教案(66) Unit 6 I’m going to study computer science.Section A（1a---1c）

1、 Unit6Imgoingtostudycomputerscience. SectionA（1a-1c）【学习目标】1学习有关职业的单词。2.学会谈论自己或他人的理想和以及谈论实现理想的方式。【学习重点难点】学习有关职业的单词。【学法指导】【教学过程】一、导入（启发探究3分钟）A:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?B:Iwanttobeabasketballplayer.二、自学（自主探究6分钟）认读并书写本课单词1.个人自读，记忆单词2.小组互相检查读、写情况3.写出下列单词并展示医生工程师小提琴手司机飞行员钢琴家科学家厨师学院4.在小组内核对答案.5.根据自己对

2、各种职业的兴趣，将1a的单词排序。三、交流（合作探究10分钟）学会询问对方的理想和实现理想的方式。1.听录音完成1b的填空。2.让学生理解并复述听力对话.并和你的同学编新对话.A:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?B:Iwanttobeabasketballplayer.A:Howareyougoingtodothat?B:Imgoingtopracticebasketballeveryday.小组调查：询问他人的理想和实现理想的方式。 姓名 理想职业 方式 LiXin【教学过程】调查报告：Inmygroup,LiXinwantstobe.Heisgoingto._

3、四、总结（引深探究15分钟）1.总结所学过的有关职业的名词。2.wantto+动词原形；begoingto+动词原形。句型转换1.Iwanttobeaviolinist.(对划线部分提问)_youwantto_?2.Heisgoingtopracticeplayingpianoeveryday.(对划线部分提问) _hegoingto_everyday?3.MaryisgoingtoworkinNewYorkwhenshegrowsup.(对划线部分提问)_Marygoingto_whenshegrowsup?4.SheisgoingtoBeijingnextweek.(对划线部分提问)_sh

4、egoingto_?五、练评（包含“考点链接”应用探究6分钟）单项选择1.Helikesbasketballverymuch.Hewantstobea(an)whenhegrowsup.A.teacherB.pilotC.basketballplayerD.cook2.Helenwantsapianistwhenshe.A.be,growupB.tobe,togrowupC.tobe,growupD.tobe,growsup3.Heisgoingtoforhisparents.A.cookB.cookingC.cooksD.tocook课堂反思1. 描述未来的打 算，可以用什么结构？_其后跟动词的什么形式？_2. 本节课你又学到了那些职业名称？_3. 你能用英语询问你朋友未来的打算吗？请写出来吧！_家庭作业1. 听本课时的听力录