圆的认识习题(有答案)-数学六年级上第五章圆第1节人教版

1、第五章 圆第1节 圆的认识测试题一填空。 1圆中心的一点叫做（ ），用字母（ ）表示，它到圆上任意一点的距离都（ ）。2（ ）叫做半径，用字母（ ）表示。3（ ）叫做直径，用字母（ ）表示。4在一个圆里，有（ ）条半径、有（ ）条直径。5（ ）确定圆的位置，（ ）确定圆的大小。6在一个直径是8分米的圆里，半径是（ ）厘米。7画圆时，圆规两脚间的距离是圆的( )。8在同一圆内，所有的（ ）都相等，所有的（ ）也相等。（ ）的长度等于（ ）长度的2倍。二判断。（1）在同一个圆内可以画100条直径。 （ ）（2）所有的圆的直径都相等。 （ ）（3）等圆的半径都相等。 （ ）（4）两端都在圆上的线段叫

2、做直径。 （ ）（5）从圆心到圆上任意一点的距离都相等。 （ ）（6）画一个直径4厘米的圆，圆规两脚的距离应该是4 厘米。 （ ）（7）直径3厘米的圆比半径2厘米的圆要大 些。 （ ）三、选择题。1圆是平面上的（ ）。 直线图形 曲线图形 无法确定2圆中两端都在圆上的线段。（ ） 一定是圆的半径 一定是圆的直径 无法确定3圆的直径有（ ）条。1 2 无数四填表半径 r 0.2米 1.03厘米 2.6米 直径d 0.8分米 1.4厘米 5 按要求画圆。 1半径是2厘米。 2直径是3厘米。六. 拓展思维 车轮为什么做成圆形？车轴应安在哪？【参考答案】一填空。 1圆中心的一点叫做（ 圆心 ），用字母

3、（ O ）表示，它到圆上任意一点的距离都（ 相等 ）。2（连接圆心和圆上任意一点的线段）叫做半径，用字母（ r ）表示。3（通过圆心并且两端都在圆上的线段）叫做直径，用字母（ d ）表示。4在一个圆里，有（ 无数条 ）条半径、有（ 无数条 ）条直径。5（ 圆心 ）确定圆的位置，（ 半径 ）确定圆的大小。6在一个直径是8分米的圆里，半径是（ 40 ）厘米。7画圆时，圆规两脚间的距离是圆的( 半径 )。8在同一圆内，所有的（ 半径 ）都相等，所有的（ 直径 ）也相等。（ 直径 ）的长度等于（ 半径 ）长度的2倍。二判断。（1）在同一个圆内可以画100条直径。 （ ）（2）所有的圆的直径都相等。 （

4、 ）（3）等圆的半径都相等。 （ ）（4）两端都在圆上的线段叫做直径。 （ ）（5）从圆心到圆上任意一点的距离都相等。 （ ）（6）画一个直径4厘米的圆，圆规两脚的距离应该是4 厘米。 （ ）（7）直径3厘米的圆比半径2厘米的圆要大 些。 （ ）三、选择题。1圆是平面上的（ ）。 直线图形 曲线图形 无法确定2圆中两端都在圆上的线段。（ ） 一定是圆的半径 一定是圆的直径 无法确定3圆的直径有（ ）条。1 2 无数四填表半径 r 0.2米 0.4分米1.03厘米 0.7厘米2.6米 直径d 0.4米0.8分米 2.06厘米1.4厘米 5.2米5 按要求画圆。 1半径是2厘米。 2直径是3厘米。1.5厘米 六. 拓展思维 车轮为什么做成圆形？车轴应安在哪？ 答：如果把车轮做成圆形，车轴安在圆心上，当车轮在地面滚动的时候，车轴离