笔顺教学课堂

1、1,笔顺教学,2,一、笔顺教学的重点,笔顺是汉字笔画书写的先后顺序,汉字笔顺的规则,先横后竖,先撇后捺,从上到下,从左到右,先外后里,先外后里再封口,先中间后两边,3,4,先横后竖”原则,从,十,和,木,这两字来看，比较好理解,但是，如果按照此原则,王,横,横,横,竖,的书写顺序,土,和,士,横,横,竖,的顺序,上,横,横,竖,的顺序,5,所以，在笔顺教学中,教师首先应对汉字,结构,进行,分析,然后将拆分出来的,部件,的笔画,按照,相离,相接,和,相交,进行分类,6,相离的笔画,可采用,自上而下,的规则，如，“二”、“三,或采用,从左到右,的规则，如，“川、儿、心,7,相接的笔画,可以采取从,

2、上到下,的规则,如，“丁、了、工,也可以采取,从左到右,的规则,如，“午”的头,也可以采取,先撇后捺,的原则,如，“人、入,8,相交的笔画,如果是横竖相交，按照先横后竖的原则,如，“十、七,如果是撇和捺相交，按先撇后捺的原则,如，“义、文,如果撇、捺和横相交，先写横，后写撇,捺，如，“力、丈、大、夫,9,相接,相交,如果一个字既包含相接笔画,也包含相交笔画,应把该字拆分到相交笔画这个层次,然后再按照从上到下或从左到右的原,则书写,10,相接,相交,例如,王,字，先拆分成,一、十,一,三部分，然后按照从上到下的,原则，书写顺序为,横,横,竖,横,11,又如,丰,字就是一个笔画相交的字,按照先横后

3、竖的原则,笔顺应为,横,横,横,竖,12,再如,士,字可以拆分为,十、一,两部分,按照从上到下的原则,正确的书写笔顺为,横,竖,横,13,合体字,对于合体字，也应先进行结构拆分,再对拆分出来的,部件,再进行,笔画,的拆分,保留相交笔画，按照上述笔顺规则书写构,字部件,最后，按照,从上到下、从左到右、先外后,内、先外后内再封口,的原则,把部件的笔顺综合起来,14,半包围结构,在合体字中，值得一提的是半包围结构,半包围结构分为,五种,情况,上右和上左包围结构,左下包围结构,上边未包围,下边未包围,右边未包围,15,一是,上右和上左包围,结构,如，“匈”和“厌,应采用先外后里的顺序,二是,左下包围,

4、结构,如“远,此时应按先里后外的顺序,先写“元”，再写走之旁,16,三是,上边未包围,的,如,山,应按照先里后外的顺序,写成,竖,竖折,竖,四是,下边未包围,的,如,同,应按照先外后里的顺序,17,五是,右边未包围,的,如,医,按照先上后里再左下的规则,笔顺是,横,撇,横,横,撇,点,竖折,18,19,先中间后两边,先中间后两边”的原则适用范围比,较小，如“小、水、办”等笔画较,少的的独体字,川、班、谢”等也可分为三部分,但它们按照从左到右的顺序书写,火,是先两边后中间,20,汉字的笔顺规则不多,但具体分析起来，情况比较复杂,有些字，笔画相同，字形相似,但笔顺不同,21,如,力,的笔顺是,横折

5、钩,撇,九,的笔顺是,撇,横折弯钩,这是受到,笔势,的影响,力,的横折钩的钩是向内的，也就是说,钩提笔后，笔势指向撇的起点，这时，撇,书写起来很方便、自然,而,九,的钩是向外的，钩提笔后，笔势并,不指向撇的起点，因此，先写撇，后写横,折弯钩,22,笔顺易错的字,匕,丸,万,及,乃,门,与,为,长,火,可,北,女,23,笔顺易错的字,匕：撇,竖弯钩,丸：撇,横折弯钩,点,万：横,横折钩,撇,及：撇,横折折撇,捺,乃：横折折折钩,撇,门：点,竖,横折钩,女：撇点,撇,横,与：横,竖折折钩,横,为：点,撇,横折钩,点,长：撇,横,竖钩,捺,火：点,点,撇,捺,可：横,竖,横折,横,竖钩,北：竖,横,

6、提,撇,竖弯钩,24,二、笔顺教学方法,一）展示,1,笔画跟随,把汉字在书写过程中每增加,一个笔画所出现的字形,依次呈现,让学生,通过观察，理解、掌握汉字的笔顺规则,这是汉字笔顺教学最为常见的方法,25,2,笔顺标注法,笔顺标注,在每一笔画的起点标注该,笔画在该字书写过程中的序号,26,笔顺标注法,27,二）笔顺的练习,1,口述法,口述,法：让学生按照笔顺说出汉字笔画的名称,2,标注法,让学生按照笔顺，在每一笔画的起点,标注,该笔画,在该字书写过程中的序号,3,指认法,让学生,指出（说出,某一笔画是第几笔,或者该字的第几笔是哪一笔画,28,二）笔顺的练习：指认法,29,二）笔顺的练习：判断,4,判断正误法,让学生利用汉字笔顺规则,判断,汉字笔顺的正误,30,31,32,33,二）笔顺的练习：解释,5,笔顺解释法,教