制作数据图表教案

1、制作数据图表-Excel-5 教案一、教学目标 （1）知识目标：知道图表的作用和种类，掌握图表的制作方法。 （2）能力目标：能够用合适的图表来表示数据之间的关系，能用学到的知识解决实际问题。 （3）情感与价值观目标：培养学生的团结协作精神，提高学生的观察能力、分析能力和操作技能，学会与人协作、交流和分享。二、教学重、难点 重点：图表的制作方法及步骤。难点：（1）、图表类型的选择。（2）、数据源的选取（放手让学生自由实验、选择数据源以培养学生比较学习法）。三、课时安排：1课时四、教学方法及手段教学方法：采用任务驱动、自主探究、合作学习为主，教师指导为辅的教学法。教学手段：利用多媒体网络教室。五、

2、软件准备1、多媒体网络教室系统； 2、Excel 2003软件；3、教师自制课件。4、电子导学案六、教学过程设计【环节一】：下发电子导学案，创设情境、引出课题；对比：2010年云南大旱文字、数据表格、柱状图表信息教师：通过对比让学生找到不同信息源所表达形式有不同的种类，引导其发现图表的优点：简单、直观、明了。从而引出本节课要学习的内容制作数据图表。【环节二】：任务驱动、建构知识、培养探究能力对比：柱状图表、折线图表、饼状图表教师：通过对比让学生找到三种不同图表对数据关系表现的优点，从而引出本节课要学习的第二个重点内容数据图表类型的选择。任务一:教师示范一个例子教师演示：1、 打开数据表格；2、

3、 分析数据关系从而确定图表类型；3、 演示图表制作过程；4、 轻提示数据源的选择；5、 提示图表类型中还有许多个性化的设置（标准、自定义类型中查看）引导学生活动：（达到以下教学目标）1、数据的打开和分析。2、选择适当的图表类型。3、初步进行数据源的选择。4、尝试不同效果的图表选择。学生活动：（穿插一个小习题提高学生热情）（1）、适于比较数据之间的多少的图表是 A、柱形图 B、折线图 C、饼图（2）、适于反映一组数据变化趋势的图表是 A、柱形图 B、折线图 C、饼图（3）、适于反映相关数据间比例关系的图表是 A、柱形图 B、折线图 C、饼图小组合作、探究新知通过教师设置的三个素材让学生自主练习大

4、纲要求的三种基本图表的理解和制作。任务二: 折线图练习下传学生素材文件中的素材一“张明身高记录”完成统计图表。任务三：柱状图练习下传学生素材文件中的素材二“校运会初一年级团体总分表”完成统计图表。任务四：饼状图练习下传学生素材文件中的素材三“关心父母统计表”完成统计图表。注：针对小组的演示结果，对图表进行个别点评，通过点评让学生参与讨论，指出问题所在，如有些小组所生成的图表与任务对照表差别很大，不能全面显示所需的信息（数据源选择错误）；还有些小组的图表是空白的（未选择数据源）。归纳在制作过程中选择数据源需要注意的细节。然后给一定的时间，让学生修改图表。【环节三】：巩固升华，提高创造力（视时间情况提出或放弃该环节）请同学们打开素材四“十城市降水量 ”完成统计图表。可以提示学生集体回答图表制作流程以巩固上述知识和学习热情。七、教学总结： 课堂小结，课外拓