编办党建工作经验做法汇报_第1页
编办党建工作经验做法汇报_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、编办党建工作经验做法汇报一、突出政治引领,增强干事创业动力。始终把政治建设作为党的建设首要任务,摆在机关党建突出位置,引领各项工作扎实推进。一是“一表两清单”夯实党建工作基础。探索推出党建工作“一表两清单”工作法,即党支部年度重点工作安排表、党支部每月集体学习清单和“三会一课”清单。年初,召开支部委员会研究全年党建重点工作,形成年度重点工作安排表,涵盖x大项,x余小项重点工作内容。月初,列出党支部主题党日、集体学习日的具体活动安排,确保每月一主题,使党建工作有抓手、有计划。二是坚持“三手抓、三手硬”。认真落实主体责任,切实履行“一岗双责”,坚持党建、党风廉政和意识形态工作“三手抓、三手硬”,为

2、各项工作开展提供了坚强的政治和纪律保障,先后观看榜样x次、文献专题片我们走在大路上x次、违法违纪案件警示录x次,分别开展了实地警示教育、革命传统教育和党性教育。三是“五块基石”推进党建标准化规范化建设。出台中共x县委编办关于进一步加强机关党建标准化建设实施意见,严格落实主题党日、集中学习日、党员大会、支部生活日、党课等规定动作。二、创新党建活动载体,抓实干部队伍。坚持政治建办、绩效立办、作风强办、从严治办,依托“两个平台”,抓好“两个大学堂”和“三个一”活动,培养素质过硬的机构编制干部队伍。一是组织好“两个大学堂”。建立“周一早间一刻钟”和“周五集中大学堂”两个课堂。建立党员干部轮流讲学机制,

3、每周一利用早间一刻钟时间开设讲堂,授课内容包括业务工作、党的建设、社交礼仪、公文写作、个人成长、读书感悟等。截止目前,共授课x讲。坚持“主题教育”常态化,建立“周五集中大学堂”,深入学习中央政策理论和省、市、县委决策部署、机构编制业务等,开展学习研讨和互动交流,保障学习质量和效果。二是依托“两个平台”抓党建。实施“互联网+党建”模式,依托“灯塔党建在线”“学习强国”APP,推动党支部建设线上线下相融互促,全面提升党建工作科学化、智慧化。三是抓好“三个一”活动。开展“书香编办.共读一本书”活动,每月读一本书、组织一次读书交流,不断增强党员干部文化底蕴和个人素质。今年已组织党员共读这就是中国。开展

4、“全员调研.写一篇好文”活动,建立“全员调研”机制,每两周组织一次机构编制信息评稿会,打造一支提笔能写的干部队伍。开展“牢记党员身份.过好政治生日”活动,通过亮身份、张贴“我的政治生日”时间表、制作政治生日贺卡等形式,引导广大党员干部时刻铭记共产党员的“第一身份”和为党工作的“第一职责”。三、注重党建业务融合,提高服务发展能力。着力发挥党建工作的示范引领作用,通过实施“党建+改革”“党建+机构编制管理”“党建+调研”“党建+服务”等项目,推动机关党建和业务工作相促共进,逐步实现党建、业务“一盘棋”。一是与机构编制业务深度融合。坚持把党的领导贯穿到机构编制工作的各方面和全过程,建立机构编制工作积

5、分制考核制度,将“三会一课”参与情况、服务群众、廉洁自律、敬业奉献等一并纳入考核内容,将每项工作分解细化到岗到每名党员干部,每月开展一次科室工作述职汇报,每季度开展一次亮点工作评议,激励党员干部担当作为、创先争优。二是与县委中心工作深度融合。搭建“党员双报到、脱贫攻坚、农村人居环境整治”三个载体锤炼干部作风,充分发挥党员先锋模范作用和党支部战斗堡垒作用。严格落实党员“双报到”制度,组织党员干部进社区开展志愿服务x余次,拉近干群关系,提高党员干部为民服务意识。深入开展脱贫攻坚工作,成立“领导干部+普通党员+贫困户”结对帮扶小组,对包靠的x户贫困户建档立卡,逐户制定脱贫方案,确保精准扶贫不漏一人。积极参与农村人居环境整治工作,先后参与x个村的人居环境整治,坚持在一线锤炼党员干部作风。三是与机构编制调研工作深度融合。围绕党政机构改革、乡镇行政体制改革、深化事业单位改革

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论