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1、江西省中小学生安全知识网络答题答案煤气中毒有哪些症状?( D )A、头昏 B、恶心 C、呕吐 D、全是下列关于溺水 救护的知识，哪点是正确的( C )将溺水的学生救上岸以后，不应该立即倒水B、倒水时用衣物将头部垫高 C、撬开溺水者的口腔，取出口腔中的泥土、杂草并将舌头拉出口外D、经急救，溺水者已恢复心跳，可用湿毛巾擦遍全身学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的，造成学生本人或者他人伤害事故， 应当依法承担相应的责任。( C )A、班主任 B学校 C、学生或者未成年学生监护人 D、值日教师学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患者有特定疾病，但未告知学校，造成

2、学生伤害事故， 应当依法承担相应的责任。( A )A、学生或者未成年学生监护人 B、校医 C、体育老师 D、体检医生一般泡沫剂灭火器的射程是多少?( A )A、4米 B、3、米 C、5米 D、6米什么样的水不能喝( D )A、每天早上水龙头最初流出的水 B、煮开时间太长的水、泡了很久的茶C、长时间没有更换滤芯的净水器滤出的水D、全是燃气用具使用完毕后，_。( C )A 要关掉灶具阀门，总阀门可以不关 B 要关掉总阀门，灶具阀门可以不关C 首先关掉总阀门，然后关掉灶具阀门在日常生活中，热烫伤是常见的。当你遇到手部热烧伤时，正确的应急处置方法是( A )。A 迅速将烧伤的手置于冷水中，并不断用冷水

3、冲洗 B 迅速将烧伤的手脱离热源，并对烧伤的手进行包扎C 迅速将烧伤的手置于热水中，并不断用热水冲洗 D 不采取任何措施在操场或室外应该怎样避震?请问：以下方式哪种是不正确的?( C )A 若在开阔地方，可原地不动，蹲下，注意保护头部; B 注意避开高大建筑物或危险物;C 发生地震时赶紧回到教室去; D 不要乱跑、乱挤，待地震过去后，再按老师指挥行动。个人避震就近躲避的不当的做法是：( C )A 降低身体重心，蹲下或席地坐下 B 紧抓桌腿或身边牢固的物体，以免摔倒C 张大眼睛，用湿毛巾捂住口鼻以防灰尘、毒气 D 用手保护头部或后颈，或用衣被顶在头上江西省中小学生安全知识网络答题答案震后救人时对

4、处于黑暗窒息、饥渴状态下埋压过久的人，正确的护理方法是( C )。A 尽快救出来，尽快见光亮 B 尽快救出来，尽快进食C 蒙上眼睛救出来，慢慢呼吸、进食 D 尽快救出来，尽快输氧天然食品中，营养最完整和易于吸收的是：( D )A.水果 B 鱼类 C 谷物 D.乳类在雷雨天不要走近高压电杆、铁塔、避雷针，远离至少( )以外。( C )A.10米 B.15米 C.20米发生火灾时要迅速判断火势的来源，朝与火势趋向 的方向逃生。( A )A、相反 B、相同 C、向上 D、向下与呼吸道传染病患者接触时，须带上 ( C )A、手套 B、防毒面具 C、口罩 D、隔离服在学校体育活动中中暑，应 ( D )A

5、、用热毛巾敷头部，并擦身 B、喝浓盐水或清凉饮料C、将病人转移到室内 D、解开衣扣，平躺休息下列常用英语求救单词与意思对应正确的是 ( A )A、S0S 求救 B、LOST 受困 C、HELP送出 D、SEND迷失如果不幸遇绑架，下面的哪些自救方法是非常有效的?( D )A、不要激恕歹徒，尽量保护自己不受伤害B、不放弃希望，寻找机会报警或逃离C、牢记与救援和破案有关的信息：如歹徒的人数、姓名、身形、口音等特征，还有劫持的时间、地点、劫持的方向，劫往地点，自己所处环境等 D、以上都是中小学生 参加商业性庆典演出活动。( B )A、在得到主管局同意后可以B、不可以C、学校组织严密可D、学校有申请报

6、告可以在教育教学活动过程中，教师叫学生到办公室取有关教学器材，造成学生伤害的，学校( B )A、负直接责任 B、负间接责任C、无责任 D、无责任，教师有责任江西省中小学生安全知识网络答题答案在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生发生的伤害事故，学校 法律责任。( B )A、有一部分 B、无C、有 D、无，但要赔偿医疗费用上下学路上遭雷雨时：( C )A、躲到树下 B、躲到高楼墙边 C、尽量避开大树与高楼墙边发生火灾，楼道已被大火封锁，自救的办法：( C )A、跳楼 B、打开门窗大声呼救 C、躲卫生间，关好门窗打开水龙头等待救援发生火灾，楼道已被大火封锁，自救的办法：( B )A、跳楼 B、打开门窗大声呼救活动时造成腿部骨折，我们应该：( C )A、马上拉他起来 B、自己动手包扎好 C、不能随便移动，叫老师来处理12周岁以上的学生骑自行车：( B )A、可以带人 B、不准带人 C、可以撑伞骑在野外被蛇咬伤：( A )A、用布带等在离伤口3-5厘米的地方扎紧、B、赶快跑回家 C、坐在原地等大人来购物时你是认准 ( )标志吗?( C )A、“SQ” B、“sq” C、“QS” D、“qs”如果在校外有人向你勒索金钱，事后你最应该做什么?( C )