网络研修方案

1、黄石十中实施“湖北省网络研修与校本研修整合培训项目”自主研修阶段工作方案 一、指导思想 为了进一步探索网络研修与校本研修的融合模式，满足教师专业发展个性化、常态化需求，推动学校信息化进程，根据省项目办、研修网及区教育局、教研室的要求，围绕“优化校本研修管理，创新校本研修模式，改进教师教学行为，提升教育质量”主题，结合我校实际，将教学、教研、校本研修等工作全面整合,务本求实，从小处着眼，促动教师的专业化成长，努力打造高效课堂，提升教学质量，从常规工作做起，从实际中来到实际中去，增强校本研修的针对性和实效性。 二、研修目标 依据学校内涵发展的需要，充分利用网络信息手段，进一步深入和完善校本研修工作

2、，立足教研，聚焦课堂，实行课题研究，改进教师教学行为，提升教师专业化发展水平，切实解决或研究教育教学改革中出现的新问题和新情况，努力使我校形成一支师德高尚、业务精良、充满活力的反思型、科研型教师队伍，全面提升教学质量，促动学生全面、持续、和谐地发展。 制定学校自主研修阶段实施方案和考核评价方案。 指导学校自主研修阶段工作。 搭建和完善校本研修平台。 展开以案例、课例研究为载体的校本研修。 增强自主研修阶段的各项管理。 推荐优秀成果。 围绕“优化校本研修管理”主题撰写并提交总结简报。 2、教研组长的任务 指导本组学员自主研修阶段工作。 展开以案例、课例研究为载体的校本研修。 制作并上传一节本组教

3、师公开课的视频并组织小组成员利用研修网络平台实行评课。 以本教研组一位教师的课堂教学为例，组织本教研组成员从不同角度实行课堂观察并针对学员的作业实行点评后，提交活动记录表。 主持本组的“课堂观察”活动，梳理本教研组成员在“课堂观察”学习和实践中发现的突出问题，实行专题研讨，提交一份“课堂观察”活动简报。 参考模板提交一份研修活动案例（即项目总结）。 推荐优秀成果。 围绕“创新校本研修模式、改进教师教学行为”主题撰写并提交总结简报。 3、学员的任务 积极参与学校教研组、区域学科协作组组织的线上、线下研修活动和项目组的引领性主题研修活动。 提升个人信息化水平、掌握资源分享，拥有专业交流伙伴，养成网

4、络研修的习惯。 参与本组网上视频观课和评课活动，完成线上视频课例观察表单（线上活动的作业）。 完成线下教研活动课例观察表单（线下活动的作业）。 参考模板提交一份研修活动案例。 自荐优秀成果。 撰写并提交总结变化-我的专业成长。 黄市十中教师培训网络远程研修学员考核评价方案 为引导学员积极参与学习交流，保障培训质量和培训效果，培训采取过程性考核和总结性考核相结合的方法，对学员参加培训实行全面、系统的考核，具体如下： 一、考核与评价原则 远程培训的考核与评价力求贯彻以下原则： （一）网上自学与小组研讨相结合：既注重引导学员网上自学，也要求学员积极参与小组和各种研讨交流活动； (二）过程性与终结性考核相结合：既要考查学员网上学习过程的情况，也要考查学员作业完成的情况； （三）合格评价与激励性评价相结合：既要依据制定的考核标准实行评价，也要依据制定的评优标准实行评价； 二、考核具体办法 1、每个学员必须按项目组要求完成看视频的任务和相关作业。 2、每周一公布上一周每个学员的学习及得分情况，对没有完成阶段性