教研员工作总结工作总结

1、教研员工作总结工作总结教研员工作总结 教研员是学科教研当然带头人物，是将课程目标落到课堂教学中的重要关键人物。以下是给大家整理的教研员工作总结，喜欢的过来一起分享吧。教研员工作总结1一转眼一年的教学工作即将结束，一学期来，我坚持以实施工作目标为重点，紧紧围绕学校的工作目标，以科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，深化教学改革，为学生的可持续发展做了许多工作。一、让学_成为工作的状态紧紧围绕“落实责任，改进作风，做好服务，创新工作”这个主题，无论是听课的节数，还是学_培训的次数、开展教研活动的次数都突破了历史新高。学_是现代社会永恒的主题，作为

2、一名教研员，学_尤为重要，教研员只有不断学_，不断提高自身水平，才能更好的服务于全部的教学。在政治上我抓紧时间读书、看报、听广播、看新闻，汲取政治营养，了解国家的大政方针。在业务方面，我虚心向老教研员学_，经常翻阅教学杂志，上网查阅资料，掌握最新的教学信息，观看教学光盘，并随时做好学_笔记，提高自身的业务素质和科研能力。在学_中开阔眼界，丰富知识，努力为专业引领打好“底色”，力争使自己逐渐走出狭小，避免平庸。二、认真抓好抓实校本培训，提升教师的综合素质1、继续开展“一师一课”活动，集中进行听课，并做好听课记录。本学期，组织全体教师分学科进行业务学_，用先进的教学观念来指导日常的教学工作。2、本

3、学期，我校将继续发挥集体备课活动的作用，在语文、数学学科中首先采用单元备课负责制，实现教学资源共享，让教师有更多时间学_理论，钻研教材，实现自我增值。在课余时间认真总结教学心得及理论创新，积极参加各级论文评选。3、开展公开课教学，本学期开展了公开课教学，在听取各位教师的公开课后，收获颇多，同时在听的过程当中也找到了自己的不足和授课教师的不足与优点，课后组织教师集体评课，让新教师更好更快的成长。三、强化科研，提高课题实验研究的质量我校能充分认识到骨干教师培养对提升全体教师素质的重要性。本学期，我校继续多方面创造条件为教师提供继续和远程培训的机会，在培训中参加研究会和课题研讨活动，以获取先进的教改

4、信息，学_先进的理论和实践经验。四、存在的问题1、在常规检查中，个别班科的作业二次批改不够认真，同步训练的批改个别班科不够认真，没有按学生实际情况布置不同的作业，甚至有的教师从来不给学生批改作业。2、在日常的巡课中，个别班级课堂秩序不好，有待改进，个别班级体育课未能认真上好。3、个别教师常规工作未能做到位，思想认识和业务素质有待提高。五、今后工作的一些想法：1、从学生和教师的发展维度来提高课堂教学的有效性，切实改变教研员隔靴搔痒的做法，丰富已有的有效教学的理论探讨与实践研究。2、在实战的研训中努力使教师走出“教学内容止于浅表而失于虚，组织活动取悦学生而荒于嬉，合作探究流于形式而毁于随”这三大误

5、区，切实改变服务不到位、指导不深入的现象。3、积极主动、诚恳及时向上级领导汇报工作，交流感情、沟通情况、得到指点、查漏补缺、及时改进、和谐工作，切实改变傻干蛮干的工作作风。忙碌伴随着充实，汗水孕育了丰硕。今天，当我们在岁月的从容中驻足回望，静静沉思，我们发现，欣喜和叹惋已葱茏了我们曾经的旅程。我们不知道岁月还将对我们有哪些馈赠，但我坚信：在穿行岁月的脚步中，我将一路踏响教研的强歌！在教研员工作的主阵地上，我将一如既往，以脚踏实地、注重实效为工作导向，在平凡的岗位上垒筑信念，开拓进取，与时俱进，竭尽全力彰显自己的工作特色，实现自己的人生价值。教研员工作总结2作为一名数学教研员和教研室的负责人，我

6、感到自豪而幸福。一年的时光匆匆而过，一个紧张、充实、奋进的学年即将结束，回顾这一年我的教研工作，我深感辛劳并快乐着，我欣慰，因为我付出了，努力了。进一步营造了浓厚的各个学科教研氛围，这也是教研室全体成员共同努力、互相协作的结果。下面就这一年来的教研工作，总结如下：一、积极参加培训学_，不断提升自我素质。每一次学_培训我都积极参加，认真学_，把握来之不易的学_机会，向专家学_，把长期困惑自己的问题大胆的向专家请教，收到很好的学_效果。回来后及时写出学_反思体会，并把学到的新东西运用的工作中，提高管理水平和工作效率。二、做好引领工作，推广新的课改理念。作为一名教研员，做好示范引领是非常重要的。新的

7、教学理念自己必须先掌握，领会。所以，我认真阅读报刊杂志，从中吸收最前沿的理论，内化为自己的理论，从而提升自己的个人素质和修养。每次外出学_，我都把学到的新精神及时传达给每位数学教师。确实让他们的教学水平得到提升。1、青年教师培养。对于青年教师本年度教研室制订了专门的培训计划，目的是让青年教师快速成长，尽快掌握的先进理念和方法技能，快速成长，提高教学质量。对于青年教师的课多听，多指引，多指出课堂中存在的问题。2、老教师的培训。对于老教师主要采用面对面多交流、多指导的原则。听课中，一般直接指出其中的不妥，直接给予意见，并给老教师提供长期有效的数学教学策略。对老教师思想僵化，不能很快掌握课改新精神，

8、采取小培训，多研讨的方法，让他们一点一点的进步。3、搞好集体备课，扎实教材解读。目前教学改革不断深入，面对新课程标准，新的教学理念，新的教材，很对教师不知所措。集体备课是解决这一问题的最好的教研活动，但传统的集体备课活动流于形式，无法满足广大教师的这一需求，因此集体备课需要改革，增强实效性，让集体备课活动成为教师专业成长的平台，让广大教师喜欢集体备课，使集体备课活动成为小小的教材培训会。我们通过研讨，决定实行以全镇同年同学科的教师为教研单位，进行集体备课。学期初制定了集体备课方案计划，确定了集体备课的时间、地点、主讲人、主讲内容。强调了集体备课的备课期容和要求，利用电子邮箱，让广大教师参与集体

9、备课。通过集体备课，解读了教材，研讨了教学方式方法，教学的重点难点，共享了优绣的资源，大大提升了教师的教学水平和教研水平。每一次集体备课就是一次小型的专题讲座，效果很好。三、搞好常规教研工作。为了提高数学教研水平，今年高了很多次数学教研活动，有讲课比赛、论纹评选、案例评选、教学资源评选、学生周周记评选等活动。为搞好每一次竞赛评比，我都要从严、从细、从真、从公对待，不搞暗箱操作，行就是行，不行就是不行。评比竞赛的标准一样，尺度一样，评比竞赛的结果及时公布反馈，让结果透明，让师生心明。本年度开展大小型评比竞赛7次，没有一次出现问题，没有一位老师或学生反应评比竞赛失真。由于工作能从细处着手，从公处打

10、算，使得各项评比竞赛发挥了应有的评价、激励作用。四、取得的成绩。通过一年的努力工作，确实取得了可喜的成绩。现在教师的教学理念新、教学路子明、教学技能高。教师的专业水平有很大的提高，教学质量有了保障。当然，我还需要不断的学_，进一步提高自己的专业水平，为质量的提高贡献自己的微薄之力。本人担任小学数学教研工作，一学年来，我能积极主动地协作分管领导开展教研管理工作。工作中努力做到团结同事、待人诚实，率先垂范、作风务实，争先创优、工作踏实，注重效果、管理扎实，较圆满地完成了学校领导布置的各项工作任务。教研管理：根据市教研室和区局的有关精神和工作要求，认真制定教研工作计划；协助分管校长扎实做好教研室管理

11、，落实“周例会制”、“月反馈制”和“学期交流制”；组织学科教研员深入各小学检查课程实施情况，开展教学视导、“有效教学年”活动以及教学指导等工作；精心组织开展了青年教师会课活动；回顾一年来的教研管理工作，我努力做到以人为本，统筹兼顾，协同发展，既注意不断提高工作执行力，又注重不断提高工作含金量，从而协助分管领导使教研室工作从规范管理逐步迈向示范管理。回顾一学年的工作，我欣慰自己较好地履行了岗位职责；我感激领导对我的关心，感激同事们对我的支持和帮助。展望新的一学年，我期待教研越来越好；我努力，努力为学校、为师生多做一些服务，奉献自己一份微薄的力量！教研员工作总结3今年9月，我有幸成为了一名小学英语

12、教研员。作为一名年轻的教研员，我得到了各级领导的帮助、各位同仁的关心与指导，较圆满的完成了本学期的工作任务。从担任此职务以来，我始终以“研究、指导、服务”为我工作的主要职能，研究教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中的得与失；借着县教学三环节的东风，我积极与教师共同学_探讨，提升教师的教学研究水平；追求课堂实效，配合各科室部门做好各校评估等工作，为学生的有效学_和终身发展打下良好的基础。具体工作总结如下：一、加强学_，提升素质我深知教研员的水平决定着一个区域的教师素质；教研员的理念决定着一个区域的教改方向；教研员的工作决定着一个区域的教学质量。我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中

13、。为了充实自己的业务水平，我不断加强学_，开学初，我认真准备工作计划，根据工作需要，除再次认真学_英语课程标准与相关文件，并研读业务书籍，如空中英语教室，中小学英语教师网小学教学设计网小学英语教学等，在书海中，我犹如海绵碰到了水，觉得自己沉甸了许多。今年我着重对教材进行了深度的研究。首先整体研究全套教材的整体结构及编排特点；接着进行单元研究将每一册教材的单元布局及主要篇章列表；最后进行课时研究，做好每section的内容安排。为教师教材培训等指导工作做好了准备。通过书本学_，各级教学浏览，更新了我的教学理念，获取了最新的教学信息，逐步形成了自己的教学思想，力争使自己走在全镇小学英语教师的前面。

14、二、活动设计，引领导航一次活动就是一次唤醒与反思，就是一次超越与提升。我注重教研活动的主题策划和立体思维，尽心尽力打造学科的独特个性，通过开展一系列有特色的教研活动，引领小学英语教学的方向。本学期共进行了以下几项大型的教师活动。1、网络教研活动我充分利用网络平台，借着20xx年10月至11月山东省全小学远程分散研修的机会，为老师们进一步提出了明确的要求，并与我县的三环节教学结合，将学_的精神与方法落实到课堂上来。运用“空中英语课堂”引导老师们进行教学设计和二次备课，通过网上案例学_，让教师学会了运用、学会了反思，促进空中英语课堂资源的运用率与有效运用。2、三环节教学模式探索为了更好的开展三环节

15、教学，教研室举行了各学科的三环节模式研讨和探索。作为英语学科的教研员，我紧扣三环节主题开展了2次英语全员研修活动。结合20xx年新课程的变化，我们重点探索了三环节教学模式下教学目标的变化。根据目标的变化，预_设计要求、课堂组织形式和限时作业的题型与评价方式都发生了变化。我在活动前与执教教师反复研究三环节模式的体现形式和效果的最优化，力争把一节更规范、灵活、高效的课堂展现给全镇的英语老师，为老师们提供一次有价值的学_机会。为了让老师们更快的接受和实行三环节教学，第一次活动后，我让老师都撰写了三环节课堂观摩学_体会，第二次全员研修后，结合宁阳县技能达标要求，我让老师们按照技能达标要求对支教教师的教

16、学设计进行修改，收集后，在集合在一起进一步研究如何更好的设计出一份符合县技能达标要求的教学设计。另外，我平时注意了收集一些关于三环节的操作材料，及时的和老师们资源共享，努力使所有的英语教师能更快的达到熟练地运用三环节模式进行教学。3、英语口语大赛根据学期初制定的英语教研工作计划，为强化我镇英语教师专业技能，提高全镇小学英语教师的口语表达能力，倡导英语口语交流，培养英语听说教学能力以及选拔我镇优秀教师参加县市级英语口语比赛，我于20xx年11月27日举行了东疏镇首届英语教师口语大赛。各位英语教师积极认真准备，全部用英语进行演讲和即兴问答，最后选出了一等奖六名，二等奖六名。这是全镇英语教师的一项基

17、本功大比武。通过这次比赛，我也对全镇英语教师的口语水平情况做了一个整体的了解，将更利于我以后的工作。4、教材培训上好一堂课，备课是关键，为了让广大教师深入理解教材的编写思想、编排体系、编排特点和教学要求，在教学中使教材、教师、学生形成真正的有效对话，提高教学有效性，本年期组织教师进行了两次培训活动。第一次是结合山东省远程分散研修，重点引导老师们对低年级的字母教学和高年级的口语训练做了专门的学_和研讨；第二次利用我执教的研讨课引导老师们进一步学_20xx版新课程标准，对新旧课标的变化做了详细的讲解。通过培训，老师们学_到了更多的教学理念和教学方法。三、视导调研，服务基层我积极参加小学室对各学校的

18、视导活动，在视导过程中，围绕小学英语教学中心工作与改革和发展中的问题进行工作，及时给学校提供信息，把视导工作落到实处。并且我注重理论与实际相结合，努力做到“三个贴近，四个过程”，即贴近教师的教学思想，贴近教师的教学实际，贴近教师的教学困惑，不断丰富教学视导的内涵；四个过程：一是会诊号脉，二是质疑对话，三是案例解剖，四是引领导航。通过走进课堂，更多的接触教师与学生，了解了他们在教与学中存在的问题和困惑，和一线教师积极寻求对策，探索规律，帮助他们解决问题，总结并推广教师们的先进经验，达到共同学_共同进步的目的，当好新课程改革的指导者，参与者，合作者。四、干好兼职，不断学_除了做好为英语教学服务的工

19、作，我还协助杜主任做好教师培训、远程培训、继续等工作。这些辅助工作对我来说是完全陌生的，我只有从头学_。为了更好的完成这些任务，我在不耽误英语教研工作的同时，努力向老教师学_，尽可能科学、完善的安排这些工作，全盘考虑，勤调查、勤督促，有问题立即解决。在这半学期，我圆满的完成了为期一个半月的山东省小学教师远程分散研修、中小学教师英特尔三期培训工作和泰安市人才递进培养的考核与鉴定工作。回首半年来的工作，让我感到非常的充实而快乐。也让我看到了自己仍有不少的不足：如理论积淀少，工作知道能力不够，对自己的工作环节操作不熟练，也让我明白作为一名年轻的教研员我必须具备：“勤的品质、勤的_惯、勤的作风”，因此

20、我会继续“勤学_、勤研究、练内工、强素质”“勤听课、勤研讨、进学校、促发展”。在新的一年里，为了更好的迎接县教师技能达标活动，保证所有的英语教师能更快的达标，更深层次的对三环节教学有所收获，我打算创建小学英语教师qq群，利用qq群空间，创造时间与空间让全镇小学教师们互相交流，集思广益、共同成长。此平台中也可吸收其他各地的一些教师参与，促进网络教研的发展。有各位参与者高涨的热情，有各位阅览者的参与，相信在不久的将来，这个平台会逐步扩大。我相信东疏镇的小学英语教研将会出现一种更积极上进的研究局面。教研员工作总结4自10月份到教科所跟班学_以来，得到了领导的关心和支持、同事的帮助及指导，使自己的教研

21、水平得到了一定的发展和提高。现将主要工作总结如下：一、加强学_，充实自我，提升个人业务素质。作为一名新手，我深知教研员肩头责任之重大。我为了充实自己的理论水平，我不断加强学_，认真学_现代教学理论，新教学理念，获取最新的教学信息，不断拓宽教学研究视野，努力提高教研水平和能力。二、强化语言文字工作为提高我县学校师生地方语言文字提高我县学校师生地方语言文字规范意识和应用水平，带动、引领全县学校语言文字应用水平，带动、引领全县学校语言文字工作向科学化、专业化发展。我县观风海小学和猴场小学积极申报市级语言文字规范化示范学校。10月13日、14日，在卯所长的带领下，对申报学校进行了初评。10月16日、1

22、7日，陪同市局刘玲一行对申报校进行了评估检查。通过听、查、问、访的方式，对所到学校进行了客观全面的检查和评估。既肯定成绩，又中肯地提出缺点和不足。最后认定猴场小学为20xx年市级语言文字规范化示范校。三、扎实推进优质课比赛活动组织全县优质课比赛和全县中学语文优质课比赛活动。提高教师把握教材、驾驭课堂的能力。在本校通过全员参与，层层评比，广泛研讨，规范选拔的原则，推出最优秀的教师参加县级优质课比赛。在全县选出曾获县级优质课奖项的老师担任评委。评比时严格按照局的评比依据公正、公开、公平的进行评比。大部分参赛选手八仙过海，各显神通，令评委和观摩的教师赞不绝口。当然有部分教师基本功不够扎实，对教材的掌

23、握不够熟练，评委们也对他们的课做了中肯的评判，并提出了下步的改进意见。局里还要求所有教师回校都要上示范课，本学科教师要参加听、评课。四、强化赛后示范、推动校本工作几个月来，先后深入威宁二小、草海小学、迤那小学、莲花小学、威宁二中、威宁三中听课、评课、座谈、交流，听课达50余节。通过听课、与教师座谈，了解到部分基层教师在教学过程中结合对新课标的认识产生的一些新的想法和举措，对他们的做法在给予肯定之余，并针对教师在实施过程中产生的一些困惑和问题提出了建设性的意见。帮助教师有所顿悟，有所提升。特别是听迤那小学孔艳琼老师的示范课，我看到了她的进步，看到了听课教师的认真学_，看到了领导的重视。优质课真正

24、起到了示范引领的作用。在总结会上，我帮她们认真分析课堂上存在的问题，教师不要只想着我怎样教才出彩，而应该更多地关注学生的学，关注学生在课堂上的生成，关注学生的困惑点和感兴趣之处，顺学而导，顺学而教。抓住教学主线，选准语言训练点，使学生课课有所得。五、下步工作打算1、进一步加强学_，做实、做好、做细自己的业务工作及领导交办的每一件事。2、在实践的研训中努力使教师走出“教学内容止于浅表而失于虚，组织活动取悦学生而荒于嬉，合作探究流于形式而毁于随”这三大误区，切实改变服务不到位、指导不深入的现象。3、积极主动、诚恳及时向领导汇报工作，交流感情、沟通情况、得到指点、查漏补缺、及时改进、和谐工作，切实改

25、变傻干蛮干的工作作风。在教研员工作的主阵地上，我将一如既往，以脚踏实地、注重实效为工作导向，在平凡的岗位上垒筑信念，开拓进取，与时俱进，竭尽全力彰显自己的工作特色，实现自己的人生价值。教研员工作总结5光阴似箭，日月如梭，转眼间充实而忙碌的一学期工作又结束了。回顾一学期来的工作，感慨之情油然而生。做为一名普通的小学语文教研员，我得到了各级领导的帮助、各位同仁的指导，圆满完成了本学年的工作任务。现将工作总结如下：一、加强学_，提高思想觉悟在工作中，本人坚持四项基本原则，认真研究党和国家的有关方针政策。虚心向其他人学_，无条件地服从组织安排，从不计较个人得失，做到干一行，爱一行。不断加强学_，努力提

26、高思想觉悟。二、努力学_，提升自身素质做为教研员，我深知教研员的水平决定着一个区域的教师素质；教研员的理念决定着一个区域的教改方向；教研员的工作决定着一个区域的教学质量。我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。为了充实自己的理论水平，我不断加强学_，认真学_现代教学理论，浏览各级教学，更新教学理念，获取最新的教学信息，不断拓宽教学研究视野，逐步形成自己的教学理念，努力提高教研水平和能力。1、着重研读课标。通过有效课堂教学能力训练活动的开展，自己对课程标准又有了更深一层的学_、认识，在与实践结合的过程中，体现更加充分、恰当。能够用课程标准指导、服务于教学。2、着重对教材进行深度的研究。整体研究：

27、全套教材的整体结构及编排特点；单元研究：每一册教材的单元布局及主要篇章；课时研究：每一章节的内容安排。从多角度对小学阶段的教材进行梳理分析，在自己的头脑中构建知识框架图。3、关注信息，学_小学语文、小学语文基础知识册、新课程说课、听课与评课等相关书籍，不断充实自己，了解最前沿的信息。三、教研员工作根据上级主管部门的文件精神，在校领导的带领下先后深入到石沟联小，黄疃联小、薛庄联小等四所学校进行调研。通过随堂听课，参加学校常规教研活动，查阅资料，与教职工集中座谈。在调研中，注重理论与实际相结合，努力做到贴近教师的教学思想，贴近教师的教学实际，贴近教师的教学困惑；同时视导调研时与一线教师交流，及时发

28、现问题进行质疑对话，案例解剖，实现引领导航的作用。并将一些好的教学课件、模拟试卷集与教师们分享。通过走进课堂，更多的接触教师与学生，了解了他们在教与学中存在的问题和困惑，探索规律，帮助他们解决问题，总结并推广教师们的先进经验，达到共同学_共同进步的目的，当好新课程改革的指导者，参与者，合作者。积极参加各校组织的教研活动，与教师们共同备课、听课、评课，达到共同进步的目的。回首过去，脚步匆匆，展望未来，踌躇满怀。今后的工作还等待着我去思考、去探索、去实践。我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、塌实的教研作风去迎接全新的挑战。在今后的教学研究路上，我将继续努力，不断提高自己的业务水平，悉心指导广大语

29、文教师进行教学研究工作，努力提高我县小学语文教学水平。教研员工作总结620xx学年的教研工作告一段落了。回顾这一学年的教研工作，在学校领导的全力指导和大力支持下作为学校教研员的我们努力从以下几个方面做好本校的教研工作。一、与教师结成学_的伙伴，是我们工作的任务。根据教学的需要，积极进行思想、教学理论、课程设置、教学内容、教学方法、教学手段和教学评价等方面的研读和学_。努力提高自身的业务水平，把教改的精神和内容，融为自己的教学当中。在校本教材的研发过程中，我们总是先从课程标准的新理念总体目标的制定具体内容的编写教学建议的提出等方面入手，做了大量的收集、整理准备工作。作为教研员所带的教师队伍应该是

30、一支情感、态度、价值观各异的、专业水平参差不齐、个体差异较大的复杂群体。首先要走进教师、体察教师、了解教师、做到心中有数。遵循校本研发的精神实质，做到：“先收集、先整理；没实践、没理论”的原则。分步骤有针对性的研发，指导教学，促成不同类型教师获得不同的课堂教学效果。为此，我们努力做好以下方面的工作。1、前往特教的前沿省市，学_观摩特殊资源库做好周边省市的二级培训并带回相关的学_资料和安装软件。同时也参加了由中国盲文出版社主办世界数字信息无障碍研讨即盲文出版与盲校研讨会。学_和参观了一些新研发的盲用信息化产品，并带回了专为视障人群开发的“妙笔”，使盲人朋友在摸读盲文图书的同时，能通过妙笔同步听取

31、相同内容的有声读物。人性化的设计，大大地提升了盲人获取知识、共享文化资源的渠道，受到广大盲生的喜爱，并在助残日时现场由盲生亲自演示，取得了很好的效果。在年上半年，应吴忠特殊学校的邀请，前往该学校参加观摩课的学_和指导并进行研讨。具体承担的是评委和评课的任务。共计听课4节。通过这种“集体备课示范教学教师点评”的方式，帮助广大教师加深对教材的理解和把握，收到“众人搭台一人唱戏大家收益”的效果。2、完成低视力教室的设备配备标准工作。根据全国视障专业委员会理事长会议决议，为我校提供现代化的低视力教室的设备配备一套，以提高我校盲教教学设备设施的水平。由于种种原因，多年来盲教投入甚少，关于低视力教学相关情

32、况只是听说过，但从未见过和使用过相关的设备设施。为此，我们利用下班时间进行多次的网络搜寻、大量地查找及调研和走访，了解相关设备的各种信息并归类整理，最终以表格的形式统一成一个完整的设备配备标准。3、利用上海教师来我校学_指导之计，我们进行了公开课的讲授。课后进行课堂教学的探讨。在评课的过程中，注意营造民主、平等的研究氛围。只有在民主平等的研究气氛下，教师的研究意识才能被激发，才能用心的参与到活动的过程中。与上海教师一道分析、反思教学，以敏锐的眼光发现教师点滴鲜活的经验，让上海教师的经验在我们的努力下提升为规律性的东西，以便于指导今后的教学工作。二、进行自身业务水平的不断提高是我们工作的目标。多

33、数教师认为，原来教学得心应手，现在觉得教学越来越难了。教师们的这些困惑、茫然与问题，仅仅依靠教师原有的经验，依靠教师从书本上寻找答案，同伴之间相互切磋，解决起来是有局限性的。因此需要我们教研员的专业引领。我们深深的意识到要指导教师实施新课程，不能凭已有的教研经验对教师妄加指点、评析，而需要静心学_，潜心研究，改进教学研究方式，在理论的指导下进行研究。为此，我们不断地加强自身业务水平的提高，从中汲取切实可行且成效显著的为我所用。我们的工作性质在“研”。我们在理论的学_领悟方面相对于一线教师有优势。因此，如何将所学、所获及时转化给教师？我们就用心的去看大量的各种理论书籍尤其是特殊教学理论、杂志及好的课堂教学案例，摘抄要领，领会精神，努力在理论的指导下，基于以解决问题为目的，以案（课）例为载体，立足于落实校本教研，在教学实践中，我们本着以科研为先导，以课堂改革为突破口，倾入了大量的时间和精力。以人民、现代化、中小学数学、小学数学等刊物为自己终身学_的必读物，坚持理论和实践紧密相结合，摘录大量的有价值意义的案例及教学的文章，作为鞭策自己的目标和方向，汲取其中的高位思想和理念，及经验之所长，在反思与感悟中融入自己的思想。所以，我们将大量名人思想与自己个人的思想渗透后融为一