53自我新形象

1、第三框 自我新形象,第五课 自我新期待,1.树立正确的偶像观， 确立清晰的自我形象; 2.了解他人、社会对自我的期待; 3.懂得如何确立个人成长目标； 4.懂得如何实现美好的目标。,教学目标,认识自己，发掘自身的潜能，以便更好地更新和完善自己，向理想中的自我前进。那么，你心目中的理想形象是什么样的呢？,一、我心中的理想形象,说出你的秘密,你最喜欢的明星是谁？ 你喜欢他（她）的理由是什么？,看提示 猜人物,他，被称为“乐圣”。双耳失聪，却创造出了命运交响曲、第九交响曲等辉煌的作品。,他，是一位坐在轮椅上的勇士，被称为“当代的爱因斯坦”。他的科普著作时间简史从大爆炸到黑洞在全世界的销量高达2500

2、万册。,霍金,看 漫 画 猜 人 物,例：你赞成追星吗？为什么？ 你认为怎样的比较合理？,合作探究：,谈谈你对追星的看法：,1994年，杨丽娟突然梦到刘德华，命运从此改变。 1995年，迷恋刘德华，开始不上学、不工作、不交朋友。 1997年，20岁的杨丽娟花了9900元参加香港旅游团，却未能看见华仔。 2003年，父母为满足女儿追星的心愿，连家里的房子都卖掉，一家人搬到了每月花400元租来的房子中。 2004年，杨丽娟得知刘德华在甘肃拍天下无贼后，每天从早至晚都站在自家的8层楼顶，但仍未见偶像。 2005年，得知华仔住所，与父亲再次赴港，失望而回。 2006年3月，父亲卖肾筹措资金帮女儿赴港追

3、星。 2007年3月25日，第三次赴港的杨丽娟终于可以与偶像近距离接触，还被安排上台跟刘德华谈话及拍照。 2007年3月26日，老父跳海自杀，留遗书大骂刘德华。 2007年3月27日，杨丽娟埋怨刘德华 痛哭失声连呼后悔 请思考:这是一种什么现象?看后有何感想和启示?,追星事件,明星有缺点吗？,三人行必有我师焉，择则其善者而从之， 其不善者而改之。,-孔子,1、正确的明星观？ 喜欢明星是很正常的心理现象。但追星要理智有度,不要盲目崇拜 P54-1-1 应善于从榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。P55-1-1,不盲目追星。你所崇拜的应该是真正值得你崇拜的，不是徒 有其表，应该有高尚的人品和超凡

4、的气度；不 仅仅吸引你的目光，更应该能震撼你的心灵。 不疯狂追星。不要滥花时间和钱在追星上。因为，星的光环不 应该罩在你的身上，追星也就没有什么可夸耀的， 更不应该成了你生活的全部。 摒弃狭隘心态。同学们所祟拜的偶像有同有异，不能因为偶像 的不同，就对别的同学持排斥甚至敌对的态度。 善于从自己所崇拜的偶像身上吸取积极的人生经验。 总之，不要在追星中失去你自己，因为你最终只能成为你自己。,小提示：,父母对我的新期待： 老师对我的新期待： 同学对我的新期待： 朋友对我的新期待： 邻居对我的新期待： 社会对我的新期待：,二、面对新期待,和睦相处，团结互助,承担更多的责任,友好相处，互相照顾,珍惜彼此

5、之间的友谊,良好的学习态度，努力学习,更懂事，学习自觉性更高,1、 我们现在是初中生了，父母、老师、同学、朋友、社会对我们都有了新的期待。 2、自我期待我们也都期待着自己有美好的未来，每个人的自我期待中都包含着对自己未来职业和生活的希冀。P55,二、面对新期待,职业形象定位测试,1你喜欢的发型是？ A休闲型、不必太麻烦的（由短发至中长度）。 B修整妥帖，一丝不苟者（由中长度至长发）。 C稍微卷曲的正统发型（短发至中长度）。 D.有波浪的华美发型（中长度至长发）。 E深刻明显的发型（短发）。 2你喜欢的女性装扮是？ A自然化妆。 B薄施脂粉，轻妆淡抹。 C最低限度的修饰装扮。 D可爱又美丽的装扮

6、。 E轮廓明显，具有立体感。 3你喜爱的服装款式是？ A轻便、粗糙点，但穿着时不会感到沉硬。 B轻柔中不失高尚。 C整体剪裁的定做型。 D富有个性的设计。 E独特且线条强烈的设计。,4你喜欢的装饰品是？ A手制风格，民族调。 B像针织品的小型饰物。 C简单轻巧而正统者。 D可爱、稍大而华丽者。 E大胆设计，也是稍大而独特者。 5你喜欢的细节装扮是？ A套装。 B质地柔软的。 C订做的，简单大方的。 D宽松的长袖。 E对称的、线条突出的。 6你在朋友心目中的形象是？ A易于亲近，精力充沛。 B稳重、文静。 C优雅、富魅力。 D活泼、现实。 E独立性、个性派。,4你喜欢的装饰品是？ A手制风格，民

7、族调。 B像针织品的小型饰物。 C简单轻巧而正统者。 D可爱、稍大而华丽者。 E大胆设计，也是稍大而独特者。 5你喜欢的细节装扮是？ A套装。 B质地柔软的。 C订做的，简单大方的。 D宽松的长袖。 E对称的、线条突出的。 6你在朋友心目中的形象是？ A易于亲近，精力充沛。 B稳重、文静。 C优雅、富魅力。 D活泼、现实。 E独立性、个性派。,4你喜欢的装饰品是？ A手制风格，民族调。 B像针织品的小型饰物。 C简单轻巧而正统者。 D可爱、稍大而华丽者。 E大胆设计，也是稍大而独特者。 5你喜欢的细节装扮是？ A套装。 B质地柔软的。 C订做的，简单大方的。 D宽松的长袖。 E对称的、线条突出

8、的。 6你在朋友心目中的形象是？ A易于亲近，精力充沛。 B稳重、文静。 C优雅、富魅力。 D活泼、现实。 E独立性、个性派。,4你喜欢的装饰品是？ A手制风格，民族调。 B像针织品的小型饰物。 C简单轻巧而正统者。 D可爱、稍大而华丽者。 E大胆设计，也是稍大而独特者。 5你喜欢的细节装扮是？ A套装。 B质地柔软的。 C订做的，简单大方的。 D宽松的长袖。 E对称的、线条突出的。 6你在朋友心目中的形象是？ A易于亲近，精力充沛。 B稳重、文静。 C优雅、富魅力。 D活泼、现实。 E独立性、个性派。,7你感到快乐的时候是？ A在阳光下运动时。 B倾听别人说话时。 C自己的才干、能力受到肯定

9、时。 D和朋友来往时。 E在家人面前出尽风头时。 8你将来的希望是？ A自由自在，享受生活乐趣（人生享乐派）。 B过着安稳、踏实的人生（坚实派）。 C当社会领导者、活跃。 D重视人和，拥有温暖的家庭（稳健派）。 E像明星般存在。 9你想尝试的职业是？ A记者、编辑、作家。 B秘书、礼仪公关。 C教师、经纪人。 D儿童服饰店、花店。 E服饰设计师、美容师。,你的形象类型结果是：,选择A的多属于自然型 适合的职业是：传播媒体、广告代理商、自由业。 选择B的多属于优雅型 适合的职业是：秘书、服务业。 选择C的多属于高尚型 适合的职业是：教师、播音员、翻译。 选择D的多属于浪漫型 适合的职业是：模特、

10、幼儿园老师、钢琴老师。 选择E的多属于戏剧型 适合的职业是：有创造性的工作、设计家、艺术家。,目标作用：,3%的人，有清晰且长期的目标，25年后成为社会各界的顶尖人士 10%的人，有清晰但比较短期的目标，成为各行各业不可缺少的专业人士 60%的人，目标模糊，几乎都生活在社会的中下层，能正常生活，没有什么成绩 27%的人，没有目标，他们几乎生活在社会的最底层。常常失业，靠社会救济，并常常抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界,要求：轮流和组员讨论分享以下三个问题（2min） 1、你将来想从事什么职业？ 2、你为什么想选择这个职业？ 3、社会对从事这个职业的人员有哪些期待和要求呢？,未来职业,活动探究,思考

11、：我们在进行职业选择或成长目标的确立过程中，应该考虑哪些因素？,2、如何确立个人的成长目标呢？how(如何进行职业选择):p56-1-2 （1）了解自己的个性特点和潜能； （2）了解社会对各种职业的角色期待 ； （3）从社会需要与自身实际出发，确立个人的成长目标。,三年后、六年后、十年后，我们可能在什么地方，做什么工作，有什么样的业绩、能力、品质？让我们一起畅想未来。,三、未来新规划,时空隧道：三十年后再相会。,从现在做起，向着自己的理想前进。为自己制订一个详细的初中生活规划!P57-1,初 中 阶 段 的 成 长 目 标,我初中阶段的成长目标： 学习目标: 心理品质目标： 思想品德目标： 其他方面： ,为了达到目标，我目前还需要再努力的方面是：_ 我现在的优势是： 我的具体实施步骤： 初一阶段要做到： 初二阶段要做到： 初三阶段要做到：,3、 青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、自律，养成良好的行为习惯吧!P57-2,1.树立正确的偶像观， 确立清晰的自我形象; 2.了解他人、社会对自我的期待; 3.懂得如何确立个人成长目标； 4.懂得如何实现美好