关于举办文化艺术系首届学生学业生涯规划设计大赛的通知.doc

1、关于举办文化艺术系首届学生学业生涯规划设计大赛的通知为帮助新生尽快适应大学学习与生活，合理规划自己的学业生涯，激 发自身内在的学习动力与潜能，更好地推动优良学风建设，经系部研究， 决定在全系 2013、 2014 级学生中开展学业生涯规划设计大赛。现将有关 事项通知如下：一、大赛目的通过举办学业生涯规划设计大赛活动 , 推广和普及新时代大学生职业 生涯规划理念，帮助学生尽早树立学业生涯规划意识，做好个人发展与专 业匹配的选择探索，合理规划学业，明确努力方向，并进一步促进学院学 风建设。二、大赛主题我的大学生活我做主三、参赛对象文化艺术系 2013、2014 级全体学生四、参赛办法 本次大赛采用

2、“个人规划各班初赛系部决赛”的形式进行。要求全体 2013、2014 级学生按照比赛安排向班级提交个人学业生涯规划 设计书，各班在班主任指导下选拔推荐优秀作品（ 30%）参加系部决赛。五、比赛安排比赛时间： 2014年11月24日至12 月30日，具体分四个阶段：1、第一阶段：宣传发动与参赛指导（ 11月 24日 12月 9日） 各班级做好宣传发动工作，班主任介绍大赛具体情况并做好参赛指导 工作，学生认真做好学业生涯规划设计书的设计工作。2、第二阶段：班级选拔（ 12月 10日 12月16日）以班级为单位进行初赛，并按照班级人数 30%推荐优秀作品参加系部 决赛评比。3、第三阶段：系部决赛（

3、12月 17日 12月23日） 系部根据各班级报送作品情况， 成立由系领导、 团总支书记、 辅导员、 班主任组成的评定小组，对上报的优秀作品进行评审。4、第四阶段：优秀设计书展出和表彰（ 2014年 12 月24 日-12月30 日）系部对获奖的学业生涯规划设计书进行展示并表彰。各班级通过班 会、团日活动等形式，组织获奖选手在本班级学生中开展交流。六、奖项设置本次比赛设一等奖 5名、二等奖 10 名，三等奖 20 名，优秀奖若干名。 系部统一颁发获奖证书。七、相关要求1、本次比赛是加强我系学风建设的重要举措，各班要充分认识其重 要性，高度重视、确保比赛顺利开展。2、要广泛宣传，积极动员，认真组

4、织每位学生积极参加，实现人人 对自己未来学业有思考，有规划，有行动。3、切实加强对学生的指导，引导学生从自我认知、客观环境分析、 学业规划分解、规划实施、学业规划的评估与调整等方面自行设计撰写作 品，要求所有参赛作品均系原创。4、各班作品初赛用电子版形式上报班主任，参加决赛作品由系部统 一打印评选。各班请于 12 月 16 日前将推荐的优秀作品报系辅导员曹美玉 老师，系部统一组织评审。附件 1：文化艺术系学生学业生涯规划设计大赛个人学业规划书（格 式）附件 2：学业生涯规划书（参考）2014 年 11 月 24 日附件1文化艺术系学生学业生涯规划设计大赛个人学业生涯规划设计书（格式）专 业姓

5、名学 号参赛人资料：姓名： xxx性别： x民族： xx政治面貌： xxxx出生日期： xxxx 年 xx 月 xx 日籍贯： xxxxxx 专业（班级） :xxxxxx 学号： xxxxxxxxx 联系电话 :QQ：xxxxxxxxxxx E-MAIL： xxxxxxxxxxxxxxx目录前言（阐述对学业生涯规划的认识和理解） 一、自我认知 （对自己的优势劣势、特长、兴趣、爱好等进行详细分析，明确学业发展目标和方向）二、客观环境分析（对影响个人学业生涯规划的社会、职业、家庭等多方面客观环境进行分析）三、学业规划分解 （明确大学期间的学业生涯规划总 目标和分目标，并制定详细执行计划，这是学业规

6、划的重 点部分）四、规划实施 （阐述如何才能够顺利完成学业规划目 标）五、学业规划的评估与调整 （根据规划执行情况，及 时对目标进行调整）结束语附件 2：（以下只作为参考，切勿照抄，学生应该根据自身情况撰写！ ）学业生涯规划书（参考）、, 、-前言学业规划作为职业生涯规划在大学阶段的体现，是自身理想和社会现实的结合，制定 学业规划应该根据自身情况，结合现有的条件和制约因素，为自己确立整个大学期间的学 业目标。大学是社会的缩影，是迈进社会的过渡阶段，制定良好的学业规划可以更好的适 应现代社会发展的需要，对我们今后的成长成才及职业理想的实现具有重要意义。一、自我认知 认识自己，是一项美德，也是成功

7、者的必备要素，也许，我永远无法认清我自己 看透我自己，但走在认识自我的路上永不放弃，便是一个追求真理的过程。（一）优劣势分析 优势：进取心强，有一种强烈的拼搏进取精神 ; 责任意识强，做事认真负责；善 于思考，做事情有自己的主见；具有吃苦耐劳精神，踏实勤肯；有一定的创新意识； 有较强的团退合作意识；善于学习，有一种自我反省精神。劣势：不善于表达自己，语言表达能力相对较弱；太过于理性化，缺乏挑战冒险 精神；处事相对保守；情绪易受他人影响优势和劣势是一种相对的、辩证关系。在某些条件下，优势和劣势是可以相互转 化的。因此，在学习和生活中我应该学会充分的发挥自己的优势，同时尽可能的转化 自己的劣势。（

8、二）学业情况分析 从小学到初中再到高中，这十二年的时间里，我所接受的基本上都是应试教育， 分数始终是第一位的。所以，我也就一直把成绩放在了第一位，可以说这段时间里我 的成绩还是相当不错的，但也正因为此我忽略了自己实践能力、动手能力及人际关系 等其他各方面能力的培养，仅仅把学习狭隘的理解为课本知识的学习。进入大学后， 一切都发生了变化，情商似乎变得越来越重要，而成绩的地位却在下降，我也变得有 些不适应。所以，今后我不仅要把专业知识学好，还要重视综合能力的提高。人生就是一个不断认识自我，不断自我完善的过程。二、客观环境分析（一）家庭环境 作为一名农村来的学生，我的家庭经济条件尽管不是太好，但我的父

9、母，及其他 家人一直都非常地支持我的学业，尊重我的选择，对我寄予了很大的期望。圆满的完 成学业不仅是对我人的要求，更是家庭的期望。做好学业规划是圆满完成学业的必然 要求，也是今后就业创业的充分条件。（二）社会环境 近年来，大学生的就业形势越来越严峻，就业早已成为了社会各界和众多媒体关 注的焦点。作为在校大学生，我所能做的就是扎实的掌握好专业知识，不断的拓展自 己的知识面，积极的参加学校和社团组织的各项活动，充分锻炼自己的实践能力，全 面提高自己的综合素质，为今后的就业及创业奠定坚实的基础。（三）专业环境 自动化，由于专业性很强，在人才市场上，没有经验或经验不足的自动化类毕业生 应聘一般传统管理

10、类岗位将受到有技术背景并有一定技术经验的其他专业毕业生的有 力冲击。课堂上讲授的理论一般比较抽象，必须结合工作实际才能发挥应有的功效。三、学业规划分解（一）总目标 长远目标：先就业，积累足够的的工作经验，再在适当的时候，选择适当的时机，进行自主创业。短期目标： 2015 年毕业时顺利地拿到毕业证，取得与专业相关的部分证书，并且 充分锻炼自己的实践能力，发展一个成熟的人际关系网，尽可能的改变自身的缺点和 不足，为今后的就业和创业奠定一个坚实的基础。（二）大学阶段的目标分解1. 大一阶段： 总目标为：（学业上、思想上、生活上等等） .具体实施计划如下：&在班主任指导下进行自我认知，明确自己的优缺点

11、和学业的目标方向；努力学好各门必修课和选修课积极参加社会实践活动，不放过任何一个锻炼自 己的机会；O加深对专业的的大范围学习及其课外深广度学习，不断的拓展自己的知识面； 结合专业实际，为各类专业技能比赛及考试打好基础。根据今后的就业需求， 为各类专业技能证书考试做好准备。培养自己良好的学习和生活习惯，尽可能的改变和减少自己的缺点和不足。2. 大二阶段总目标为：具体实施计划如下：开始为就业积极做准备，把所学的专业知识与现实相结合，理论联系实际；锻炼自己的工作能力及应聘能力，继续学好各门功课；继续对目标完成情况做出判断及总结并及时修正目标计划，使得各项准备更加科学化；4 根据实际情况考取与就业相关

12、的部分证书；5 构建合理的知识结构，坚持广博性与精深性、理论与实践、积累与调节相统一 的原则，培养宽厚扎实的基础知识，广博精深的专业知识，构建和的知识结构。3. 大三阶段总目标为：具体实施计划如下：1 收集充分的材料，进行深刻的分析，完成毕业论文（设计）；2 充分了解和掌握各种面试技巧，制作好自己的个人简历，开始积极为实习做好 更为完善的准备；3 在实习中充分锻炼和塑造自己的表达能力、动手能力、适应能力、交际能力、 管理能力、创造能力、决策能力等；继续对目标完成情况做出判断及总结并及时修正目标计划，使得各项准备更加科学化。四、规划实施大学阶段初步计划如上。虽然预订了初步的计划，但最重要的还是要

13、看今后的实 际行动。规划只是为今后的行动指明一个方向。当学业规划选定以后，很多人或者拖延不动或者立即行动，结果导致很多人有了 学业规划却不能实施或实施后不能持久，最终无法实现既定的学业。强化学业规划就 是学业规划的执行者在执行之前充分运用想象，详细的将达成学业规划的好处罗列出 来，从而培养出积极的心态，进而增强动力、产生更大的执行力，确保学业规划的顺 利完成在实施的过程中，可能会有一些个人的主观因素导致部分规划未能得到严格的实 施。这就要求我必须严格的要求自己，采取必要的措施来保证规划的执行。 （一）树立强烈的进取精神要提高执行力，就必须树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、 得过

14、且过的心态。把工作标准调整到最高，精神状态调整到最佳，自我要求调整到最 严，认认真真、尽心尽力、不折不扣地实施自己的规划。多跑图书馆，多看、多查阅与自己专业相关的资料，扩展视野；积极参加集体和 社会实践，培养团队意识和合作意识。（二）发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神要提高执行力，就必须发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，坚决克服夸夸其谈、评 头论足的毛病。真正静下心来，从小事做起，从点滴做起。一件一件抓落实，一项一 项抓成效，干一件成一件，积小胜为大胜，养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。克服自己的一些惰性心理，建立合理科学的作息制度；养成严谨务实、刻苦勤勉 的学风。（三）只争朝夕，提高办事效率要提高执行

15、力，就必须强化时间观念和效率意识，弘扬“立即行动、马上就办” 的工作理念。坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习。坚持今天的事今天干，不断的分析总结学习的方法，提高效率。五、学业规划的评估与调整计划永远也赶不上变化。但是没有计划，人生就是一片混乱，大学的四年也许就 会漫无目的的虚度过去。给自己一个目标，定一个计划，就是给自己增加动力。（一）评估对于规划而言，评估是相当重要的。一个规划是否完整，是否具有可实施性都需要 对其进行正确的评估。所以，在实施过程中，我会采取自我评估和他人评估相结合的 方式，坚持每月对规划评估一次，以保证其合理性和可实施性。（二）调整学业规划是一个有机的，持续不断的探索过程，随着自身条件随外部环境的变化 而变化。规划是在客观现实的基础上合理的逻辑推理，所以应具有一的弹性。在实际 操作过程中，把合理的科学规划与实际相结合，坚持原则性与灵活性相结合，这样才 能使规划的一真正实现。如果在实施过程中，规划