《认识线段及画法》人教版小学数学二年级上册PPT课件（第1.3课时）_第1页
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文档简介

1、人教版小学数学二年级上册,想一想： 怎样量这条绳子的长度？动手试一试,课前导入,拉紧的一段线，可以看作一条线段,课前导入,拉紧的一段线，可以看作一条线段,课前导入,黑板边、桌子边、书边都可以看成线段,小组讨论：在你的身边，存在哪些线段,线段,线段,线 段,线段有什么特点,1.直直的,2.有两个端点,举手发言,3.可以量出长度,线段,尺子的刻度0与线段的左端对齐,右端对着的刻度就是线段的长度,这条线段的长是 2 厘米,线段,1）先确定一个端点,2）再把尺子的刻度0与端点对齐,画一条 3 厘米长的线段,线段的画法,先在纸上对应刻度0和刻度3处各画一个点。再沿尺子把这两个点连接起来,注意：画线段的过

2、程中，尺子不能移动,线段的画法,举手发言：尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具,测量轮,测量工具,测量腰围,可卷起来携带,软尺,测量工具,测量投掷的距离,测量工具,测量长距离及弯道,测量轮,测量工具,下面哪些是线段，在（ ）里画 “,课堂练习,连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗,课堂练习,量一量，填一填,我已经爬了（ ）厘米，再爬（ ）厘米就到家了,4,4,课堂练习,数一数，下面的图形各是由几条线段组成的,)条,)条,)条,4,3,6,课堂练习,画一画,1）画一条5厘米长的线段,2）画一条比8厘米短4厘米的线段,课堂练习,从小猴子家到小狮子家，哪一条路最短,答：第2条路最短,课堂练习,这节课你们都学会了哪些知识,1）线段是直的； （2）有两个端点； （3）可以量出长度,认识线段及画法,1.认识线段,2.特征,小结,线段一端与尺子的刻度0对齐，另一端对着的刻度就是线段的长度,3.量线段长度的方法,方法一：通常以尺子的0刻度为起点，是几厘米长的线段就画到尺子几厘米的地方； 方

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