诲人不倦理想不死

1、诲人不倦，理想不死约2500年前，一个贵族出身的圣人诞生，年轻时的他信心满满，一心想步入仕途，在官场摸爬滚打几十年，在他知天命之年，因为君王沉迷于歌酒舞色，他失望至极，终于发现仕途并不适合自己，于是他开始了周游列国的旅程，退隐而修著诗、书、礼、乐，众多弟子跟着他走遍各国，跟随他学习。是他孔子，开创了私人讲学的风气。于是便有了“老师”这个名词，所以现在很多著名人文学者呼吁以孔子诞辰作为教师节。 时学生的读书声与怦怦的心跳。我突然想到了一句话“诲人不倦，理想不死”。是的，作为一名教师，我要把教育事业传承下去。在众多的名句中，赞美老师的很多，有龚自珍的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、杜甫的“随风

2、潜入夜，润物细无声”、有李商隐的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。老师这个职业也一直被众人尊重，所以有了“弟子事师，敬同于父”、“一日为师，终身为父”、“ 偶应非熊兆，尊为帝者师”等名言。所以，作为一名教师，应对得起这些名言的赞美和世人的尊重，更应做到诲人不倦。做一个诲人不倦的教师，要有崇高的道德情操。2007年，刚毕业的她选择了教书育人，她不但热爱学生，也热爱跟她一起工作的同事。她本有1.68m的身材，高挑美丽，但在2012年5月8日这个天，面对向学生冲来的失控的汽车时，她先是把后面的两个学生挡住，又一把推开了几个学生，自己却被车轮碾轧，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，从此只能坐在轮椅上。

3、在后来的采访中，有记者问她“后悔吗？”，她决然地说“不后悔！”。她就是张丽莉，她有舍己救人、无私奉献、追求卓越、播洒爱心的高尚道德情操，即便失去了双腿也永无后悔，她的精神值得我们每个教师学习。做一个诲人不倦的老师，需要用理想来支撑。苏格拉底曾说过“世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”，理想是我们的指路灯，它照亮了我们前进的路。作为一名老师，理应为自己的教育理想而奋斗，到需要我们的地方去，冯志远便是为自己的教育理想奋斗一生的代表。1953年，冯志远毕业后，被分配到上海市一所中学当语文老师。1958年，新婚不到一年的他，响应国家支援边疆教育事业的号召，毅然选择到宁夏回族自治区中宁县鸣沙中学任教。和

4、学生们一起住在宿舍，吃在食堂。为了让农村孩子更好地受到文学的熏陶，他总是备课到深夜，把历史典故和文学知识融会贯通，深入浅出地讲给学生，他的课也所以成为最受学生喜爱的课程之一。因为关帝中学的学生多数是农民子弟，生活大多很困难，多年来，他一直坚持从微薄的工资里拿出一些钱给学生们买些书和学习用品，剩下的钱寄回家里，而他自己生活十分节俭，常年不换一件新衣服。他在宁夏教过的学生有1万多名，桃李满天下，有的已是北京大学教授。因为和妻子常年分居，他40岁时才有了一个儿子，可每年只有两次机会能听到儿子叫“爸爸”，那就是寒暑假回上海时。“我已经有十年没摸到儿子的手了”，谈到家人，他十分内疚。他说，自己也曾动过回

5、上海的念头，但一想到要离开宁夏的孩子们，就又舍不得了。所以，在支教的几十年里，他从未正式向组织提出过返城。几十年的时间，他义无反顾，耐心教学，只因自己的教育理想让贫困地区的孩子受到更好的教育。看过冯志远的故事，我陷入沉思，为什么他能够放弃好的条件，放弃家庭幸福，到偏远的地区去支教几十年？我想，是他的教育理想，只要我们有理想，我们也能像他一样，几十年如一日地诲人不倦。做一个诲人不倦的教师，需要丰富自己的学识。此生有涯而知无涯人的生命是有限的，而要学习的知识是无限的。韩愈在师说中以前说过：“师者，所以传道授业解惑也。” 教师不明道，怎能“传道”？教师无学业，怎能“授业”？教师不能深刻了解知识的精蕴

6、，又怎样解学生之 惑？人们常说教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。如果教师自己只有一杯水，那怎能为人师呢？因为文化传媒的多样化和教学手段的现代化，学生从各种渠道摄取了大量的知识与信息，而我们教师如果仅靠一本教学参考书来面对莘莘学子，又怎能不捉襟见肘呢？“学高人之师”的古训，“名师出高徒”的俗语，都生动地说明，学识是对教师素质的基本要求。所以，老师想要诲人不倦，除了有高尚的道德情操、有理想外，还应持续地丰富自己的学识。做一个诲人不倦的教师，更要做一个仁爱的教师。“做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。”偏心的老师固然会讨得你偏心的学生的喜爱，殊不知你这样的行为会导致班级不团

7、结，差生没有进取心。著名教育家陶行知就是一个以“仁爱”著称的老师，有一天他看到一个学生用泥快砸自己班上的同学，当即喝止他，并令他放学时到校长室里去。放学后，陶行知来到校长室，这个学生已经等在门口了。可一见面，陶行知却掏出一块糖送给他，并说：这是奖给你的，因为你按时来到了这里，而我却迟到了。学生惊异地接过糖。随之，陶行知又掏出一块糖放到他手里，说：这快糖也是奖给你的，因为我不让你在打人时你立即住手了，这说明你很尊重我，我应该奖给你。那个同学更惊异了。陶行知又掏出第三块糖塞到他手里，说：我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生。你砸他们，说明你很正直善良，有作斗争的勇气，应该奖励你啊！那个同学感动极了，他流着泪后悔地说：陶校长，你打我两下吧！我错了，他们毕竟是我的同学啊！这个故事告诉我们，让学生意识到错误的最佳方法是用爱去感化，而不是责骂和体罚。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花，爱心能够播种美好的希望。在键盘上敲打着这些字