小班体育活动——玩球真开心_第1页
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文档简介

1、小班体育活动玩球真开心设计意图：班上的孩子从托班升上小班刚刚4个月，小朋友在托班阶段开展了一些简单的滚球运动，他们对玩球很感兴趣，但他们在运动中的探索意识和行为很少。针对小班小朋友这些运动现状和特点，在本次活动中，我根据幼儿园教育指导纲要中提出的以幼儿发展为本的理念，以及为幼儿学会运动、学会探究、提升运动经验提供活动空间和教师指导的要求，结合我班孩子的身心发展现状，设计了“玩球真开心”活动。在活动中通过“师幼自由滚球追球”、“碰碰球”、“球儿去旅行”三个滚球游戏内容，实现“感知球滚动的特性，体验滚球追球游戏的快乐和发展追逐跑的能力。”活动目标：1、 体验游戏活动中的乐趣。2、 尝试多种滚球的方

2、法。3、 能在游戏活动中提高动作的协调性。活动准备：软皮球、平衡木、大可乐瓶、彩虹桥等辅助材料若干。活动过程：1、 热身运动：自由滚球（1） 老师指导语：我们来玩滚球的游戏，看谁滚得远，追得快。（2） 幼儿分散自由玩滚球游戏。老师引导幼儿往空的地方滚球，并迅速追上球。2、 集体尝试：碰碰球（1） 老师：我们抱着球宝宝回家咯（幼儿抱球站在圆圈的边上）。我们来玩碰碰球，幼儿向前推球至圆心，互相碰到球。（2） 老师：球宝宝回家咯，幼儿向后推球至边上。（3） 老师：球宝宝滚远了，幼儿转身向后用力把球推出并追球。（4） 老师：把球宝宝带回家吧，幼儿追到球后并把球滚回圆圈里。3、 游戏：球儿去旅行老师：我

3、们带着球宝宝一起去大森林里玩吧。森林里，有独木桥、有小树林、有小山坡，你们可以带着你的球宝宝到这些地方去玩一玩。不过玩的时候要注意：别让球宝宝从桥上掉下来了；别让球宝宝把小树碰倒了；别让球宝宝从山坡上滚远了。4、 放松游戏：摇啊摇请小朋友趴在大球上，摇来摇去。 教学反思：本次活动根据小班年龄特点，采用幼儿喜爱的“球”来进行活动，在活动中让幼儿通过自身的实践探索，使不同能力的幼儿在原有水平上都有所提高，达到了教师预期的教学效果和一定的身体锻炼。但是，我们在活动中也可以看到由于异园异班教学，教师在了解和把握孩子方面还存在不足；在“滚球”的过程中孩子对直线滚球掌握较好，在转弯的过程中容易出现“跑球”现象；还有就是在滚球绕树林“s”形走时控

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