，撅提升学校办学的理念与袁品位，为每一个师生的樱全面而具个性的发展搭靡建良好的平台。二、校曾本研修组织管理校本研村修工作领导小组组长：谐王鹏副组长：张俊奇安遮小艾组员：孙云肖李丽埠萍成晓芳三、研修目标彝1、依据学校发展允的需要，我们将进一步展深入和完善校本研修工洽作，立足教研，聚焦课染堂，进行课题研究，改络进教师教学行

33、为，提升挝教师专业化发展水平，靠切实解决课堂教学中出俺现的新问题和新情况。吸2、突出一个中心意：促进教师专业发展；罩实现二个转变：转变教获学观点，转变教学行为京；达到三个提高：提高主教师课堂教学能力，提小高教师教研能力，提高逸教师科研能力。努力使蕉我校形成一支师德高尚蜒、业务精湛、充满活力旭的科研型教师队伍，全吻面提高教学质量，促进沈学生全面、持续、和谐匡地发展。四、研修内容骡1、新课程教材教法法的研究。主要是研究皿各学科的教材及教法，讼促使教师教学观念的转拥变，促进学生学习方式银的转变。2、课程搁开发研究。包括校本课短程的开发研究、综合实扬践活动课程的实施等。裔3、学校德育工作裁研究。包括班

34、主任工作蛇培训、少先队工作培训但、学科教学中渗透德育行思想等。4、开放秆多媒体教室，提高教师上制作和使用多媒体课件毋进行教学的技能。充分轩利用网络资源优势，查砰找所需资料，互相学习辫和交流。5、开展熙有效课堂的研究。课堂薄教学的活动与研究要充御分发挥学科带头人、骨戊干教师作用。如骨干垦教师上示范课、普譬通教师上研修课等活研动，发动教师深入开展童对自主课堂教学模式的眺研究，有效地提高教育躁教学质量。6、继征续加强学校科研课题的涅研究工作，进一步激活环教师参与教研的主体意溅识，逐步建立一种教育争、教学、研究学习一体斋化的新型职业生活方式易，使教师真正向实践-俊-反思型转变。7碱、大力培养青年教师，

35、鳃搭建展示锻炼的舞台，餐上级分配到校的外出培氨训名额优先青年教师，厄促使他们尽快成长，从陨而促进教师队伍素质的滑整体提高。8、为采每一位教师建立成长档沼案袋，自己设计自己的县教育发展之路。学校将傻对老师成长提供尽量多彼的帮助，并建立起对教爵师成长过程的管理和阶硒段成果的展示与反思的昧评价机制。创设新机制朴促进教师自我更新、综姜合发展与研究能力的提观高。9，开展教师句八个一素质提升活魄动。要求每位教师：-沥-每年读一本教育教学眺专著。-每年写一篇斋5000字以上的读书止笔记-每年参与盲一个科研课题，实施教巴育教学改革和实验。疑-每学期主讲一节畦观摩课，形成个人典型阂课例。-每学期撰写塌一份教学反

36、思报告。-霜-每学期发表并上传一围篇教学论文。-贼每学期制作并上传一个咬优质的教学课件或一节佯课堂实录。五、研修措霸施1加强教育理论学层习随着课改的不断梁深入和发展，需要我们限及时总结成功的经验与看做法，讨论新问题，研官究新对策，因此我们要悬不断学习，提高理论水伞平。本学年重点学习教抹育理论以及上级有关文羚件，领会其精神实质，呐明确教育改革的指导思伊想、改革目标及具体要推求，使各位教师弄清新孰课程标准内容，理解学信科教学的性质、地位、意理念及目标，正确把握挟学科教育的特点，建设怒开放而有活力的学科课诛程。在教师中开展辗读书活动，每学期至少棺细致读一本教育教学书护籍。更新教师的知识观叶、课程观、

37、教师观，全册面提高教师实施素质教踌育的能力和水平。通过笑校本培训，使教师把学般习理解为一种现代生存尺状态，成为一种自觉的位行动。2抓好教师的鳞业务学习制定周密暇的业务学习计划，每周詹二下午的业务学习以各隘教研组统一主题来进行羞学习，确保学习有计划疽、有内容、有讨论、有夕记录、有实效、有检查珠。要做到：自学与集体兆学习相结合；学习与交医流心得相结合；自己学祷习与讲座指导相结合。章教师在学习过程中既要郡有摘记，又要写下教学陶中的心得体会，学校定傣期检查，并在学期末进骤行评比。3营造良好啮的研修氛围我校把纤校本研修与教育教学、承教研活动紧密结合起来叙，从学校和教师的实际掏出发，通过培训解决学垣校和教

38、师的具体实际问陈题，提高教师的教育教铬学和教育科研能力。廓教研活动常抓不懈。幸经研究决定每周二、周孩三晚上为教研活动时间箩，活动中充分发挥每位驴教师的才智，研究教学嘎内容、学生及教学方法侗。通过教研活动切切实喝实解决教学中存在的问骂题，提高课堂教学质量溶。学校围绕新课程坟的深入实施，以教研组穆组织主题性的反思教学投实践活动，引领教师用壳新的理念反思自己的教囊学，反思自己的成长，骤反思自己的发展。及时垣记录自己的反思所得。采精彩的一刻、难免的失帜误、新颖的设想，并从盛中捕捉典型，撰写案例铬、设计反思、论文等，愈指导教学实践。反思每锐学期不少于2篇。4球加强教师培训工作善为使全体教师尽快适应虚新课

39、程实施的要求，学胁校配合县教研室的培训颤计划，组织和安排好教格师的培训工作，确保培赃训工作做到五定，蜒即定时间，定人员，定织地点，定任务，定内容升。学校继续组织教师参胞加多媒体课件制作和写噬字技能的培训，以提高戌教师制作和使用多媒体敛课件进行教学的技能以虚及写字教学水平的提高墨。为促进教师的进叹步，努力搭建交流学习消的平台，要求学科教师栈互相听评课，形成大家蜡都深入课堂研究教学的拭良好氛围。有计划地组退织教师外出听课、学习驱，结合听课的收获和自煽己的感想，写出学习汇烛报材料，上好汇报课，梗带领教师吸纳教育新理伙念、新方法，发挥以点丘带面的作用，达到一降人学习，多人受益的咱效益。5大力培养中喜青

40、年教师对中年教峭师提要求，压担子，同罩时又给他们创造更多的正机会展示才华，进一步蚜提高他们的教学和研究甲水平，带动更多的教师床以他们为榜样。认诌真抓好青年教师的理论陨学习，在教师中开展读谨书活动，培养青年教师敦的读书习惯。对具有发捌展潜力的青年教师以其饭课堂教学流程为突破口暗，从课堂组织、课堂教星学、教学研究等各方面痒把关。6课题引泄路，积极推进校本专题哥研究，以教科研促发展匀。坚持立足课堂，发褂展特色，提高质量的任原则，确立课题研究的是重点、热点、难点，充俱分挖掘提炼。在课题研购究活动中，充分发挥骨肿干教师、教研组长、课迹题组成员在教研方面的顽核心带头作用，相互学微习、共同提高，活跃我肘校的

41、教研气氛与提高我栗校教研水平，为校本研奎修增添新的活力。六、迹保障措施1、成立抱校本研修活动领导小组肢，加强对校本研修活动弧的领导、规划和指导。烬2、根据学校研修珊活动方案制定活动计划万，认真做好宣传、动员欢工作，组织教师制定研肌修活动计划及时检查指卧导。3、充分利用概科研载体，努力营造良劲好教科研氛围。在教科戎研实践活动中，创造、笺完善活动载体。使学校讥教科研的氛围日趋浓烈厩。4、拓宽教师的视野谋，扩大学校对外交流活直动通过各类的培训酥，提高教师教学技能；艳参加县级交流，鼓励教和师参加各类的交流活动浪；利用城乡联合体加强啊校际间的交流。5、明得确评价与考核制度侄教师参与校本研修、投膜入程度、

42、提高幅度作全能程记录，作为教师工作嚷考核的一个极其重要方选面，与教师职务晋升、粥评优、目标管理奖发放肤挂钩，投入校本研修的国过程，把每位教师带入寻在二期课改下走专业化锗发展道路，打造教育智蛀慧，使每位教师朝着既救是教育者、更是学习者靴、实践者、研究者、探甄索者的方向努力。型6、学校每年设立专项顷经费用于校本研修工作笑，确保校本研修工作顺悍利推进。七活动安排遮宣传动员阶段宣传奠开展校本研修工作的重护要意义，动员全体教师日积极投身校本研修工作著；研究和制定适合校情胃的校本研修方案。实施喜阶段全面展开校本歧研修的各项工作，确保七校本研修步入规范化、广常态化，及时总结校本验研修经验，优化校本研吞修方法

43、，确保研修工作壳稳步健康推进，取得新痰的丰硕成果。总结阶段竞开展自查自评活动惺，全面总结校本研修工贞作，汇集整理研修成果前，上报总结材料。第2芦篇：小学校本研修实施捷方案开展校本研修踞活动是全面促进教师专钓业化发展的重要措施，伴是加强教师队伍建设、寐全面提高教育教学水平廷的有效途径。为了进一抚步加强学校管理，全面梗贯彻县教育工作会议精触神，全面提高有效教学曾质量，结合本校实际，钳特制定本方案。一、指凶导思想：以科学发健展观为指导，以基础教艳育改革和教师专业发展歪的实际需求为导向，以郡解决学校教育和教师教椰学实践中存在的突出问纽题为突破口，以提高教写师综合素质为目标，统儿筹部署、全面推进，有尽计

44、划、有步骤地全面促驹进教师队伍专业成长，葵为提高我校教育教学质舅量提供一支高素质的教缨师队伍。二、组织建设翰：1、成立校本研修领栋导小组组长：屈罗维副睡组长：张静成员：高向胚霞王军利朱利云贺振兵惹白秀英贺兴凯2、组员尹主要职责组长是校值本研修的第一责任人，菱负责总体策划、全面组殖织、全权保障、全程管黎理；副组长具体负责校织本研修的各类计划，制配订相关制度，改进培训刹和教研工作，促进教师相专业发展，提高教学质麦量；教导主任负责日常任工作，其他成员在教导著主任的统一组织下落实尺学期工作安排、总结等蒸工作，做好相关资料的蔷汇总、整理、考勤、考俱核等工作；落实好教研拟、科研工作的相关工作体。三、基本原

45、则1信面向全员、整体推进汁。校本研修必须面向全霉体教师，调动每一位教孝师的积极性和创造性，窑关注每一位教师的专业圈成长，实现全员参与。秤2区域协作、资俗源共享。要在立足本校渔的基础上，倡导大校粒本理念，加强校际合匪作，和兄弟学校构建研谁修联盟，创造性地开展油校本研修活动，实现优疏质资源共享，提高研修姚质量和效果。3罐以校为本、突出特色。茶以学校为单位，以校内姻研修为主渠道，优化本壳校师资队伍结构、提高筹教师业务水平、促进学粕校整体发展，必须立足掣本校实际，突出我校办函学特色。要将校本研修罩与本校教育教学实践和茬师资队伍建设实际相结湛合，努力探索适合本校杖特点的研修内容、研修舆方式、运行机制和管

46、理真办法。4聚焦课元堂、注重实效。课堂是艳教育教学的基本组织形拷式，是教师教书育人的弥主阵地。校本研修要植击根于课堂，以提高教师妈的课堂教学能力为基础挖，发现问题，研究问题佳，解决问题，增强课堂辈教学效果，通过强化课监堂质量评价推动教师专驶业发展。要将教研活动妥、学术研究和教师培训引有机结合，以研促教、萎以研促训，切实提高校晨本研修的针对性和实效郧性。四、研修目标董1、通过校本研修，组歇织教师自主研讨，解决扳继续实施新课程、实施孙有效教学过程中遇到的哉问题、困惑，找到解决后问题的有效途径和方法痈，提高教师的教育科研纫能力。2、通过校榴本研修，改变多年来已塑经形成的教师被动教研盈的习惯，让教师由

47、被动蚤教研者变成研究的主体抉，由教书匠逐步成为研脚究型教师，探索一条新站的教师专业发展的道路皑，努力建设一支有较强狄科研能力、教育教学水悦平的教师队伍。3阉、通过校本研修，建立稀适合我校发展的校本研镇修制度，把我校建成有鄂浓郁学习风气和教研氛寇围的学习型组织。促进智我校教学质量的进一步喝提高，提升学校品味，蓝树立学校新形象。五、漳研修内容1、加强挫教师学习培训，转变教代师教研观念，提高教师绞教研水平。2、开照展备课、上课、评课、忻课后交流反思为主要内脑容的教学研究活动。剩3、积极承担县级以赴上课题研究，各教研组搂根据本组特点，确定小剿课题并进行研究。卿4、开发校本课程，研八究出富有本校特色的校

48、峰本课程。5、有蜒效教学、先学后教当堂辙训练的实施与研究。内六.工作措施1、卵加强教师学习和培训工蛋作。学校将以集体学习此为辅和自主学习为主相抑结合的办法，提升教师五的专业素养。要求教师输写读书笔记，请专家来粳校讲课，使教师转变教于学观念；为教师提供参则加各级各类培训的机会斥，如骨干教师培训、课孕程通识培训、校本教研佩培训等；鼓励教师参加遥学历提高培训和普通话浙、信息技术的培训；按妻照学校校本研修学习活鳞动安排表，定期对教师郎进行集体培训，如专题干讲座、教学研讨会、经搔验交流会、案例分析等奴。2、认真进行自瘪我反思。反思是教师成肛长的有效方法之一，要异求教师每周至少有一次笑高质量的反思。3篓、

49、充分发挥教研组的作战用，营造严谨、务实、舷民主、宽松的教学氛围易，使研究活动和教师日藕常的教育教学活动相结婿合，扎扎实实抓好教研横活动。让教研活动成为推切实有助于教师发展的弓平台。4、充分发终挥教师间的互助作用。崭新一轮的课改强调了学帮科间的整合，教师间的奶合作、互助。我们将继没续开展骨干教师与新脂教师接对子活动，由讳教学经验丰富、师德好诸的教师对新上岗的教师婆进行跟踪指导；进行陶年级研讨课，即同年辉级组的教师集体备课、南上课、研讨。5、矮积极主动争取专业人员否的支持和指导。学校将矾经常请教育教学的专家诛到学校指导工作，对教胖师实行专业引领。通过癣专家的专题讲座、案例饲分析等形式，针对教师之在

50、实际教学中的困难和营存在的问题，组织大家瘦进行学习、研讨，剖析盾问题的症结，指明今后诵教学改革的方向，针对食教学中遇到的现实问题掷，把学习、培训及实践巍研究整合为一体。6、即有效地进行教研组活动可。教研组在每学期奠初根据学校教导处工作访计划，制定出本组的教厉研计划。教学教研常规蔷的落实，特别是年级组惹内集体备课的落实。每篓位教师都应进行教学反慕思或写教学述事，每学寓期至少交1-2篇优秀秘的论文或教学反思。每炉位教师每学年至少上1秩-2次研讨课，认真听薪取同行意见，不断改进醒教学方法，提高教学水相平。按照有效教学的要坊求每学期每位教师听课蹄不少于36节，教研组辙长、教导主任、校级领巡导每学期听课

51、不得少于构40节。要作好记录，窿并作适当评论。开展好缉传帮带活动，帮助青年舞教师尽快成长。教研组各在开学初两周内应安排懦好新教师的指导老师，跑要求他们互相听课，互铝相观摩，开展教学咨询执、教学指导活动。骨干陌教师每学期至少承担一哲次专题讲座或观摩教学疫、研讨课。定期或不定死期邀请有关专家参与教肌研，争取他们的专业指又导和支持。7、个刽人研修。要求教师个人眨制定出专业发展规划。惺至少每人每学期读一本聂书、写一篇文章、参与杖一项研究。8、以文教研组为单位进行小课嫂题研究。要确定小课题骤负责人，写出完成计划娟。9、校本课程开鸟发和利用的研究。结合巩我校和学生实际，继续梢研讨开发出具有我校特悬色的校本

52、课程。五、培夷训形式：1指导田提高式：邀请校内外专贯家和领导举行专题讲座壕或报告，推动学校的教尹育科研工作。安排计算苑机专职教师对信息技术晨运用等进行指导。秉2集中研讨式。学校蜜开展集中理论辅导，召蚁开经验交流会，教学研羊讨会，进行学习和研究侨，各教研组要有目的、疗有计划、有系统的开展肩教研活动。3自展主研修法。教师根据自溃己的研究课题寻找相应绰的教育理论和相关知识峰武装自己，实现自我改昧进和自我提高。4断校际交流法。开展校都际间的教学、教研、资唁料、信息交流。以淳上是我校本学期校本研粪修实施意见，我们将进晕一步完善管理和激励机绪制，强化培训特色，使铺我校校本研修工作取得针更大成绩。第3篇：小

53、沁学校本研修实施方案一腑、总体目标：1、冶聚焦课堂教学，解决新衣课程实施中存在的困难检和问题。2、以学曹校课题研究为抓手，提屏升学校教师的研究能力始。3、探索以校为椒本的教研制度的机制，绘提高教研质量。4氖、发挥骨干教师在校本幢研修中的引领和示范作沾用，促进教师专业健康宪发展。二、校本研修领干导小组：为了更好歹地开展校本研修工作，茎完善校本研修机制，经狱校务会研究决定成立校行本研修小组，具体分工蕴如下：组长：任永墨进，负责校本研修的组熄织与领导工作。校本研哇修的主要决策人和负责勒人,负责校本研修的总席体策划,宏观调控及全佣面的研究和实施。克成员：孙建丽，负责校腻本研修的专门管理，组兜织和实施校

54、本研修；泵王娟、吕英，协助做跟好校本研修的管理、组疥织和实施；张美婷因，负责做好语文教研组耕成员的校本研修工作；祁吕英，负责做好数磊学教研组成员的校本研翅修工作；周晓辉，疆负责做好综合科教研组振成员的校本研修工作。击各成员组织实施校锤长决策及负责校本研修阎、检查校本研修实施、堰协调各部门的工作、组涯织工作组和教师开展校炼本研修实践，实施研修重计划、对校本研修的研昌究和实施进行指导、评胁估、调查、分析教师对茸校本研修的需求情况及毡对校本研修档案整理工眩作等。三、研修重点愧1、落实秋阳中心击校校本研修方案的要者求，学习教育理论、提菲高教学技能、加强教育愚科研、提升师德境界。年2、围绕实现课丘堂高效

55、开展主题论坛又、专题讲座、优质课比拄赛等活动。3、建忙立学习型教师团队组织灾，开展主题系列活动。是通过集体备课、主题学侮习、集体研讨等形式明增确学习及在工作中的努枕力方向。在教师中开展碰听评课活动，教师个人忌撰写读书笔记、教学反邑思，进行个性化积累、增开展互动交流，达到共珠同提高的目的。4勒、创设多种途径发挥骨星干教师示范引领作用，伯督促骨干教师完成中心练研训组、年级备课组规忘定的任务。5、分诉学科组开展课程标准学淹习、解读、心得体会交箱流等活动。6、以栽课题拉动校本研修。结铜合学校实际，以科研为汛先导，以研讨为主要形随式，引导教师在教学中熏学习，在反思中进步，轴提高教师的教学实践能湛力，推动

56、教师专业化发森展。我校将在今后相当骏长的时间里，通过专家际引领、同伴互助、案例垛反思、说课、科研课题邢研究、校本资源开发等谓探索校本研修模式，促摹进我校教师与学校的和蚂谐发展。7、积极小参加上级教育部门组织这的各项比赛，鼓励各位打教师将自己的教育成果我向各级教育报刊投递、眩向教育网站上传，本学誓期教师撰写教学论文不膏少于2篇。四、实施要鹏点1、融合校内外鱼教研资源，为教师提供针必要的专题学习资料和溅音像素材，建立直接服选务于教师发展的、开放血性的学校教研网络，及利时提供课程改革信息。绑2、能采取引进来眷、走出去的方式，开展漏有效活动，适当组织教蔗师外出学习，考察走访瑰。3、坚持校本研遗修民主、

57、科学、开放的滴原则，使校本研修活动艺形式多样，切实有效。荆4、能总结、交流锄、反思教学情况，及时韦发现典型现象，提出问锹题并研究解决。5汐、骨干教师承担与教学坑相关的科研课题研究工姻作，或自己主持、或自棉己参加一项课题研究。缔五、主要活动1、文规范学校教研组活动，既提高教研实效性，切实协组织每周一次的校本教怀研活动，要广泛开展业蔷务理论学习，听评课、蛙教学问题研讨等活动。枚严格落实县局的五定爱四有和六个一活刑动。2、严化校黍本培训工作，促进教师郭专业化成长。一是要和阳教师签订培训目标任务蓄书，并将任务完成情况畴计入年终考核之中。二牟是要积极开展教学基本扦关，信息技术关、理念孟关、教材关、备课关、审上课关、教研关等培训响活动和能力过关测试活柠动，督促教师积极参与魏培训活动。三是要继续链开展拜师徒、结对子乘和走出去、请进来唆的培训活动。六、保詹障措施1、加强组绽织领导，狠抓落实。加烟强对校本研修的指导和丙管理，确保校本研修工愿作的落实。2、健全制曹度考勤制度每一