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文档简介

1、,水平一模仿走与游戏,三圣中心校：周峰,一、指导思想：,依据新课程标准，坚持“健康第一”，关注每一位学生发展，提升学生运动兴趣的基本理念。以我校“导学式教学”为指导，在课堂中培养学生自然走的正确动作，营造和谐的学习氛围，提高参与意识，促进相互学习与帮助，让学生在愉悦的学习氛围中掌握动作方法，体验运动的乐趣，培养优良的意志品质及合作意识。,二、教材分析：,走的教材是课程标准学习领域目标中，发展体能的活动与内容。走是人在日常生活学习、劳动中最基本的活动能力。通过模仿各种走的方式，培养学生协调能力，让学生在活动中敢于大胆的展示。,三、学情分析,本节课的教学对象是水平一的学生，考虑到学校一年级学生年龄

2、较小，活泼好动，对学校的一切都充满好奇，想象力丰富，模仿能力较强，喜欢形象、直观、有趣的学习内容，学习过程中仍以无意注意为主。由于水平一的学生注意力持续时间较短，在教学中采用了“老狼老狼几点钟”的游戏和改编，来调动学生的注意力，同时把不同方式的模仿走融入游戏中去。学生积极参与，提高了学生参与课堂活动的兴趣和学习兴趣，为学生提供展示自我的舞台，对于发展身心，培养顽强、果断的良好品质，发挥学生的主动性及团队合作的集体主义精神具有积极的意义。,四、教学重、难点：,教学重点：走的放松、自然、协调、能模仿动物的动作与生活实际的动作；,教学难点：培养自控力和自我表现意识。,五、教学目标：,1、体会各种姿势的走，激发运动兴趣；,2、掌握正确的走的动作方法，提高学生力量、协调等身体素质，发展腿部力量；,六、教学过程：,一、课的常规：,二、准备活动 1、游戏：乘交通工具去游玩 2、图形走,六、教学过程： ：,三、动物模仿走 游戏方法： （1）大象 （2）鸭子 （3）猴子 （4）螃蟹 学生自由模仿 四、模仿生活实际中的人物事等,六、教学过程：,五、游戏：“老狼老狼几点钟” 介绍游戏规则 教师指导学生游戏 结合模仿走对游戏进行改编，把要学生模仿的动物或者人事物换成“某某某某几点钟”，通过口号来引导学生进行各种方式的模仿走。 评价学生游戏表现。,七、结束部分 ：,六、放松小结

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