《出师表》文言文知识梳理

1、可编辑出师表文言文知识梳理一、背景常识。1.出师表作为诸葛亮出师伐魏前呈给后主的一篇表文，情真意切，感动过无数读者。表是一种文体，是古代臣子写给皇帝的奏章。诸葛亮，三国蜀汉政治家、军事家。字孔明，东汉末年，隐居隆中，留心世事，被称为“卧龙”。二、字词。1生字识记。疲弊(b) 陛(b)下 恢弘(hng) 驽钝(ndn)裨(b)补阙qu)漏 行(hng)阵和睦 夙(s)夜忧叹 崩殂(c)妄自菲(fi)薄 陟（zh）罚臧否（p） 以彰其咎（ji)必能裨补阙漏，有所广益：“阙”通“缺”，缺点是以先帝简拔以遗陛下：“简”通“检”，挑选尔来二十有一年矣：“有”通“又”3一词多义。 效： a重任：愿陛下托臣

2、以讨贼兴复之效. b成效：不效则治臣之罪道：a路途：中道崩殂b方法：咨诹善道所以：a. 的原因：此后汉所以倾颓也b用来：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 于：a.在：然侍卫之臣不懈于内 b给：欲报之于陛下也c.对：未尝不叹息痛恨于桓灵也 d到：三顾臣于草庐之中 以：a来：是以先帝简拔以遗陛下 b以致：以伤先帝之明c把：故临崩寄臣以大事也 d因为：先帝不以臣卑鄙e认为：愚以为宫中之事4古今异义。卑鄙：a.古义：身份低微，见识短浅，例句：先帝不以臣卑鄙 b.今义：品质低下、恶劣痛恨：a.古义：痛心遗憾，例句：未尝不叹息痛恨于桓灵也b.今义：深切地憎恨开张：a.古义：扩大，例句：诚宜开张圣听b.今义：

3、商店开始营业或商店每一天第一次成交5词类活用。良实：这里指善良诚实的人，例句：此皆良实广益：广和益都是形容词作动词，扩大增多，例句：有所广益亲、远：亲近，疏远，例句：亲贤臣，远小人奸凶：奸邪凶恶之徒，课文指曹魏集团，例句：攘除奸凶恢弘：扩大，例句：恢弘志士之气三、重点语句解析。1苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（我）只希望在动乱的时代中苟且保全生命，不要求在诸侯中做官扬名，表达了诸葛亮志存高远、淡泊名利之意。 2受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。在兵败之时我接受了委任，在危难之中我奉命出使，从那以来已经有二十一个年头了。这一充满感情的话，既概括了他追随先帝、为之奔走的艰难历程，

4、又抒发了他临危受命，感恩报效的一片忠心。3亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 亲近贤臣，疏远小人，这是前汉兴旺发达的原因。这是诸葛亮提出的三条建议的核心。因为只有做到亲贤远佞，才能为忠谏之言开路，才能真正须知到察纳雅言。四、课外知识拓展1、“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”是杜甫对诸葛亮的惋叹。你还知道跟诸葛亮或出师表相关的诗文名句？试写出一二句。“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”（陆游书愤）“或为出师表，鬼神泣壮烈”（文天祥正气歌）。2、写出和诸葛亮有关的成语、歇后语成语(1)鞠躬尽瘁,死而后已注解：指勤勤恳恳，竭尽心力，为革命，为人民奋斗终身。出处：三国蜀诸葛亮后出师表：“臣鞠躬尽力，死而后

5、已。”(2)运筹帷幄注解：指拟定作战策略。引申为筹划、指挥。出处：汉书高帝纪：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。”(3)三个臭皮匠,赛过诸葛亮注解：比喻人多智慧多，有事请经过大家商量，就能商量出一个好办法来。歇后语曹操诸葛亮脾气不一样（比喻人不同，性格也不相同。）刘备三请诸葛亮诚心诚意门角里藏着诸葛亮暗中盘算 诸葛亮草船借箭有借无还 诸葛亮唱空城计急办法 诸葛亮弹琴计上心来 诸葛亮当军师足智多谋；名副其实诸葛亮的丑妻家中宝 诸葛亮的鹅毛扇神妙莫测 诸葛亮的锦囊用不完的计 诸葛亮吊孝假仁假义 诸葛亮放孟获欲擒故纵 诸葛亮焚香操琴故弄玄虚 诸葛亮挥泪斩马谡顾全大局 诸葛亮借东风将计就计；

6、金蝉脱壳 诸葛亮三气周瑜略使小技 诸葛亮玩狗聪明一世，糊涂一时 诸葛亮用空城计不得己 诸葛亮斩马谡执法如山；不念旧情 出师表笔记要点1作者：诸葛亮是三国蜀汉政治家、军事家。本文是作者出师伐魏，写给后主刘禅的奏章（表：文体）2、重点字词。（1）崩殂：帝王死（2）光先帝遗德：发扬光大（3）菲薄：轻视（4）恢弘：发扬扩大（5）引喻适义：称引恰当（5）陟（奖）罚（惩罚）臧（善）否（恶）（6）异同：不同（6）刑赏：罚（7）昭.之理显示治理（8）淑均：善良公正（9）倾颓：倾覆衰败（10）倾覆：兵败（11）布衣：平民（12）躬耕：亲自。（13）闻达：做官扬名（14）猥：辱（这里指：降低身份）（15）驱驰：奔

7、走效劳（16）夙夜：早晨（17）不毛：荒凉的地方（18）庶竭：希望（19）驽（劣马）钝（刀刃不锋利）：比喻才能平庸（20）攘除：铲除。（21）彰：表明（22）斟酌损（减少）益（增加）：考虑（23）慢：怠慢（24）以彰其咎表明过失（25）以咨诹善道：询问（26）雅言：正确（27）临表涕零：面对眼泪（28）之秋：时（29）良实：善良、诚实的人（30）偏私：偏爱私心（31）优劣：才能高的和才能低的3、通假字：阙：（通“缺”）缺点简（通“拣”）选拔有（通“又”）4、古今异义字：卑鄙：身份低微，出身鄙野。今：指品质低劣、下流。由是感激：感动振奋。今：意指激动感谢。痛恨：痛心遗憾。今：指十分憎恨。开张：扩

8、大。今：指商店开始营业。晓畅：精通熟练今：作文通顺明白5、一字多义：是以先帝简拔以遗（wi）陛下。（给予）恐托付不效。（成效）深追先帝遗（y）诏（遗留）愿陛下托臣以讨贼兴复之效（任务）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（用来）性行淑均（行为）此后汉所以倾颓也（.的原因）行阵和睦（队伍）俱为一体（是）咨臣以当世之事（拿）作奸犯科及为忠善者（做，行）寄臣以大事（把）众议举宠为督（做，担任）遂许先帝以驱驰（为、替）先帝不以臣卑鄙（因为）以光先帝遗德（来）以塞忠谏之路也（以致）6、成语：妄自菲薄三顾茅庐计日而待作奸犯科三、翻译重点句子：（1），今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。（2）宫中府中，俱为

9、一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，（3）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也（4）此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。（5）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（6）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈.由是感激，遂许先帝以驱驰。（7）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（8）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。（9）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也：（10）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝在天之灵。（11）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路：四、理解记忆：（1）、赏罚同一标准：陟罚臧否，不宜异同；（2）、三条建议是：开张圣听（广开言路）

10、；严明赏罚；亲贤臣，远小人(亲贤远佞)最重要的一条是：亲贤臣，远小人（3）、分析形势：不利的客观条件：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，有利的主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。（4）作者志趣（无意功名、淡泊名利）：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（5）、临危受命（创业艰难、患难与共的经历）：“受任于败军之际，奉命于危难之间”（6）、先后汉兴衰原因：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也（7）出师目标（“大事”、政治愿望）：北定中原，庶竭驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都（8）三顾茅庐（追随先帝驱驰原因）：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之

11、中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。（9）表达感情：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也：默写形式：（1）、诸葛亮集中有这样的话：赏不可不平，罚不可不均。这与出师表中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。（2）、上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：“受任于败军之际，奉命于危难之间“五、理解：1、作者回忆对人生有重大影响的三件大事：三顾茅庐临危受命临崩寄大事2、分析形势的原因：指出先帝创业艰难，希望后主发愤图强，继承父志，复兴汉室3、自述身世的目的：（1）、感激先帝知遇之恩忠于刘氏父子的真挚感情。（2）、指出创业艰难，劝勉后主发愤图强，复兴汉室4、写作特点：（1）、以议论

12、为主，陈述意见提出政治主张，兼记叙身世，追随先帝的原因，以身许国的经过，字字句句蕴含作者报先帝忠陛下的深厚感情。议论记叙抒情相结合。有极强的说服力与感染力（2）、语言质朴、恳切：提先帝蕴含对先帝知遇之恩德无限感激，提陛下以父辈的真挚感情反复规劝，再三嘱咐5、全文要点：分析形势提出三条建议叙经历感帝恩出师目标归结责任作者思想感情：报先帝而忠陛下（1）、赏罚同一标准：陟罚臧否，不宜异同；（2）、三条建议是：开张圣听（广开言路）；严明赏罚；亲贤臣，远小人(亲贤远佞)最重要的一条是：亲贤臣，远小人（3）、分析形势：不利的客观条件：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，有利的主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。（4）作者志趣（无意功名、淡泊名利）：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（5）、临危受命（创业艰难、患难与共的经历）：“受任于败军之际，奉命于危难之间”（6）、先后汉兴衰原因：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也（7）出师目标（“大事”、政治愿望）：北定中原，庶竭驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还