小学小学一年级品德与生活孩子啊！说声谢谢你

1、孩子啊，说声谢谢你！-一个“钱包”的故事叮呤呤、叮呤呤下课铃声响了，一（3）班的一个小男孩尾随我身后，我以为他逗我玩呢！于是对他笑笑就赶去一（4）班上课。突然，他一下拽住我的衣服，怯生生地对我说：“老师，我送你一个钱包！”然后把一个东西往我口袋一塞，就一溜烟地跑了。我很好奇，回到办公室，仔细一看，原来是孩子用红色的蜡光纸给我折了个精美的“钱包”，摸一摸钱包挺厚的！嗨，原来钱包里面还暗藏“玄机”，掏出来一瞧，两张纸条，一张纸条上写着：思品老师，我喜欢你。另一张纸条上写着：我送你一个钱包。真的，我非常感动！虽然平日里经历过的事儿也不少，但惟独这件事情已过去了很久，在我的脑海里却一直挥之不去，并产生

2、了许多的感慨！我想对孩子说：孩子啊，谢谢你！谢谢你对我的信任！说实在的，我心里一直忐忑不安，因为四十岁的我因学校工作的需要突然改教品德与生活、品德与社会这样全新的学科，我担心自己不能胜任工作。怎么办？我只有不断地向师傅学，向同行学，向书本学，边学边教，边教边学。但到底教得如何？自己不得而知。但不管怎么样，今天能收到你这份珍贵的“礼物”！我能从中读出你的信任！你的鼓励！你的纯真！你的信任会让我进一步增添自信，我没有理由寻找借口停滞不前！我还想对孩子说：孩子啊，谢谢你！谢谢你及时的提醒！你的礼物也让我进行了一番反思。首先，我得想一想自己的工作动机是不是只是为了生存和生计？教学方法是不是停留在“填鸭

3、式”？工作效果是不是仅仅要求“不求有功，但求无过”？如果是这样，以后我一定要努力以一种审美的态度来对待自己的这份职业。我会要求自己更新观念，认真审视教师职业的价值。因为我知道假如自己不是从事教育工作，那么我的言行和观念只会影响我周边的一小部分人，但我是一名人民教师，我影响的学生就会是千千万万。俗话说得好：“十年树木百年树人”，我明白教师肩负着培养国家接班人的重任。我的一言一行，所思所想正在潜移默化地影响着孩子们。所以我没有理由对工作懈怠自满！孩子啊，请放心，我会把你的鼓励铭记在心！虽然我身上还存在着不少缺点，有很多不足，但我一定会不断努力！尽量做到遗憾少一些、少一些、再少一些。进步多一些、多一

4、些、再多一些。其次，我得想一想在平时的工作中，自己的关怀和爱护是不是撒到了每个孩子的心田？我有没有因为某些孩子的聪明能干而忽视了其他孩子的发展？我会不会因为某些孩子的乖巧灵活而对别的孩子的表现视而不见？我会不会带着世俗的眼光看待不同的孩子？如果是这样，以后我一定要多想一想你那双纯真的眼睛，因为你的双眸清澈无邪，不含任何杂质，充满了渴望！充满了期待！我没有权利让你的双眼变得混沌不清，否则我不敢正视你，愧对你送给我的礼物。我也不能原谅自己的庸俗无知！我还要想一想生活中的自己又是怎样的，过人行横道线时自己会不会看“红绿灯”，是不是明明亮着红灯，还是随大流很侥幸地闯过马路？排队办事时，我会不会为了自己的方便，强行“加塞”而不顾别人的感受？看见残疾、弱小者，我会不会“视而不见”？如果是这样，我一定要想起你课堂上响亮的发言：“红灯停，绿灯行，交通安全我牢记。”我会想起你们春游外出时，整齐精神的队伍。我还会想起你们去敬老院时，爱护那里的老人就象关心自己的爷爷奶奶一样。你知道吗，你的言行也像老师的一面镜子，我会对照你们，检查自己。孩子啊，谢谢你！尽管你叫不出我的姓名，不过几久，你可能会忘记我，这都没关系，只要