Lesson14 :Shopping in Beijing_第1页
Lesson14 :Shopping in Beijing_第2页
Lesson14 :Shopping in Beijing_第3页
Lesson14 :Shopping in Beijing_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、景泰县喜泉学区兴泉小学五年级英语教案科目:英语 课题:Lesson14 :Shopping in Beijing 科任教师:主备人教研组审核课时1课时主修人 上课时间月 日教学目标1. 知识与技能:复习句型 Lets go to the _to_.复习:everyone的用法。2. 能力目标:学生能够进行有关旅行购物的对话,能力好学生能够根据提示写出一段有关购物的小短文。3. 情感目标:通过本课学习,使学生懂得外出旅行购买礼物给家人、朋友是一件快事。教学重点熟练运用句型Lets go to _to _. Everyone的用法。 教学难点学生能够进行有关旅行购物的对话,能力好学生能够根据提示写

2、出一段有关购物的小短文。教学方法创设情境 巩固提高教学过程:一.Warm up1、T: Hello boys and girls S: Hello teacher! T:Lets sing a song .2、Play a game 邀请两位学生到前面来根据老师的要求做动作。教师说句子让学生填空。 T: is walking .She/He is _(quick quickly) S: She/He is quick . T: She/He walks _( quick quickly) S: She/He walks quickly .二 、New Concepts1.Lets go to

3、_to _.的学习。(1)利用课件出示shop的图片。继续刚才的游戏。 T: Please walk to the shop _(quick quickly) S: Quickly . T:This is a shop . Lets go to the shop to go shopping. 引导学生利用buy _for_说说如果自己在旅行想给家人买什么礼物,使学生懂得外出旅行购买礼物给家人、朋友是一种礼貌。 教师假装给家人买礼物,左挑右挑之后,选出要买的礼物。 T:I want buy a gift for my son.This is too expensive. S:This is t

4、oo big ,.I shop slowly . 引导学生比较This is a shop .和I shop slowly .这两句话中shop词性的不同。(2)利用课件出示一些地点如电影院、公园、动物园让学生用Lets go to _to _.来造句子,同时鼓励学生用课件展示之外的地点造句。2.学习课文(1)学习课文的前半部分。 T:Okay, take out your listening paper.Lets listen then fill in the blanks .教师放本课前半部分录音,学生完成听力练习,并订正。 (2) 学习课文的后半部分。 T:Now, take out y

5、oure the other listening paper.Lets listen then choose .教师放本课后半部分录音,学生完成听力练习,并订正。(3)Read点名读,分组读,分角色度3. Practice 出示一段小短文,要求学生认真阅读之后,根据短文内容进行选择。4. Sing a song 播放第十五课的歌曲。(三)、Class closing个性修改布置作业(1)熟读课文,并能够用Lets go to _to _.造3个以上的句子。(2)编一个有关旅行购物的对话。(3)模仿前面阅读的小短文写一段有关旅行购物的小短文。(可以用以下的句子和短语Lets go to _to _. shop、 quickly 、slowly 、buy_for_.)板书设计Lesson14 :Shopping in BeijingLets go to the to .What is he /she doing?H

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论