《河中石兽》复习导学案学生_第1页
《河中石兽》复习导学案学生_第2页
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文档简介

1、万泉中学“四标”课堂导学案 （七年级语文） 审阅人： 25.河中石兽复习导学案一、 课前展示用下面的词语另写一段连贯的话，至少用上其中的两个。 扬鞭策马 倔强 海阔天空 坚韧 二、 复习目标（树标）1 积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。2 理解实践出真知的道理。3 训练阅读浅近文言文的能力。三、 习题训练（学标+解标+检标）（一） 基础知识应用1、为下列加点字注音圮（ ）于河 募（ ）金重修 棹（ ）数小舟 曳铁钯（ ） 木杮（ ） 湮（ ）没 啮（ ）沙 溯（ ） 欤（ ）2、本文作者 ，字 ，是 朝的 、 家，也是 的总篡官。3、本文选自 一书，这是一部 小说，全书主要记述 ，其中也有

2、不少 。4、用文中的句子写出本文的主旨 5、解释下列加点字山门圮于河 二石兽并沉焉 棹数小舟 曳铁耙 是非木杮 湮于沙上 不亦颠乎 啮沙为坎穴 反溯流逆上 可据理臆断 6、翻译下列句子山门圮于河 译： 二石兽并沉焉 译： 尔辈不能究物理。译： 必于石下迎水处啮沙为坎穴。译： 遂反溯流逆上矣 译： （二）知识提升训练1、下列句子中加横线的词的意义和用法都相同的一项是：（ ）A、是非木柿 如是再啮 B、岂能为暴涨携之去 后特征为洛阳令C、一老河兵闻之 当求之于上流 D、山门圮于河 果得于数里外 2、联系上下文，说说下列句中“之”字的意思1）一讲学家设帐寺中，闻之笑曰 2）岂能为暴涨携之去？ 3）沿

3、河求之，不亦颠乎？ 4）一老河兵闻之 5）至石之半 6）求之下流，固颠 7）然则天下之事 3、阅读全文，回答下列问题（1）用自己的话写出下列代词指代的内容一老河兵闻之，又笑曰 “之”指代求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？ “之”指代（2）讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是_（A、尔辈不能究物理；B、是非木杮，岂能为暴涨携之去？C、湮于沙上，渐沉渐深耳；D、沿河求之，不亦颠乎？）；老河兵的最终结论则为_（A、水不能冲石；B、再转不已，遂反朔流逆上矣；C、求之下流，固颠；D、石必倒掷坎穴中）。（3）下列句中加点字的解释，不正确的一项是（）A山门圮于河（倒塌） B棹数小舟（划船）C、不亦颠乎（颠倒，即本末倒置） D遂反溯流逆上矣（逆水流而上）（4）下列叙述不符合原文意思的一项是（）A、一种见解是从石性和沙性角度作分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。B、一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析，认为应该到河的下游去寻找石兽。C、一种见解是从石性、沙性和水冲击角度作综合分析，认为应到兽落水的上游去寻石兽。D、三种见解都是正确的，只不过实践更重要。四、课外古诗词默写回顾1. ，若出其中； 若出其里。 2.老骥伏枥， 。 ，壮心不已。五、名著导

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