趣味语文乐在其中初一语文组1.ppt

1、a,1,趣味语文，乐在其中 初一语文组 2010-8-25,a,2,目 录,关于语文学科的概述,1,初中语文与小学语文的区别,2,初中语文的学习目标,3,学好初中语文的要素,4,5,送给同学们的寄语,a,3,一、关于语文学科的概述,1、什么是语文？ 语文，人文社会科学的一门重要学科。一方面，它是汉语语言文字规范的实用工具。另一方面，它又是文学的艺术，用来积累和开拓人们的精神财富。,a,4,语言文字： 指文字的意义、构造、关系、规律等理性知识方面。,语 文,文学艺术： 指文本的艺术特色、思想、情感等感性知识 方面。,a,5,“抓、提、拎、握、扶、打”这些字为什么都有“”这个偏旁？ “休”的写法为

2、什么是这样的？ 刚读过西游记这本名著，你觉得孙悟空这个形象有哪些特点？,a,6,天净沙 秋思（元 马致远）,枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 短短二十八字，刻划出一幅非常真实生动的“秋郊夕照图”。同时，昏暗阴冷的画面也充分地表现“断肠人”浪迹天涯的浓烈的思乡怀。,a,7,a,8,一、关于语文学科的概述,2、学习语文有什么益处？ 语文的工具性： 与人沟通必不可少的手段 语文的人文性： 学习语文是一种美的享受,a,9,二、初中语文与小学语文的区别？,初中语文要求学生掌握的知识数量更多 初中语文要求学生理解领悟能力更高 初中语文要求学生能够学以致用解决生活中

3、的问题（综合性学习、口语交际） 初中语文要求学生更好地展现自我的个性和独特的感受 有更完善的语文综合素养,a,10,三、初中语文的学习目标,识字与写字,口语交际,阅读,综合性学习,写作,语文综合素养,a,11,1,兴 趣,四、学好初中语文的要素,2,3,4,理 解,积 累,交 流,a,12,四、学好初中语文的要素,1、兴趣 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 兴趣是最好的老师。 我们要善于从日常的学习生活中寻找学习的兴趣，体会学习给我们带来的成就感。,a,13,2、理解 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。,：

4、知其然也要知其所以然。,四、学好初中语文的要素,a,14,暮,a,15,机械记忆：不容易记住，即使记住了也很快就会忘记。 理解记忆：从根本上懂得了，容易记住，而且记忆会很持久。 理解是把书越读越厚的过程。,a,16,学会记笔记 课上认真听讲 按时完成作业或练习 及时改错及时总结,知识的积累,要有归纳总结的意识 从简单的归纳总结开始做起 用积累的方法指导实践 方法总结可以把书越读越薄,方法的积累,四、学好初中语文的要素,3、 积 累,a,17,把想法记下来,自己主动说,听别人说,把想法用于实践,a,18,1、天上的月亮好像白色的玉盘。 2、她的脸红得像红苹果一样。 3、眼前的景色仿佛是一幅水墨画。 这三的句子都是比喻句，你能不能总结出比喻这种修辞方法有什么好处呢？,a,19,醉翁亭记 “乐” 山水之乐得之心而寓之酒也。 四时之景不同，而乐亦无穷也。 游人去而禽鸟乐也。 人之从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。,a,20,四、学好初中语文的要素,4、交流 独学而无友，则孤陋而寡闻。 和老师交流 和家长交流 和同学交流,a,21,五、送给